我的老班我来赞作文
篇一：我的老班我来赞作文
”一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。””春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对祖国辛勤的园丁——老师最恰当的描写，也是我们优秀的班主任——曾__老师最真实的写照。
我们的班主任曾老师是一位教学有方、和蔼可亲的老师。在学习方面，对我们比较严格，要求我们在各个方面要努力做到最好。在她的带领下，我们班风越来越好，英语成绩也越来越好，名列前茅。曾老师在上课时绝不会有一点疏忽，总能用精简明了的示例，给我们讲的清清楚楚，明明白白。而且对我们的学习很有规划，该上课时上课，该休息时休息，丝毫不拖泥带水。
”快点按座次表坐好……”
一个中等身材，不高不低，一副眼镜以及话语简练有力便是我对老班的第一印象。”这个班主任可不好惹啊……”这样想着，我坐到了座位上。
但相处时间久了。我越来越发现老班的魅力了！
”humorous……”教室里回响着有气无力的读书声，星期一的早读往往是最折磨人的。往往眼睛都睁不开，还要卖力地出声，望着钟表上那一动也不动的时针，我内心充满了煎熬。”都停下”一声清亮的声音打破了这死气沉沉的气氛，“这是要训人了吧。”我想。但出人意料的是，老班直接来了一句：”都爬下休息。”此句一出，立即迎来了同学们的欢呼。五分钟的休憩，换来的是一上午的精神抖擞。还得是我们老班，睿智！
我们老班是打开天窗说亮话的典型，也是刀子嘴豆腐心的代表。她在初识我们的时候便说：”我这个人说话很不好听。”但是我们能真心地体会到，她是真的在为我们着想，为了让我们吃好每顿饭她用心良苦，“强制”我们早上必须吃鸡蛋；为了我们锻炼出强健的体魄，取得优异的体育成绩，她更是以身作则，率先垂范。每次跑步她都和我们如影随形。凡事她都能和我们将心比心，切身处地的为我们考虑。我们班学生常向其他班班学生炫耀，我们是全校幸福指数最高的。
我们老班还有很多鼓舞人心的话语。“你要在你擅长的领域闪闪发光！”既然你喜欢这个科目，那么你就努力地学，去够，争取成为这个学科中的佼佼者，就算你有其他的短板，你也能很好地补足，不至于留遗憾。这是在我们冲刺高中出谋划策呀！
我的老班，她严格，但她爱我们，值得我来点个赞，更值得所有同学敬仰。
篇二：我的老班我来赞作文
不算高大的身姿，却拥有洪亮的嗓门儿。一双纤细的手指，却总能写出深刻隽永的文字。飘逸的长发，智慧的眼神，温婉的笑容，这就是我们可亲可敬的班主任王__老师。
您总是说：“没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。”看见您在黑板前，拿着粉笔唰唰唰写下激励我们的语言。在那一刻，我是多么希望能马上出人头地，以回报您殷勤的教导！
进入初中，我的成绩总是忽上忽下，十分不稳定。您也曾严厉地批评过我，我心中既羞愧又不甘。我甚至问过自己小升初的成绩真的是我自己亲手写的吗？持续几周的颓废，我的退步又引来了您的注意。只是这次，您教导的方式变了，您拿着我的历史成绩单，问我说：“看到了没？”我自知理亏，不敢出声地点点头，准备接受往常一样的审视。可您没再像之前一样，反而语重心长地分析了入班以来，我的学习态度和学习表现。我从没想过您竟然这么关心我。那一刻，心中升起一股暖流，我认真听完了您的话，至此牢记在心。
