心动就要行动作文800关于毛笔字的
篇一：心动就要行动作文800关于毛笔字的
“垂露春光满，崩云骨气馀”，“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”，每当看到笔精墨妙的书法作品，我都不禁驻足长叹。一叹，书写内容之妙；二叹，书写者构字布局、气韵笔势之潇洒；三叹，我知其中精妙晚矣。
犹记懵懂之时，爷爷经常教我一些古诗。虽有圆珠笔，他却不爱用，只道：“练字写诗还是毛笔最佳。”铺开一方白纸，右手执笔，蘸少许墨汁，一笔一画，字落成诗。我那时识字不多，却极爱黏在爷爷身边看他写字，咿呀呀跟着一字一句地读。有时兴致来了，也会抓过笔来依葫芦画瓢地写，每次都弄得满手是墨字，也如鬼画符一般，那是心中已然种下书法的种子。
上了小学，老师多次强调写得一手好字的重要性。恰遇讲授课文《王献之练字》，老师还特意找了许多名家大作给我们欣赏。那之后，班里许多同学都报了课外的书法班。待毕业时他们的字确实变化不小，写得极好的，其硬笔和软笔作品便被放置在展示台进行展览。我有些心动，在毕业后的暑期报了相同的书法班。这段日子临摹是唯一的任务。先是钢笔，到毛笔，眼看两个月过去了，字还是那个字似乎什么效果也没有。我嘴一撇，便不学了。
到初中后，学校里开设了专门的书法课，授课老师很专业，他向我们系统地讲解了书法的历史流变和基础知识。我始知“六书”“五体”，始知选笔需讲究“尖齐、圆、健”，始知笔法、字法、章法、墨法、笔势。我决定要用行动练习书法。此后我每周都会参加学校的书法课。老师严厉，要求我们每人选择一个自己喜爱的书法家的字体作为临摹范本，每周提交三至四篇练笔，还会逐一检查修改。
如此一学期过后，才明白古往今来书法大家之不易。学习书法是一个漫长的过程，急于求成往往难达所愿，唯有勤学苦练、平心静气、持之以恒，才可窥见一二效果。书法课在一学期后结束，我的字虽没有明显变化，但却自此养成了每日练字的习惯。
笔墨流转，似清泉涤心，带走烦扰喧嚣。
天地间只余一人一笔一纸，修身养性，自得其乐，从此我铭记心动就要行动。
篇二：心动就要行动作文800关于毛笔字的
在浩瀚宇宙中，星辰流转，它们自静到动而永远行动着，星光闪烁，便能“素黑两分相照映”；在万重叠翠中，山峦交叠，它们从深处至外表而永远行动着，山石撞击，便能“拔地而起青嶂立”。而我，于安和国度里，因心之所动而行之永动，心动，行动！
当你的心受颤动，也就开始了行动，而动则不止。
暑假开始，百无聊赖，心如止水。刷着手机，视频里是一只毛笔正舞动，笔杆晃动，白纸上墨迹缓缓浮现，随着最后的笔锋划出，“努力”便完成了。手机关闭，我呆呆地望向米白墙壁，脑海中黑色墨痕缓缓浮现。而这像是一粒小石子落入平静湖面，荡起涟漪，我内心颤动，开始学习书法。可就如古井无波，一次波动，很快平静。
第二节书法课，临于桌前，一团团散乱的纸张，我练习了无数次的“动”字，可就是没有练好。“我不写了！”我发泄着，想要冲出房间。爸爸截住我，盯住我的眼睛说：“心动而行动，既以行动，岂作 文 吧Www.ZuoWen8.coM能又止？”内心的屏障轰然碎裂，洪水冲击，奔向大海，永不停息。
清风拂过，一切又似平常。再轻轻地抬起我的手臂，落下去，笔尖触纸一点深黑，然轻轻地一转手腕，食指发力，向内一顿，关节一提，一个点画，便跃然纸上。像杨柳垂叶上的一滴清露缓缓落下，我又把手向外微斜，食指第二关节推笔，向右侧摆臂，笔划过纸，感受着磨擦出热烈的声响，渐渐出锋。我加快笔速一勾，一撇，一提，一顿，动作行云流水，如紫燕穿林。最后顿笔出锋，含蓄而有力！日光跳跃，融入纸里。
窗外白云滚滚，皎月高升，窗内人影飘忽，“动”字却坚定不移。
心动就要行动，犹如爱上了书法，它就是生活的一部分，而这样的人生才有波澜。只是心动却无行动，书法也只是一幅画罢了。动了却又止步，便像水里捞月，不过是两手空空。
现今，心动者无数，行动者寥寥。空白的生活，为何不让其五光十色？人生漫长，只看动心者远行……