作文吧小学生作文初中作文高中作文仿写三年级下册18课童年的水墨画(精选11篇)通过竞争合作取得更大的成功辩论(精选15篇)

仿写爱莲说运用托物言志

时间:2023-05-01 20:57:34 | 投稿作者:用户整理

篇一:仿写爱莲说运用托物言志

爱书说

空闲消遣之时,选择者甚蕃。夜晚学生独爱游戏。自电视发明以来,世人甚爱追剧。予独爱书之多情节而不碎,感情充而不腻,述过往历史,猜未来之事,教中文精髓,传文字品析,兼学与玩于一体也。

予谓游戏,玩之王者者也;追剧,看之高阶者也;书,品之精华者也。噫!游戏之爱,成人鲜有闻;书之爱,同予者何人;追剧之爱,宜乎众矣!

篇二:仿写爱莲说运用托物言志

爱乐说

自古以来,吟月者甚蕃。盛唐李白独爱月,其诗三百有余。予亦喜月之皎洁无瑕,莹白如玉,思念之代表,可远观而不可近触也。

风,花,雪作 文 吧Www.ZuoWen8.coM,月乃人间美景。予谓风,景之清逸潇洒者也;花,景之妩媚多姿者也;雪,景之冷静优雅者也;月,景之多愁善感者也。

噫!月者,信也,传思慕。

篇三:仿写爱莲说运用托物言志

爱梅说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。清郑板桥独爱竹。自李唐来,世人甚爱杜鹃。予独爱梅顶风雪而不骄,披雪衣而不媚,坚贞不屈,不畏严寒,淡雅清芳,一身傲骨,可敬之而不可蔑视焉。予谓竹,木之正直者也;杜鹃,花之娇艳者也;梅,花之坚毅者也。噫!竹之爱,郑后鲜有闻,梅之爱,同予者问人?杜鹃之爱,宜乎众矣。

篇四:仿写爱莲说运用托物言志

爱草说

世上人间之花草树木,可爱者无数。有爱树者,有爱花者,而爱草者无几。予独爱草之野火燎原烧不尽,春风春来又生芽。外柔内刚,娇翠欲滴,昂首向上,亭亭净植。看似弱不禁风,实则坚强不屈,顽强向上。昂首屹立于天地之间,实乃大丈夫之志也!

予谓树,乃高高在上,有权有势者也;花,乃娇嫩柔弱之富贵者也;草,乃真高尚者也。谁知富贵权势皆是身外之物?爱树花者,不可数也。草之爱寥寥无几!

篇五:仿写爱莲说运用托物言志

青竹赞

世间奇树异花,缤纷摇曳,争奇斗艳,妩媚多姿。吾独爱竹,其身笔挺标直,竹节分明,苍翠欲滴,立于山间,稳稳焉如泰山。远远观之,绿影与长天共映一色,不为天色浸染,咬定山石立根破原间,蔚为雄壮,此乃其君子之风韵,可赞颂而不可轻瞰也。

吾以为梅,凌傲孤放者也;兰,清雅有韵者也;菊,隐居避世者也;而竹与之有异,乃浑然天地间傲然挺立者也。噫!吾甚爱竹之气性,竹之品行,竹之风骨,虽不能至,然心神往,以此记之。

篇六:仿写爱莲说运用托物言志

雨,种类繁多。暴雨,来人间放肆喧哗,时常带着雷电无理取闹。久雨,一直在世间念念叨叨,令人心生厌烦之感。

我对那微雨尤为喜爱,像老天耍一耍小性子,过一会又带着温暖的阳光来赔不是。微雨又犹如是层薄薄的纱布,笼罩着人世间,让人们仿佛处在仙境般。或许在你伤心时,他用抚摸安慰着你。它来临时,小心翼翼地给这片土地浇水,完成任务后,没有丝毫拖拉,没等人们感到困扰,自己早已有礼地用彩虹谢幕。

这样的微雨恰似一位温柔体贴,任劳任怨,彬彬有礼的人呢。

篇七:仿写爱莲说运用托物言志

爱《易》说

人文道义之书,可读者甚蕃。蜀诸葛亮独爱《孙子》。自何时起,学童倾爱《斗罗》。予独爱《易》之出卜筮而明义理,解困惑而不蛊人心,大道之源,群经之首,博大精深,海纳百川,高深莫测而不可亵渎焉。

予谓《孙子》,书之谋略者也;《斗罗》,书之玄幻者也;《易》,书之哲理者也。噫!《孙子》之爱,亮后鲜有闻。《易》之爱,同予者何人?《斗罗》之爱,宜乎众矣。惜哉!世人取《斗罗》而舍《易经》,本末倒置,岂不惜乎?

篇八:仿写爱莲说运用托物言志

腊梅赞

凛冬时期,天地银装素裹,漫天飘雪。水陆草木尽残,唯腊梅绽于冰雪之间。身处朔风而不畏严寒,傲霜斗雪而幽香不改。如胭脂美人娇而不艳,似柜中珍宝而铮铮傲骨。花挂枝头红抱白,雪飘如絮暗飞香。介甫曾云:“遥知不是雪,为有暗香来。”

篇九:仿写爱莲说运用托物言志

萝卜赞

水生陆长之食,美味者甚蕃。宋苏东坡独爱烹炙;自现代来,世人甚爱龙虾鲍鱼。予独爱萝卜之出污土而不浊,入油锅而不腻,量足汁多,外糙内润,清香沁脾,四季皆宜。可尝鲜亦可腌制焉。

予谓烹炙,食之朴素者也;龙虾鲍鱼,食之富贵者也;萝卜,食之全能者也。噫!炙之爱,龙虾鲍鱼之爱,宜乎众矣;萝卜之爱,同予者何人?

篇十:仿写爱莲说运用托物言志

爱竹说

水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明惟爱菊,元王冕独爱梅。自古以来,文人墨客甚爱“四君子”。予独爱竹之风吹不伤其身,雨打不折其根,破山石,迎风雪。身形挺拔,四季常青,根深固地,通体翠绿,可赞颂而不可玷污焉。

噫!眺深林,独竹占其身。竹之爱,现同予者何人?

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