初中的课程很紧，有时难免会有疲惫。可是在您的课上，总有想不到的收获与惊喜，甚至会觉得时间流逝之快。您给我们上的每一节课，读的每一篇课文，神情总是那么专注。您动听的声音以及您读出的感情，使我陶醉于书中的世界。对于课堂学习的内容，您更有着自己独特的一套解读法，往往能使我们举一反三。在这样的课上，我总能深深代入在里面。
初中的跑操，是我并不喜欢的活动。每次跑作 文 吧Www.ZuoWen8.coM完三圈，身上总会出一背的湿汗。跑步时当腿脚乏力，喉咙干涩时。只要一看到队伍中您瘦弱又坚定的身影，陪着我们一起，并肩前行。那一刻，我的脚步似乎有力量了，口号也更响亮了。每每看到额前的汗水打湿您的碎发，后背满满的汗渍。我心中不禁在想：到底是为什么让您这么拼呢？
后来，我明白了。您说把我们班集体看作一个大家庭，您真的做到了。您是我们大家庭里可亲可敬的家长。您循循善诱，从初中入学的第一天就不断叮嘱我们，带着梦想和奋进前行。教导我们如何尽快适应初中生活，如何更好地面对初中生活，用智慧和关爱让我们摆脱了进入初中的迷茫和不安。
您严中有爱。您说初中是人生观价值观形成的关键期，谆谆教导我们养习惯，守规矩。从学习和生活来给我们温暖和关爱。提醒我们吃好饭、多喝水。教我们学会扫地、桌兜整洁摆放。每天的课余时间，总能看到您与我们谈心交流。及时指正我们的问题，给我们以信心和鼓舞。每周的班主任寄语，每周的名言警句更给予我们前行的力量。渐渐地，我们逐渐养成了踏实、认真、勤奋、自律的优良习惯。班里的每一名学生，都在您的心坎上。就像您对我们的期望，我们的班级目标一样：愿每一个孩子都能通过努力遇见更好的自己，绽放自己独特的光芒。
每一次的教导您都费尽心力；每一次的指挥您都用尽心力。这样的您，怎么能不令人敬仰呢？您用您爱的教诲，照亮了我们七十三班每个人的胸膛。谢谢您，我的老班！
篇三：我的老班我来赞作文
山月启迢迢，赤心敬吾师。
——题记
盛夏炽热，教室的窗开着，风拂过，带动着帘子，讲台上沙沙的写字声，她衣着朴素，齐肩短发利落地别在耳后。她在斑驳的光影中踱着，提醒每个走神的学生。
她说，“青春，是个插根树枝就能发芽的季节…”。我想是这样的。青春是盛开的鲜花，用它绝丽的花瓣铺就人生的道路。彼时，她就那样踏着铃声进班，身橙红色的衣服，连带着瞳孔都溢满了笑意与热望。蓦地，她的目光恰好向我望来。而她抬头轻轻笑，眼眸清寂，似一方砚台。
她说，她姓李，名__。是我们的班主任。
本以为她会严苛，会不苟言笑，会雷厉风行，会句话震得人浑身发抖。可不曾想，她却恰恰相反。对着那些回答有误的同学，她总是微笑着加以改正。吃饭时，她总不厌其烦故作严肃地提醒我们用餐均衡营养，可这幅严肃外表下隐藏的却是那颗炽热的心，恰似秋日暖阳样温馨明媚。
桃李不言，下自成蹊。她应该是曾在文学的瀚海里遨游过吧？等她站上三尺讲台，心中早已装下了无数的故事。她似乎认识每位文豪诗人，通晓每个诗句背后藏着的丝丝细腻的情愫。她带我们领略李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻梦……她或许了解过每件历史故事，总能阐明这些故事背后的原因与道理。她领我们欣赏盛唐的辉煌，教我们铭记清朝的腐败，日军的残忍，让我们因1949年10月1日在天安门广场上升起的五星红旗而骄傲！
她经过我身旁时，偶尔瞥到她课本上密密麻麻的笔记。在她讲述的字字句句的背后，是多少个日日夜夜的汇聚与积累。布满笔记的备课本，写满讲义的教科书，她不会去对我们讲述自己用掉了多少只笔，写满了多少个本子，她不言艰辛与劳苦，只愿在我们的脑海中深深烙下知识的印记，只愿她的端庄与自信能够毫无保留地展现在我们面前……
