铃声响过之后
随着一阵舒缓的音乐声结束，一天的学校生活结束了，我们放学了。
同学们急匆匆地收拾书包，急匆勿地走出教室，走出校园。值日生也很紧张，拿起扫帚争分夺秒打扫卫生。我虽然是个慢性子，但这时也快速地收拾书包，准备离校。而他，与匆匆离校的学生背道而驰，他置身事外，独自一人安静地坐在课桌前，奋笔疾书，仿佛没有听见放学铃声。
我猜他应是在证明数学试卷的最后一道几何推理题吧。最后一节自习是数学，我本可以在学校完成数学试卷的，无奈却卡在这道几何题上。放学铃声一响，我就暂时停止思考。开始收拾书包，而他却继续思考，没有停止，握着笔的手也不停地写着。他学习成绩优异。我突然明白了他为什么学得那么好。他能在这嘈杂的环境中仍专心致志地写作业，能在放学后不急着回家，不愿停止自己对问题的思考。而我却没有这个毅力，写作业时常被外界事物吸引，总是分神，若放学或下课铃声响起，我会毫不犹豫地放下笔，停止写作业。我越想越惭愧，便决定向他学习，改掉这些坏习惯，让自己学得更好。
“OK！”我听他小声欢呼。他放下笔，开始收拾书包。转眼间，他的书包已经拉上拉链放在桌上，他的速度之快，令我震惊。我，认为他要回家了，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM但他没有，他开始帮值日生摆放桌椅。他将凳子归位，将课桌横排竖列都对齐成线。他行动迅速，整套动作一气呵成，桌椅很快就被他摆得整整齐齐。
他现在要回家了吧，我又想。但他还是没走。他又开始关窗户，关掉所有电源，锁好后门。等我们都出了教室，他关上前门，这才回家。
我想起六月初，他被我们推选为市级优干之事，原因已经显而易见了。他是班级的一员，是班级的主人公，他乐于助人，热心帮助同学；他好学，努力认真学习；他人际关系和谐……他是我的榜样。
放学铃声响过之后，我目睹了教室里发生的那一幕，感触很深。于是，我重新定位了自己。