我是追梦少年
少年一代，青春有梦。我是追梦少年，行走在追梦路上，用奋斗书写少年之意气风发，展现青春之蓬勃活力。
我心中有梦。新时代，第一个“百年”奋斗目标已经实现，第二个“百年”目标则等着我们实现。先辈已经铺好光明的大道，绘好美好的图景作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，只待我们接过最后一棒，将中国梦实现。而我，愿承担时代之使命，努力学习，成为一名在科技强国路上贡献自己力量的优秀科技工作者。
我不辜负现在生活的美好。能吃饱饭，能穿好衣，能“坐大厦之下诵诗书”，实乃吾辈之荣幸。更有良师益友同行。有老师，在我洋洋自得时点醒我，让我脱离自我满足的幻境；也有老师，在我落寞失意时鼓励我，把我拉出自我堕落的泥潭。有同学，以拼搏向上的姿态，不断刷题，熬夜苦读，让我不由紧跟他的脚步，努力学习；也有同学，以真诚认真的话语，点亮自我，帮助他人，使我不由反思自己的行为，做一个更高尚的人。如此美好，如此幸运，不敢辜负。
我拼搏奋进，让生活无悔。感恩父母的陪伴，师友的帮助，我以最佳姿态面对每一天。课堂上认真听讲，积极思考，力争将老师讲的每一个字当堂消化。课间我积极与同学讨论问题，让思想交锋，学习他人独有的思维方式。课后我独立完成作业，保证每一次作业都发挥它应有的效果。我还主动探究，发现新知，从对生活中的一切感到好奇，到能独立解释自己和他人的疑问，我的能力不断提升，眼界不断开阔，也更有信心实现自己的梦想。
我友好待人，不断学习如何做人。父母老师常告诉我许多做人的道理，如不骄傲自满、要积极帮助他人、要以集体利益为重等，我都一一铭记于心。我曾经取得过很好的成绩，但我不为此感到开心，因为我还可以做得更好，所以常说自己成绩“一般”。对同学的询问，我总是乐意解惑，并希望能够引导他们自己找到答案。“不要剥夺他人思考的权利”。所以当我给他们一些提示，他们露出恍然大悟的表情时，我会十分开心。有的时候，我还会上讲台给全班讲题，希望每个同学都能多学一点儿。不过，我还是比较幼稚，遇事不够冷静，有时发表一些夸大的言论，还需要好好学习。面对挫折我容易消沉，我正在改进。
我就是这样的少年，一个为梦想不断奋进、不断努力的追梦少年！