我对语文的感悟作
进入了初中的生活，语文成为了一门很重要的学科，因为它是一切的基础。比如一个人做一道数学题，他连题目都读不懂那就不可能做了。并且，我发现它还掌握着我们的听，说，读，写能力，这便是它作为“语言文学”的魅力吧。
初中和小学的语文相同的是，字词句基础的积累没有变化，每天练习、每周练笔的方法没变，长期积累方能见成效的特性没有变。
初中的语文和小学的语文无论是在课文还是在理解方面都大不相同。小学的语文课文故事性大多都很强，也非常容易理解，基本没有什么晦涩难懂的东西，要知到作者想表达的意思就像看清水池底的石头一样容易。但初中的语文就不同了，文章的篇幅增加，故事性减少，可以说有些文章初读起来干巴巴的，一点作 文 吧Www.ZuoWen8.coM儿趣味都没。还有各种文言文“竞相开放”，“争奇斗艳”，满篇“之乎者也，焉夫兮哉”如潮水般冲来，让人根本摸不到头绪，当然各类文章的理解难度也在上升，不认真研读去揭开它“层层神秘的面纱”是根本看不到它的真面目的。因此，要真正彻底的理解一篇文章也不容易啊，苦思冥想也不一定能揭穿它。
初中作文对思想、结构、修辞、字词、表达形式等要求又上了一个台阶，把课内外的阅读知识学习存储下来，还要有有趣的灵魂加上巧妙构思、优美的语言表达能力才能形成新颖的好作品。
除了课文的变化，老师们讲课的方式也在改变。初中的老师和小学的教学速度也是一个让乌龟慢走，一个向快马扬鞭，其差别之大可谓翻天覆地。还记得小学的时候，老师总是一个知识点反复讲很多遍，不时还要做几道题练习一下。而到了初中，老师哪管你听不听，跟不跟得上呀，反正你不走，我就骑马跑了。尤其是文言文课，上课丝毫不能松解，否则会漏掉许多字词知识点，以至于到后面简直不知到老师在说些什么。梅老师通过电子媒介把同学们的作文都展示出来给大家品评，这个方式可以让同学们互相之间学习，也增加了自己写作的动力。
世上无难事、只怕有心人，无论初中的语文相对小学发生了如此多的变化，相信通过老师的授课解惑，自己的刻苦努力，主动迎接变化一定能学好并爱上它。生活中无处不语文，尤其是这个大语文时代，语文这门基础学科学不好，不仅说出来的话语都是那么的无趣，其他学科也必将受到制约，自己也将会被知识的时代抛弃。