打不湿的纸巾作文300
篇一：打不湿的纸巾作文300
今天星期六，我走到教室，听见老师说：“要做个实验。”我和同学们都非常高兴。
实验开始了，同学都睁大眼睛看着老师，老师说：“我们要做不会湿的纸。”我想：不会湿的纸是什么纸？不会就是一张纸巾和硬卡纸吧？只见老师拿出一盆水，再抽出一张洁白的卫生纸，然后直接把纸放进水里，纸瞬间变成了灰色，而且像很软一样，我有些奇怪地说：“不是说好做不会湿的纸，难道是骗人的吗？”有些同学都失望地走了，老师说：“还有第二次实验呢，”同学们听到后赶紧跑回来了，老师又抽出一张纸，首先老师把纸使劲地卷成一团，塞到杯子里，然后把杯子垂直卷放到盆子里，我看见纸碰到水了，心想：完蛋了肯定又会失败了。不过神奇的事情发生了，老师把杯子从水盆里拿出来，慢慢地把杯子倒过来拿里面的纸，我赶紧摸了摸纸发现纸是干的，我惊奇地说：“是干的。”
原来是空气帮了我，杯子里还有一点儿空气，这真是神奇的纸团。
篇二：打不湿的纸巾作文300
胡梦萱
上周三弟弟他们上科学课，要求做一个打不湿的纸巾小实验。我很好奇心想：纸巾也什么打不湿呢？我决定自己动手试一试。
我找了一个杯子，一张纸和一盆水。我先把纸巾对折成一个小正方形，接着把纸巾放进杯子里，然后用手拿着水杯，口垂直朝下没等水杯完全放进盆里，结果纸就掉进盆里打湿了，我很生气地说：“这实验是假的”。妈妈面无表情地说：你这样是不对，你没有按紧水杯纸才会掉下来。我决定再做一次，总结第一次的经验再做一次。
第二次，我又找了一张纸巾，安按原来的步骤把它先折好放进杯子里面。接着用手使劲按了按，然后杯口垂直朝下紧紧的按进水里面，过了一会，拿起水杯最后的结作 文 吧Www.ZuoWen8.coM果是纸在杯子里没有掉，纸巾却是湿的。我疑惑不解地问妈妈，妈妈非常惊讶地说：这就奇怪了这是什么原因？我决定让妈妈帮忙做一次。
第三次，我把纸巾折好放进水杯，妈妈用手紧紧按住杯口用力按进了水里过了一会，我拿起水杯发现纸没有掉下来也没有打湿。我高兴地叫了起来还是妈妈最厉害。总结第二次失败的经验原来，我是在水里拿起水杯的时候杯口歪了一下，导致水流进杯子里面。妈妈告诉我：杯子里除了餐巾纸外，还充满了空气，当杯子垂直插入水中，由于杯子里空气压力的存在会阻止水进入杯中，餐巾纸也不会湿。
这是是科学，它是那样的有趣而有神秘，我们应该多了解科学，让我们的生活更加丰富多彩
篇三：打不湿的纸巾作文300
你知道纸为什么不会湿吗？今天我在作文班发现了答案，让我来告诉你吧！
今天，老师做了一个小实验叫作“不会湿的纸”。我很纳闷，三岁小孩都知道纸放进水里会湿，这是怎么回事？首先老师准备好了材料，然后只见老师拿来一个盛满水的盆，接着老师拿出一包卫生纸，抽出一张洁白的卫生纸往盆里一丢，同学们立刻围了上来，卫生纸只在水面上停留了一秒，就沉了下去，那卫生纸好像和水融为了一体。我们看得正起劲，老师将纸打捞上来说：“实验结束。”同学们个个愁眉苦脸，都很纳闷，这纸明明湿了，怎么说不会湿的纸呢？正当同学们准备回座位时，老师又说：“还没做完呢。”同学们又围了上来。
这一次老师拿来一个一次性塑料水杯，抽出了4张卫生纸，放进了塑料杯，只见老师将塑料杯杯口向下，垂直放入水中。水似乎进了杯子里，我有些担心，但奇迹发生了，当老师把塑料杯水中拿出来时，同学们都紧张地握紧了拳头，我心里像装了一只小兔子，一摸里面的纸是干的！老师告诉我们：“是空气帮的忙，没有让水全部进水杯。”
