在探索中发现物理之乐
“79分？！为什么这么差？难道我真的不适合学物理吗？”捧着布满红叉的试卷，我的心仿佛被蜂针蛰过一样刺痛。
一个寻常的午后，物理老师把我叫到走廊边，一边递给我参加科技创新大赛的报名表，一边说：“学校推荐你参加宋庆龄科技大赛，加油哦！”
金灿灿的阳光铺满了整个楼层，我盯着地面踌躇不安。
“老师，我的物理……”我嗫嚅着。
“别怕，孩子！只要你用心去感受每一次实验，你就会发现，它其实就是描述大自然的记叙文。”老师拍了拍我的肩说。
进入团队，大家纷纷提出自己的见解，老师、同学口中不时蹦出一个又一作 文 吧Www.ZuoWen8.coM个新名词，我远远地观望着，插不进一句嘴，不禁产生了深深的挫败感。
为了追上他们的脚步，每一次老师讲解后，我会上网搜索大量的资料，给每一个陌生名词进行详细注解；我会分点列出疑惑追着老师询问。
对于疑问的探索，一点一点地拓宽我思维和视野的边界。原来自然的世界是如此神奇而又美好。阿基米德原理竟是洗澡时的发现，牛顿定律却是独坐苹果树沉思的偶然。曾经枯燥乏味的物理概念在一个个有趣的实验中变得灵动自然。而我，面对老师的提问，也逐渐能够自如应对，老师同学赞赏的目光，坚定了我学好物理的信念。
为了激发我们的灵感，老师还带着我们与省内外物理界的泰斗聊天。在与大师一次又一次的交流中，我更加感受到了物理的趣味，“物理，是一篇描述大自然的记叙文。”在我的脑海里生动、形象起来。
我们终于创造出了自己的作品。那一天，我带上面罩与手套，触摸了着崭新的设备。突然，眼见充塞着黄泥的污水瞬间化为一股清流，我惊呆了。我第一次深深懂得：物理是有生命的。
当老师将我们荣获了省一等奖，国家二等奖的喜讯带来时，我们激动得跳了起来。自那以后，物理，在我心里，不再只是一门学科。看见树叶飘落，鱼儿潜水，夏天冰棒融化，冬天水面结冰，我都会不由自主地去思考：它的背后蕴含了怎样的规律与物理？而我也享受到了，探索未知，揭开世界的神秘面纱是如此新奇与快乐！