致敬我心中的那盏灯600字作文
篇一：致敬我心中的那盏灯600字作文
灯是明亮的。在茫茫黑夜中，拯救的最后一丝光。我说，老师是我心中最亮的那盏灯。
我小学时期来了一位数学老师，我们亲切地称他为“老黄”。他为我的数学带来了巨大的提升。
老黄很幽默。我们每次上课，老黄都会给我们讲一个数学故事，里面都有一个隐藏的数学问题。点到一位同学来回答。那同学面红耳赤，紧张地说出了：“3”。老黄突然哈哈大笑起来，伸手让他坐下。同学颤颤巍巍地坐下。老黄详细地来讲这一道题，严肃地说：“这道题要通过比例的知识来解答。”笑嘻嘻地又说：“这道题谁会，不会我来讲解了哦！”他手握笔，表情严肃，目不转睛地盯着大屏幕，另一只手叉着腰，刷刷地写着，嘴里也不停地讲解，时不时回头看，锐利的目光扫视一切。在老黄的手下，很快就讲完了，我受益匪浅。
老黄很严厉。我们班无人不知他那认真时的状态。我在测试中落后了。他就单独招我过去办公室讨论一番。老黄坚定地看着我，我紧张地不敢直视他的眼睛。他严厉指出我的错误，手不停挥舞着。他的话很平淡，但如同刀割一般面向我。他仔细为我分析错误，认真给我讲所有题目的考法，原因，目的，方法。我全神贯注地听着，心里的谜团就解开了。
老黄很和蔼。每次下课，他都与我们一起玩。我们也喜欢拥到他的办公桌上，不停地与老黄聊天。老黄有时会放一节课让我们去游玩，我们心花怒放，如脱缰的马儿尽情撒欢。他也会放下手中的工作，组织比赛。同时通过比赛实践解决课上的疑难杂症。我很佩服他。有一次，他莫名被他叫到办公室，心惊胆战，惊奇的是老黄给了我一包零食，亲切地说：“你现在成绩还不错，但依然要勤于练习，多思考。”我只是点了一下头，便快速奔离。心里翻江倒海，久久不能平静。
老黄是我见过不同于他人的老师，我们在乐中体味学习，在学习中体会到了乐趣。是他，让我在一阵迷茫的黑夜中，找到前行的道路。黄老师，您就是我心中最璀璨的那盏明灯。
篇二：致敬我心中的那盏灯600字作文
灯，可以照亮那处小小领域；灯，可以照亮一个人的内心。灯，可以是一句话，可以是一个人，虽然微小，但它足以照亮我的人生。
记得小学六年级之前，我的数学成绩一直没上过九十分，就连二年级“二加三等于五，五减三等于二”这样简单的题，我的反应都会比别人慢半拍。数学自那时起就成了我的噩梦，我一度怀疑自己就是笨，就是学不好数学，无数次我想要放弃，数学就是一块沉重的石头压在我的心底。老师对我放任不管，父母甚至想带我去医院检查，不出所料，没有任何效果。
可就在五年级时，我们换了一位数学老师——杨老师。我的数学作业被杨老师看到，我有些担心：这个老师会骂我吗？应该没有老师会救一个成绩垫底的学生吧？下课后，她把我叫去办公室，我低着头不说话，只见她抬手扶了扶眼镜，望着我说道：“你讨厌数学吗？”听了老师的话，我一愣，随即点了点头。“为什么呀？”她又问我，身子往前坐了坐，尽量离我近了些，我沉默着，不知如何回答。她笑了笑，不是之前老师的那种冷笑，她的笑是那么温暖，那么明媚。“不想说也没关系，我只有一点，好好写作业，好好听话。”听到老师这样说，我有些心神不定，点作 文 吧Www.ZuoWen8.coM了点头便走出了办公室。
这位老师好像真的不一样：也不知道是哪里来的动力，我会认真听数学课，完成数学作业，每天最先完成数学作业，并再三检查。杨老师也会经常给我单独讲题，刚开始思路会有一些不集中，可当看到这么有耐心的杨老师时，又立马集中精力自习听。就这样过了一个学期，我的成绩有所提高。
到了六年级，杨老师给我们讲的第一句话是“努力一把，不为别人，只为自己！”这句话犹如春雷一般，“砰！”地在我脑子中炸开，它点醒了我：反应比别人慢又怎样，数学不好又怎样，我努力了，我就没有遗憾了！
如果说六年级之前是在老师的逼迫下完成作业的话，那六年级就是彻底醒悟。我上课不会再一心二用，作业不再乱写，不再抄，终于在第二次月考中，我的数学拿到了九十六分。夏天的炎热好似散去，我感激地望向杨老师——那个愿意“救”我，用一句话点醒我了的人。此后数学不再是我的短板，数学杨老师是我心中的启明灯。
当船只迷失航向时，这盏灯是照亮它前进的道路；当笼中的鸟想要飞时，它无论如何也要奔向自由；当短板成为长处时，那一定是这盏灯给予了你方法与力量！
致敬我心中的那盏灯——杨老师！