我的班主任
在这秋高气爽的日子里，我踏进了中学的校门，接触到了许多新的人和事。其中，最值得一提的是我们的新班主任——严老师。
开学第一天，我怀着激动又忐忑的心情走进教室，找了一个较靠后的位置坐下了，不一会儿，走进来一位面容慈祥，神态严肃的男老师，看上去约莫五十多岁，他径直走上讲台，用洪亮的声音和标准的普通话说道：“我就是你们的班主任，我姓严。”
严老师教的科目是英语。他不像别的英语老师，按照课本内容给学生们讲语法、做习题，严老师更注重的是我们的字母书写和单词拼读。别的班从预备篇第一单元上起，而我们班从最后的音标开始学起，别的班先上课本内容再背单词，而我们班总是要先拼读单词再学习课本内容；别的班已经买了各种辅导资料，而我们班还在抄写字母和单词……即使课程进度比别的班慢一些，但严老师却告诉我们：“磨刀不误砍柴工，现在要稳扎稳打，良好的书写习惯和拼读能力会为未来的英语学习打下良好的基础。”
因此，严老师在课上最爱干的事儿，就是找同学拼读单词。
一次英语课上，我们学习了预备篇第二单元的单词，按照惯例，严老师喊了一些同学上讲台拼读单词。结果有一位同学在读单词时发音不准确，严老师便耐心地示范给他听，可是来来回回好几遍，那位同学的发音还是与第一遍几乎没区别。底下的一些同学已经忍不住笑出了声，严老师质问道作 文 吧Www.ZuoWen8.coM：“有什么好笑的？”底下那群笑成花的同学们立刻收回了脸上一派“春光灿烂之景”，教室里变得鸦雀无声。讲台上那名同学尴尬地抿了抿嘴，继续跟着严老师读单词。又是来来回回好几遍，仍旧没什么改变，严老师无奈地笑笑，只好让那名同学先回到座位，并嘱咐他下课后要多加练习。
严老师在课下最爱干的事儿，就是悄无声息地走到后门，看看今天班上的哪位同学想接受“爱的教育”。
同学们早就习惯了严老师随时的“审察”，平时可都小心着呢。不过时常也会有意外发生——
有一次，严老师在下午上课前静悄悄地走到教室后门，微微探头向里观望。同学们察觉到了来自后门的“杀气”，都乖乖回到座位上，只有几个男生还没来得及反应，有的还在教室里乱窜，有的正翘着屁股聊天，等到他们反应过来的时候已经晚了，严老师站在后门邪笑一声，然后缓缓踱步来到前门——不出意外的话，应该要出意外了。
这就是我们的新班主任——严老师，一个严肃、负责、耐心又时而有趣的好老师。