以量为话题的作文
我们在变量中苦苦追逐常量，却将本就的常量逼成变量。
量是个有趣的汉字，既能作动词，也能作名词。数学中经常会有常量、变量的身影，正如我眸旁的作业本上，一堆字符的跃动。我不大喜欢变量，因为算起来会麻烦很多，我更爱好常量，它们就定定地伫在试卷中，我也得了方便。我在数学中无比渴望着常量，但我发觉生活并不如此。
我是一个花滑爱好者，每一场比赛都不缺席。跳跃通常是一个看点，也是一时代的划分、一位选手的目标。冬奥时的“羽手结弦4A”到如今“女子四周跳时代”都可以说明跳跃的地位。难免会有这样的情况——选手为了跳跃放弃了其他的分数，想着拼一把。但是，花滑不只有技术分，还有艺术分，且技术分也不只是跳跃分。还没有哪一位选手可以做到每一跳跃都成功，即使身为世界冠军，也会有失误，且高难度的失误率通常在1/3以上。每一次跳跃都是基本功+当时的状态+一点点的运气。
高分值高难度的跳跃就成了变量，我们并不能很好操控它。但我们可以在旋转，滑行上多下功夫，在表演上注入情感，当我们控制了常量，也不失为一个高分。
语文考试中，作文也是变量，我们左右不了阅卷老师的想法，这是不可控的，但我们大可以把基础的分都拿到来，将可控的常量极力地追求起来，试卷的总分，也不会低到哪儿去。
人们大多爱好变量，并试图将它转化为常量。因为变量的占比往往是大的，且收获颇丰，所以哪怕是带有不确定性，极大的变化性，也总有作 文 吧Www.ZuoWen8.coM人愿意赌一把。有一句俗话“富贵险中求”就是这个道理，但其实如果是踏实地干，抓住了任何一个可控的常量的机会，其实也能富贵的。
“别在意那些不可控的事情”，一直都是认同的。忘记了是哪场NBA：一个球队失败后，主教接受采访时却很满意地说，这场比赛打得不错。有人问，队员三分球命中率不及对面一半，何来不错之说？主教练是这样回答地：三分球需要手感和一点运气，只能说明今天不太走远，这是不可控的，但是，队员们间的配合、传球等都很好地完成了，我们把可控的环节最好地完成了，所以我今天我们即使输了也觉得满意。”当时只觉得，这个主教练明智极了。
他分清了常量与变量，没有为了失败而垂头丧气，而是理性地分析。
现实中的人很难做到这一点。他们总想着把变量不变，成为固定的常量，却也因此耗废太多时间、精力，连最初的常量都变成了不可控的变量，最后只能像一只虚无的蚁，在迷茫地漂渺着。
很多事情都是的。世间的审美不停变换，我们只需从里到外地丰腴便好；周围一直人潮汹涌，我们只需坚守本心就够；身旁竞争不断，我们左右不了他人，只需不断地自我蜕变就好；别人的评价总是不，我们只需跟着内心就可……
我在数学中渴望着常量，也在生活中追求着常量。但我不排斥变量却也不会想着将它改变。
追求常量，接受变量我想，是的。