美好的选择
脚步渐近了，甚至能听见带有惶恐不安的呼吸声。脚步走向一间钢琴房，里面传来清脆悦耳的琴声。一进房间就被满屋的金黄或深沉的黑等西洋乐器迷住了，发了半晌的呆。
我看见一位严肃的老师正坐在锃光马亮的钢琴前，还有那黑白分明的琴键，我显得有些不知所措。老师冰冷冷得声音传到耳畔：“这个是dou，虎口捏紧，像我这样，往下。”我学着老师的样子，右手举起，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM停在半空，手指并拢，呈C字形，重重往下一落。“轻点！不要这样弹！”老师严厉的说了我，我调整状态，定了定神，手又停在半空，“太高了，手形不对。”“音太重了”“手落下去的时候，手形放松。”
我恍惚地跟着妈妈走出了钢琴教室，眼前一阵模糊，当时只有五岁的我，感觉钢琴对我来说好难呀，我想象着自己坐在舞台上，开始弹着钢琴，琴声好像大炮在鸣响似的，哇，好难听！
这就是我五岁时，妈妈着手为我选一种乐器，为了铺垫，我已经学了半年的视唱练耳，老师说我听音很准，适合学西洋乐，妈妈一直给我灌输，我将来要弹钢琴，我是未来的音乐家，我明明也是这么想的，可今天的这次尝试，让我有点怀疑我能成为音乐家吗？
突然有一天，妈妈不知道哪根筋不对，突然说要带我去古筝里周游一番。
于是我跟着妈妈进了一间古筝教室，古色古香，每间教室都用红木雕得别致极了，墙上还有被绣着风景的纱布装饰着。我的小鼻子里似有似无的钻进一股木头香味，惬意极了。
一个又瘦又黑的短发老师把我带进一间古筝教室，我面前是两台有一米多长的古筝，琴头大，琴尾稍窄，每几根白弦中间有一根绿弦，上粗下细，粗的似袅袅炊烟，细的似柳叶弯眉，白的似梢上明月，绿的似丝丝翠柳。还有一排A字型筝马，木头做的，中间有一道浅痕，用来抅琴弦的。这位老师显得和蔼多了，也很有耐心，她弹得琴声轻而不虚，实而不重，比鸟鸣声还好听，我一听就飘飘欲仙了。她给我弹《将军令》时眉头微蹙，乐声快如电，重如雷，声势浩大；弹《雪山春晓》时神情舒缓，柔和婉转的声音从指间流出，如动听的河流，轻轻流淌着。我喜欢这琴声，想象着我也像老师一样，穿着仙气飘飘的衣服，在丛林里演奏。
妈妈给了我一道选择题，到底学钢琴还是学古筝，她让我慢慢想，两个月之后再告诉她答案。
虽然我内心有了答案，但想到妈妈为我提前铺垫了那么多西洋乐的工作，我想学坚而柔的钢琴，又想学素而雅的古筝，在二者之间徘徊着徘徊着，我想学钢琴，可年幼的我恐惧严厉；我想学古筝，可又觉得自己的小手勾不动琴弦，21根弦对我来说有点多。我想念着西洋乐的大钢琴，又思绪着民乐里的古筝，一会沉浸在豪华的美里，一会沉浸在朴素的美里，哪一个声音更好听呢？我纠结了两个月，心里有了答案，我喜欢带上美美的指甲，想要传承民乐文化，想想就让我兴奋。
不知不觉，我已经在古筝的蜜罐里浸泡了五年，谈不上了如指掌，也算略懂一二。现在正在苦练古筝八级，虽然我也很不情愿的练琴，可有了古筝的陪伴，使得我紧张或生气的心情能得到宣泄，能让我在班级里得到展示的机会，能在学校民乐团里找到一席之地。
至今，我还感谢那个阳光明媚的清晨，妈妈问我：“想好选什么乐器了吗？”我不假思索的说：“古筝！”