她是无私的，与我们每位谈心，似和蔼仁慈的母亲；她是激情的，与班干部次又次谈论，确定班级的学习制度，规则章程。记忆最深的那次，她叫我与几个同学起办板报。接到资料的第时间我便细细翻看起来，可那不同寻常的厚度却引起了我的深思，愈发向后翻，映入眸中的是班级管理制度。抬眸，好似看到了她费尽苦心思考的样子。
除去学习，她在日常中也是我们的心灵伴侣。食堂回班的路上有时我们会起走，途中，我们会交谈很多，少年正值年少总是有许多不解，她会耐心地向我们传输正确的观念。黄昏的风，轻柔地拂过，也似她的话语。树叶哗哗作响，我们总是伴随着这个声音分别，窗外的那颗柳树，总是在分别时投下阴影。师恩不似爱如泰山般厚重，却是比珠穆拉玛峰更接近真理的天空，师恩不似母爱般细软微小而滋润心田，却堪比河奔涌，振聋发聩，幕幕皆深情。
我的老班我来赞。多谢您如此耀眼，做我们平淡岁月的星辰，陪我们过那些难熬的晚自习，赋予了我们看世界的眼睛。我们的人生有许多过客，而您轻盈无比的步履在我们的心间刻下春的年轮，读出您春风般的温暖，最终绽放出光彩耀眼的芳华。
愿您不败耕耘，桃李成林！
篇四：我的老班我来赞作文
怀揣着一颗滚烫的心，她走进了我的生命，不带任何索取。感谢她，盛装莅临我的人生。
——题记
她以平凡之躯铸就伟大，将岁月的繁华和书香纸墨融入年华。她或许没有惊天动地的壮举，却用细水长流的温情和独特的教育方式，深深影响着我们。她，就是我的老班——孙__老师。
金秋的九月，我们第一次相遇。她身穿朴素，身上掩不住优秀教师的朴实，眉眼间有着一丝锐气却又不失几分的柔和，戴着一副粉色的眼镜，她的声音里透露出岁月走过的沧桑与沙哑，但又掩不住悦耳柔和。
孙老师的寓教于乐，让我如何不爱她！从不拘泥于传统的填鸭式教学，而是鼓励我们主动探索，勇于质疑。在她的课堂上，知识并非单纯的灌输，而是一场场思想的碰撞和智慧的火花。记得有一次，我们正在苦战着“push”和“pull”两个单词的意思，她却灵机一动，将它与生活巧妙的相结合，并告诉我们：“将两个‘l’想象成两根绳子，当你去‘拉’的时候需要绳子，所以‘pull’就是‘拉’的意思，则另一个就是‘推’的意思。”跟着她的节奏，很快我们就掌握了这两个单词的意思。那一刻，我感受到了她的教学魅力。
孙老师的爱心教育，让我如何不爱她！步入九年级，心中难免不适应。望着英语书上一串串陌生单词，本就基础不好的我，却好似让我去“盖高楼”，每天看着同学们轻松的样子，心中的压抑油然而生。月考英语试题并不难，可我却考的不理想。我对英语几乎丧失了希望，可这时我却收到了孙老师的“表扬”，让我也知道了孙老师对我的成绩抱有很大的希望，自此，我决定以此月考为鉴，在英语上多下功夫。在平时做题中仔细阅读、注意时态、小心书写。最终，在一张模拟试卷中，我的英语有了大幅度的提升。这一切，我独自一人是做不到的，重要的是孙老师的精心、爱心教导让我成为“房子”的“工程师。”上课的时候，难免会遇到难懂的知识点，孙老师从不会草草了之，课下她会单独辅导英语较弱的同学。
孙老师的贴心负责，让我如何不爱她！她不仅是我们的英语老师，还是我们的亲人。当天气变暖时或温度骤降时，她无时无刻不在挂念着我们，提醒我们增减衣物、注意保暖，绝不让我们感冒。早读和吃饭后，看见孙老师每次都在忙碌的帮同学们接热水，天气寒冷刺骨，可是每次接过她双手捧过的爱心，全身都在发暖，她的日日相伴，让我们感到学校和家里并无区别。每当考试过后，她在班里，会勉励没考好的学生，也会提醒考好的学生继续加油，更上一层楼。下课不拖堂，午休从不抢时间。阳光之中存留她的痕迹，不曾埋过伤疤；班级之间听到她的余音，不曾有过拖拉。温馨、暖心遍布在每个细节上。
