感恩有您作文老师
“同学们好，我是你们的道法老师谢静，你们可以叫我谢老师。”——最简单明了的开场白，亦如其人。第一次见到老师，她长发披肩，言语温柔，平易近人，如同她的名字一样安静甜美。
她的教学方法并不独特，但对我很有用——上课时通篇讲完PPT，快下课时把知识点总结成一道道题叫我们背诵，过几天再默写。所以，在小学时品德成绩不及格的我，在老师的指导下有了很大提高。尤其是当了道法科代表后，我感受更深。
那次我默写没过关，当我把默写单交给她的时候，紧张得额头上都出汗了，老师轻轻地问：“你怎么没背过呢？”我没敢回答，支支吾吾，“我，我，我……”其实只有我自己才知道，周末在家两天，看电视、遨游网络，玩得不亦乐乎，背诵的事都抛到九霄云外去了。此时此刻，空气像凝固了一样，连最简单的呼吸，从来也没有如此困难。脑筋像失去动力的马达，即便我在绞尽脑汁地思索，哪作 文 吧Www.ZuoWen8.coM怕能找到一个牵强附会，除了我没人会相信的幼稚的借口，只要能速速逃离都行，可是脑袋里一片空白。一切补救都是徒劳，于是，我放弃抵抗，默默等待暴风骤雨般的批评，或者还有其它……可是我预料的一切都没有发生。在漫长的等待中，她终于开口了：“虽然你的成绩一向很好，几乎从没下过75分，但作为科代表，还是要认真对待呀！”顿时屋子里的固态的空气升华了，呼吸顺畅了。
“学习还能适应吗？压力大不大？”她转过身，抬起头，右手轻轻扶了一下眼镜，看着这个窘迫的学生。我如释重负地摇摇头，因为老师讲的真的很好。只见那只熟悉的手，从作业本上挪开，一道优美的弧线快速划开并迅速上升，下意识猜测目标可能是脑门，正当我准备躲避时，后脑勺上一股暖流涌来。“快回教室学习，当科代表，更应加油。”转身的那一刻，初秋的午后，吹来一阵春风，是那么甜美。
多么希望每次看到的都是“满面春风”的老师，但是也有“凶神恶煞”的时候。那天上课铃声已响，课间喧闹的笑语和你追我赶的尘土还在教室里盘旋，不同于往日，她轻盈的步伐变得沉闷，喜笑颜开的脸变成了“面具脸”，如此的不同寻常，伴随着干脆利落的“背诵”二字，她走向了走廊。原来是她作为班主任所带班级四个有名的“同伙”，违反校规，接受老师的责罚。今日我已记不清，也不愿意回忆，更不喜欢“面具脸”，今日的我们，就是明天的中国。只要一想起“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的名言，我就愿意在“教不严师之惰”下接受善意的、爱意的责罚。
老师的脚步很短，终其一生，都没能走出三尺讲台；但老师的脚步很长，每个奔向远方的孩子，都是老师行走的脚印。谢谢老师，感恩有您，是您让我改掉了旧习；感恩有您，是您让我有了自信；感恩有您，是您照亮了我前进的路。