师者如歌
自古以来，老师就有很多称呼一一一园丁、蜡烛……更有不计其数的诗歌来赞颂他们。可我认为老师本身就是风格变换、催人上进的歌。
老师，是一首激越昂扬的歌。
我的老师赵老师是一位对我影响深刻的老师，他上课时充满激情，好词佳句在他嘴里飘出，彷佛肚子里有吐不完的墨，在介绍文章和背景时，他总能别出心裁的引起我的注意，把沉默的同学调动起来，用抑扬顿挫的话语给我们讲授知识。用这样的方式来听课，记住的东西，远比死记硬背要更多、更牢、更持久。
赵老师的课总是激情四射，笑声不断。
老师更是一首婉转悦耳的歌。
赵老师，与其他老师不同，采取鼓励式的教育。
在课堂之外，赵老师是一个平和亲切的老师，与学生打成一片，更给同学关心和帮助，一次考试的失利，让我作 文 吧Www.ZuoWen8.coM整日笼罩在挥之不去的阴霾之中，对平日最爱的语文课也提不起兴趣，下课后找赵老师把我叫到他的办公室。
我的腿仿佛有千斤重，一步一步缓慢地挪向办公室。我抬手，敲了敲门，轻的好像没有了声音，声音淹没在学生的闹声中。但这细微的声音还是被里面的赵老师捕捉到了。一声请进从里面传出，我推门走了进去，迎接我的不是批评教育，而是一张爽朗的笑脸。老师问了我什么，我记不得了，但记得他对考试的事避而不谈，好像是正常的与我聊天。像春风一样，把我的阴霾吹散了，他才说：“失败代表不了什么，重要的是，接受、反思，接受失败是走向成功的第一步。
我头顶上的乌云烟消云散，赵老师总能说出不逆耳的忠言，激励我，鞭策我。
老师还是一首细腻柔和的歌。
我一开始对学习语文十分抗拒，一看见大段的文字就心烦意乱，不愿意写成篇的文字，所以对老师让我写日记的要求十分不满，对日记我总是应付差事。
第一次的日记发下来，评分是及格，有一点失落，但很快便消失殆尽，以后每次日记评分都不高。但老师给我写的评语渐渐动摇了我，我试着将自己的生活中的所见所感用文字记下来，得到老师写的评语，每次的日记或多或少的都收获了些什么，仿佛在和一个知己通信，这让我对学习有了极大的兴趣。
对于同学的作文，赵老师都很细致，仔细地看，再给出评语，像一个真正细腻的歌，赵老师是我人生路上的明星，驱散沿途的迷雾。桃李不言，下自成蹊。老师是人类灵魂的工程师，却不以珍珠自诩，甘做石子铺路，在平凡中创造不平凡的歌。