爱上了语文
携语文赴青山
追风赶月莫停留，平羌尽处是青山。学习语文的旅途就像奔赴一座青山，当我们越走越近，才能发觉这座青山竟是如此深邃、美丽。
曾记初见语文似冤家，我眼中的诗枯燥无味，是一幅幅印象扭曲的抽象画；我笔下的文字，一页白纸，纵穿深浅撇捺，但干涩生硬；眼中的情，除了喜爱便只是忧愁。语文之难，难于上青天，这便是我对他最初的了解。
真正的转机是在初一那年去到西湖。雨滴洒下，一缕缕碎波潺潺，荡漾着西湖轻轻倩影，漫步长堤，新柳如烟，春风骀荡，桃花笑脸相迎，孩童嬉戏；独坐一叶扁舟，绸缎般的水纹点缀在两旁，团团朦胧的青烟缭绕，游鱼沉水，暗香浮动。我深深被眼前之景吸引，大声惊呼道：”真美呀！”而母亲在旁莞尔一笑，吟诵道：”疏影横斜，远映西湖清浅，暗香浮动，长陪夜月黄昏。”父亲也不甘示弱”欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句脱口而出。顿时我便觉惭愧不已，也欣喜的发现：原来语文是如此的浪漫与诗意！它只用寥寥数字便可将生活的美丽生动形象的展现在我们眼前，浸润在我们心间。从此，我开始携欢喜之心，奔赴语文的青山深处。
我开始慢慢读懂语文，于是接下来奔赴青山的旅途中，潭水不再只是潭水，它承载着”不及汪伦送我情”的深情厚谊；婵娟不再只是婵娟，它寄托着”随君直到夜郎作 文 吧Www.ZuoWen8.coM西”的离愁别绪和”举杯邀明月，对影成三人”的寂寞孤独；鸟儿不再欢只是鸟儿，他为国破家亡感到惊恐，也在月夜下寄送锦书，为思念丈夫的人们带来慰藉……
这时，我已深深沉醉其中，爱上了语文，文字将世界万物都赋予了情感，帮助我们表情达意，奔赴青山的途中万物已不再单调，一切景语皆情语，我逐渐明白了诗词背后的内涵，领悟到文字的温度，奔赴到了另一座青山。
我也想像古人一样用有温度的文字记录生活的点滴。独坐窗前，执笔书写，当回忆起游览西湖的美景时，我写下了：朦胧的青烟，水光潋滟的西湖和欢笑着的我们；当回想起小学毕业时的场景，我记下了同窗六年师生的情谊：愿我们聚是一团火，散是满天星；当离中考只有百天时，我勉励自己：迎难而上，博浪长风，厉兵秣马，剑指苍穹……渐渐，我的文章被老师搬上了讲台作为范文、在征文比赛中荣获特等奖、被刊登在学生杂志里。我的文字被更多人所看到，奔赴青山的美好一次次被我所定格，我越写越起劲，写得乐此不疲。
从起初的了解到后来的喜欢，再到最后的以此为乐，我渐渐走进语文，生活顿感诗意和美好。携手语文，我已在奔赴青山的路途中越走越远，美好之境愈来愈开阔，相信在语文的陪伴下，终有一天，我会找到属于自己的一隅青山，登上山顶，将生活的美好一览无余。