学贵创新
时间：2024-12-12 16:41:42 | 投稿作者：用户整理
我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
——钱学森
创新是科学永恒的生命力。
——歌德
凡做学问，都可以分为三个层次，第一层是只知按着自己的想法而不知借鉴，第二层是只知生搬硬套而不能与自己的想法相融合，而第三层是懂得学习借鉴，也作 文 吧Www.ZuoWen8.coM有自己的思考，并能将两者有机结合起来，消化成为自己的产物，这就是创新的人才，是站在时代前沿的人物，是推波助澜的力量。学习的境界就贵在能够创新。
学习的时候，我们首先都会接触到前人留下的知识，只是将这些知识装在脑子里是不够的，这些知识，就好比是别人嚼过再吐出来的苹果，不经自己的咀嚼，肯定是尝不出滋味的。所有学过的知识，都要自己慢慢消化，经自己的理解成为自己的东西，这样的学习才能够不断产生新事物，不断启发我们思考创新，才能够带来实际的益处。
据说在篮球运动刚刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。每当有球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来，为此比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，但都不太理想。有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛，男孩看到大人们一次一次不辞劳苦地取球，大惑不解：“为什么不把篮筐的底去掉呢？”一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。
只是因为一次无意之间的创新就改变了篮球运动的发展史，如果不是孩子的建议，也许直到现在，人们在篮球比赛中可能还是需要不断地爬上爬下取出篮筐中的球。学习也是如此地需要创新：没有创新就没有新的理论方法；没有创新就没有新的科学技术，更别提经济社会的发展和人类的进步，不能在学问上持续创新，这一切都只能是止步不前。做学问有创新，世界的多元性才能异彩纷呈地展现在眼前。
学贵创新，高尔基说“书籍使人进步”；而我要说“创新使人成功”。
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