她的寓教于乐，让我们的学习走出迷茫；她的贴心暖心，我们的生活不再彷徨；她的认真负责，让我们的坚持有了方向。
如果说黑板是浩渺的大海，那么孙老师是驾驭风浪的水手。铃声响起的那刻，她以满腔的的热情为桨，滑动着知识的船只，稳稳的停泊在英语的港口。忘不了初次相遇的那份惊艳，忘不了您站在教室窗外无声的陪伴，忘不了您对每个学生的不放弃，更忘不了您的谆谆教诲。站在讲台，是良师；走下讲台是益友。您是希望之光，在您的领导下，我们寻到了路，看见了曙光。星辰大海，不及您。春风十里，不如您！
篇五：我的老班我来赞作文
即使是没有鲜花的舞台，亦或是没有掌声的独白，紧握粉笔的手，也会让稚嫩的花朵盛开。我的“老班”牛__老师，请细数过去的日子，慢慢倾听我对您的赞美和告白。
您是一位爱生如子的老师。每到吃饭时，等同学们到齐后，您总在一排排座位间穿梭，“你为什么不吃菜呢？去盛点菜吧。”“今天下雨，外面天冷，大家都端碗热汤。”您像妈妈一样叮嘱着我们。早餐时，您总是嘱咐我们每一个人都要拿一个鸡蛋；午餐时，您边吃还边关心我们有没有盛到称心的饭菜；晚餐时，您总是清点人数，担心有同学不吃晚饭。
那天，您发现我们在用筷子吃米饭，为了让我们吃的方便，您特意给我们每个人拿了勺子。让大家在学习之余感受到妈妈般的温暖。
您是一位教学有方的老师。您上课时总有个小细节让我留意，讲题时，您总说：“我还是写下来吧，怕有的同学不明白。”于是您在黑板上仔仔细细的写下每一个解题步骤，边写还边提醒我们，要注意格式上的规范。在教学上，您不局限于课本上的内容，而重视举一反三，融会贯通。您说：“要会一道题，会一类题。”您不仅教我们学习，并且教我们怎样学会学习。
您是一位尽职尽责的老师。每天放学，您总会亲自指挥我们站路队，然后把我们送到校外，看我们找到家长了，才放心离开。无论怎么样的天气，无论时间多晚，您总会站好每天最后一班岗，一路送队到接送点。
亲爱的老师，您在没有鲜花的舞台，讲着那充满智慧的独白，我们每一位同学都会为您喝彩。您在学习之余给予同学们妈妈般的关怀，那带来的温暖都会让我们难以忘怀。今天我要夸夸您，您真是一位爱生如子，教学有方，尽职尽责的老师。
篇六：我的老班我来赞作文
瞧！他五官分明，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，架着一副黑边眼镜，增加了几分学者的气息。留着一袭乌黑浓密的短发，充满了成熟稳重的气质。这，便是我们和蔼可亲的班主任术__老师。
老师上课把内容讲得生动有趣，带领着同学们在知识的海洋里遨游。您的每一句话都蕴含着丰富的知识，让人听得津津有味。同时，您授课方式别具一格，总是能将复杂的问题简单化，让我们轻松掌握知识点。老师，您讲课十分认真投入，您的粉笔除了在黑板上留下深深痕迹外，还把知识撒遍了整个教室。老师您的课，真是妙趣横生，令人百听不厌啊！
在课后，同学们有不会的问题，去找您请教时，您不厌其烦，认真负责地为他们答疑解惑。每当我们遇到困难时，您总是很耐心的给予帮助和指导，让我们感受到了您的无私与关爱。
我想说，老班，您真正做到了敬业，您用自己的行动诠释着对教育的热爱和执着。您的尽职尽责，如同灯塔之光引领我们穿越知识的海洋。您是美的耕耘者，美的播种者，您的辛勤耕耘和播种，让我们的心田开满了知识的花朵，感谢您——我的老班！