这样的人让我尊敬800字初一
这个老师让我害怕，从记忆中便开始害怕。
那时我还在上小雪，他也还在教上一届的学生。我第一次见他是在六年级时，当时他一边是初三整个年组的优秀班主任，一边也是我们学校文学社团的主讲师。
第一眼见他，便看见他那明亮的脑袋，只在后脑勺有那么几根像将死的木苗一样的头发，眼睛睁着，却怎么看怎么像闭着。近一米八的身高在当时就像整个教室的东方明珠塔一样，高而“亮”。没错，现在他当了我的初中班主任，而我们的“梁子”也早早地结下了，我对他的恐惧也早就在心中发芽。
上他的课，趴着不行，驼着不行，用手按动笔不行，手表不许戴，水更不许喝。向窗外看一眼就要站着上一节课。这让当时出了名顽皮的我非常烦。
我便有一次在他的课堂上，在他讲得正起劲，正讲得眉飞色舞时，趴在了桌子上，一只手不停的按笔，一只手拿着表，等待着还有三分钟就响的下课铃。后来，自那节课后，我便再也没有能在教室里坐着上课的了，一直都在门口站着，还节节课作 文 吧Www.ZuoWen8.coM检查我的笔记。直到我向他道了歉，还写了检讨书。可在那之后，我发现他的课也不是想象中的那么枯燥无味。而是像他的样子一样，独树一帜。上课幽默风趣，不时开个玩笑，没事和我们学生讨论学习之外的各种话题。
渐渐的，我们都忘了这位“亮”老师的严格，而爱上了他的课。
后来，有一次，我们趁着老师开会咋教室举行派对，结果被老师发现，老师再一次向我们表现严厉的一面，老师问了我们几个问题，让我们好好想想，他问，三年后你们想去哪？三年后你们能去哪？三年后你们会去哪？这个问题让我们都安静了，我坐在讲台边，看见他说这句话时，眼圈红了，喉结上下滚动了几下，手里的粉笔捏成两段。事后，他问我，他的做法会不会给我们造成压力负担。
那一刻，我明白了，这是一位一心为学生着想的好老师。学期结束，才知道，老师一直有痛风的病，但是仍然每天六点半到校，为了尽量给我们多讲点。
他严厉、无私，心里时刻想着他的学生，这样的老师让我尊敬。