这样的人值得我学习
在这个世界上，值得我学习的人很多。抚养孩子成人的父母，教书育人的老师，救死扶伤的医生……他们都很伟大，都是我学习的榜样。我今天先说一说这段时间我最想学习的一个人。
他就是我的同学，姓罗名浩业，是一位出色的语文科代表。结识他，他会带给你热情，带给你乐观，带给你自信。他身上值得我学习的地方有很多，我最想学习的是他最本真的一面——对学习的热情。
课堂是最能体现他对学习热情的地方。他上课时，特别喜欢举手回答问题。他的热情感染着同学，慰藉着老师。
上语文课的时候，老师每提出一个问题，下面举手的同学中就必定有他。有些时候问题比较简单，举手的同学比较多，他呢，就把手举得高高的，差点儿就直接站起来了，有时他还对老师喊：“老师，我来，我来啊！”
可别以为他是语文科代表，就只会在语文课上这么积极，在其它课上，他也是如此。英语课上，有些时候他可能连题都没有看完，也不管自己会不会做就先举手了，等到老师抽他起来回答问题时，估计他才开始看题吧。
他对学习有如此高的热情，我认为还有另一个原因，就是他对老师的爱。是啊，有什么能比过“喜欢”二字呢？喜欢一个老师，就会打心底去热爱一门学科，就有经久不衰的学习热情。
你以为他只有在作 文 吧Www.ZuoWen8.coM上课的时候才会那么积极吗？那你就错了，他下课比上课更积极。特别是在背古诗词这方面，不知道他是打了什么鸡血，一下课就到另一个语文科代表那里去背，丝毫不浪费一分一秒。就这样，一上午的课间休息，一天的课间休息，一个周的课间休息……另一个科代表快要欲哭无泪了。
于是吧，那个科代表就让他到我这儿来背，只要我给个证明就可以了。刚开始我还以为没什么，直到那天晚上他算是把我整绝望了。那是第二节晚自习下课后的晚加餐时间，有30分钟，我准备做数学题，结果他来找我背书，我就打算边做边监督。
可谁想到？谁能想到？等我刚一读完题，他就来背；我刚一写完算式，他就又来背；我刚算到一半，他又来背；我思路被打乱了，刚准备重新想时，他还来背；等我终于想起咋做时，他又来了……最后，我忍不住了，问他：“这些诗你都背过？！”他说：“没有啊，都是现背的。”而后我总结了一下他是怎么背的：一首短诗，读一遍，就来背了。长一点的，读两三遍，就来背了。害得我30分钟就做了一道题，一道很简单的题啊！
有时候，我甚至都怀疑他是不是对学习过于热情了，但我又想，这种热情谁不喜欢呢？他这种热爱学习的精神，不正是我应该好好学习的吗？
浩业同学，等着吧，下次我也来找你背书！