我觉得是我上过最有意思的作文课！
篇四：打不湿的纸巾作文300
一个星期六的下午，我刚到作文班，就听见老师在说：“今天我们来做实验。”我高兴得一蹦三尺高，同学们都不敢相信说：“我不会在做梦吧？”
老师接着说：“我们今天来做不会湿的纸，”我开始纳闷了，心想：还有不会湿的纸？
只见老师先拿出实验工具，再抽出一张纸，慢慢放进水里，纸瞬间被浸湿了，颜色也慢慢变深了，当老师把纸放进杯子里，笑着说：“实验结束。”我很沮丧，心想：不是不会湿的纸吗，怎么一下子湿了呢？老师的葫芦里卖的什么药啊。
当我们准备回到座位时，老师又说：“我们进行第二次实验。”我们又来了精神，继续观察实验。老师先拿出一个水杯和一些纸，再把纸揉成团，塞进杯子中，然后把杯子小心翼翼地放入水中，杯子边沿冒出了一些泡泡，好像有一条小鱼，最后老师把水杯拿上来，拿出纸来，奇迹发生了，纸没有被打湿，我明明看见水没过了纸却没有打湿，可真神奇。
后来，我才明白，纸不会被打湿，是因为杯子里有一部分空气保护着纸。
多么快乐的作文课啊！
篇五：打不湿的纸巾作文300
大千世界，无奇不有。生活中有很多的科学小实验，在给我们带来惊喜之余，也会不断开拓我们的科学视野。你能相信用空杯子将纸巾倒扣在水中，纸巾不会被打湿吗？我也觉得不可思议，所以决定亲自做一次实验，验证一下。
我先找来一张纸巾和一个干燥的空杯子，再到卫生间用一个盆子接了半盆水；接着把纸巾揉成一团放到干燥的杯子里；然后把装有纸团的杯子倒过来，慢慢地放入水盆中；最后把杯子迅速从水盆里提出来，取出纸团。我惊奇地发现——纸巾竟然真的没有被水打湿。惊喜之余不禁好奇，柔软的纸巾为什么不会变湿呢？
我怀着好奇之心上网查询，一探究竟。原来是因为放进纸团的杯子里面充有空气，杯子倒扣入水盆以后，里面的空气被压缩，当压缩到压强等于水的浮力时，水就不再进入杯子，所以底部的纸团就不会湿。这就是压强的奥秘。我如获至宝一般将实验又在妈妈和姥姥面前操作了好几遍，还兴高采烈地同他们讲着实验的科学原理，他们都为我这个“科学小达人”鼓掌。
一个小小的科学实验，不仅让我收获了科学知识和极大的成就感，更让我对生活中的科学原理萌发了无限的好奇心。实践出真知，探索无止境。只有善于观察、善于研究、科学实践，才能收获无穷无尽的科学馈赠。
篇六：打不湿的纸巾作文300
“哇！好神奇！”这是什么声音？原来是我们在做实验。
一上课，老师神秘地说：“今天我们来做一个小实验，叫不会湿的纸。”我一听到要做实验，高兴得跳了起来，其他同学也高兴的欢呼了起来，可是纸不可能打不湿啊！这是怎么回事？
然后，老师拿来材料叫我们围在一起，就开始第一次实验了。她先抽出几张洁白的餐巾纸，把纸放入水中，不到一秒，纸就完全打湿了，我脑袋里冒出了许多问号，明明说是不会湿的纸，怎么这么快就打湿了？老师说道：“实验结束。”武睿腾又大声说：“散了散了，别看了，太无聊了。”大家都准备回自己位子上的时候，老师只是笑着说：“还有第二次实验呢！”话音刚落，我们马上又围到老师身旁，仔细地观看起来，老师又抽出几张洁白的餐巾纸，揉成一团，塞进一次性杯子里，再按了按，然后把杯口垂直向下，放入水中，杯子边沿吐出了泡泡，我心想：呀！都吐泡泡了，纸会不会打湿了呀！过了一会儿，老师慢慢拿出杯子，再拿出纸，我们都抢着摸了摸，居然一点点都没打湿！原来，杯子里还有一些空气，是空气在保护纸呀！
我这节课非常开心，因为实验成功了！还让我知道了科学的奥秘。