理想的风筝
秋天又到了。
枫树染上了橘红，在秋风中尽情摇摆，舞动着自己的身姿；牵牛花们也都举起各自的不同色彩的小喇叭来，吹奏着丰收之声；蓝天上，一只只风筝同云弟弟嬉戏玩乐，吸引无数人仰望苍穹，让自己的心也飞上了云端。每当这时候，我便会不由自主地想起我的刘老师，想起她亲手放上天空的风筝。
刘老师教我们小学数学课。她个子略高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。她身体不是特别好，经常生病。记得有一次，她的嗓子哑的几乎说不出话了，还依然坚持给我们讲课。她的课讲得特别棒！几何题让我们糊里糊涂时，她的几个公式就会使我们走出困境，头绪清晰起来；讲到高难度的应用题的时候，为了让我们更好更清楚地理解，她会为它们起名字，编歌谣。有时，当她上课讲到哪个同学的试卷是因为粗心而犯错误的时候，她自己也会伤感。
她喜欢在课上提问，让学生述说自己对这道题的做法。倘若那个同学回答的正确，思路清晰易懂，她便会静静地站在教室的一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听着，仿佛在欣赏一段美妙的乐曲。等同学说完了，她会用亲切、欣慰的眼神望着这个同学，不由自主地夸赞道：“好，好！”倘若那位同学回答得含糊不清，她会很关切、着急地瞧着那位同学，细声说道：“别紧张，再仔细想想，再认真思考思考作 文 吧Www.ZuoWen8.coM。”说罢还会不住地点头，好像每一次点头都能给学生启发。每当这时，她自己都会比被提问的我们还紧张。这样的情景已经过去了很久，如今想起来还是那么亲切、清晰。
然而，留给我最深刻印象的还是毕业前她与我们一同放飞理想的风筝时的情景。
她做的风筝各式各样：有简单的几何形，有可爱的鱼儿形，最精妙绝伦的还是要数那黑色的雏鹰风筝。这些风筝都是她与我们一同制作的，同时她还在制作过程中教给我们“风筝中的数学”。她总是自己手持线拐，让我们远远地举着风筝，她喊一声“起”，便不断拉动手中的线，那纸糊的雏鹰便震动翅膀展翅翱翔。她仰望天空，转头对着我们说：“我希望你们在知识的海洋里探求，做勇敢的雏鹰高傲飞翔，用美丽的翅膀掠起知识之水来丰富自己，做属于自己的雄鹰！”这情景使我深受感动。
已经好久没有见到她了，然而她总是在我的记忆中行走、微笑，她用那写了无数粉笔字的手，放起了一只又一只我们的风筝——理想。那些风筝将陪伴我们，在未来的天空上展翅翱翔。
已经好久没有见到她了，然而她总是在我的记忆中行走、微笑，她用那写了无数粉笔字的手，放起了一只又一只我们的风筝——理想。那些风筝将陪伴我们，在未来的天空上展翅翱翔。
刘老师啊，我现在深深地、深深地思念着您啊……