风采
“凝心聚力，步履铿锵！”语落，六十七颗红心和向日葵齐刷刷高举头顶，台下掌声阵阵，那一刻，我们风采万分。
这风采里有家长的鼎力相助。一说要买衣服，班上的家长们纷纷出谋划策，其中，熊贤能的家长挑起了登记的工作，一一记录每个同学衣服的尺码，后来还专门打印出来送到学校。全青木家长热心帮我们代购。正因有这些家长帮助，我们的活动才能顺利进行。
这风采里有老师的辛勤付出。从准备朗诵词到排练，每一环节都凝结着老师们的心血。为了朗诵内容的精彩充实，潘老师结合实际，精心准备，一字字给我们讲解，一遍遍给我们示范，一次次修改诵读角色，这都为最后时刻的风采奠定基础。刘老师提醒我们注意表情，要自然大方，别紧绷绷的。薛老师为了艺术效果给我们购买道具，坏了给修，少了给补；为了能抢到场地练习，她牺牲自己早上的数学课给我们排练；为了让演出更加完美，她多次请别的老师帮忙提建议……从头至尾，无不是老师们那无私的付出。
这风采里有全班同学的齐心协力。起初我们连词都记不住，觉得拗口难记，可是不记不行啊，比赛上容不得懈怠，容不得放纵，容不得偷懒，这关系到班级的荣誉。即使背不会单词课文作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，做不出数学题，也得把朗诵词记熟。记得开始有一处地方总是有同学多说一个“的”，回回说，回回错，让老师很是担忧。但后来就渐渐好了，人人说到那儿时都会格外注意。我们的动作也不整齐，当时还自我感觉良好，但看过老师给我们录的排练视频后，一个个羞愧不已，都觉得没眼看，于是后面练习便更加认真。在整个朗诵过程中，女生齐诵的词只有一句，主要是因为我们班女生少。然而，就这一句，就叫薛老师费了不少心，她甚至放出了“再不出声，待会儿就让你们一个个说”的狠话。即便如此，效果依然不佳。可站在舞台排练时，声音自然而然就大了，我想不仅仅是因为队形紧凑的原因，更是一种集体荣誉感的驱动作用，没有人想给班级拖后腿。
当听到9。55分的成绩时，我是释然的；当知道我们班的分数超过其他班级时，我是惊喜的；当听到我们是第一的消息时，我的心是沸腾的——我们赢了！我们做到了！
那一刻，我们风采万分。笑脸与花儿定格成回忆，在春天的末尾，我们赞颂希望，赞颂共产党，赞颂我们的祖国，赞颂这和谐安定的小康社会！
书香氤氲少年心，今日的我们载风采而来，他日定以书籍武装头脑，让它在我们心中开花结果！