青少年沉迷手机调查研究报告

篇一：青少年沉迷手机调查研究报告

如今是21世纪，它是一个娱乐的世纪，有手机，有电视，还有电脑……虽然是个娱乐的世纪，可是现在的家庭，又有几个是真正幸福的呢？又有多少人因为沉迷手机弄的妻离子散呢……

我家人就是这样，奶奶成天玩手机连饭都不好好做。每次吃饭都能听到爷爷一边吃一边劝告，可是就这样，奶奶都一直沉醉于其中。爸爸他也是一下班回来就玩手机，从来都不帮妈妈分担家务。妈妈一个人忙的都快成魔术师了，就这样爸爸都看不见。而我和妹妹也是成天只想着玩手机，一有空就想悄悄的玩。因为妈妈管的严，我们重来不敢拿妈妈的手机，只能偷偷的玩奶奶的。就因为这，妈妈和奶奶不知道吵了多少回了。奶奶不改因为亲孙女，而我们不改是想玩手机。

这样日复一日，年复一年的，妈妈既是我们的妈妈，也是我们的看管员，还是我们的老师。有时候我也想把玩手机的习惯改了，可是一看到人们玩手机，我就实在控制不住。看看不止家人玩手机入迷，而是其他人也对手机非常入迷。有的人上班因为玩手机让老板给开除了，有的因为玩手机被车撞了，还有的因为玩手机误了学业……

我想告诉大家玩手机要适可而止，它不是不能沉迷其中，而是要懂得如何去利用它。我想告诉同学们，我们千万不要再沉迷手机了。全国人民注意了，你们也不要再沉迷手机了。以后该学习的学习，该上班的好好上班，该做家庭妇女的，好好做家庭妇女。总之一句话就是你该干嘛干嘛去。

21世纪虽然是个繁华的世纪，但也是一个烦心的年代。

篇二：青少年沉迷手机调查研究报告

一、问题的提出

汉字在我们生活中无处不在，我们与汉字十分亲密。国家倡导人们写规范字，这样有利于人与人之间可以进行正常的沟通，也能完美、准确地传递、表达思想感情。可就算这样，当今的社会仍然有着大量的用字不规范的现象，这种现象对人们工作、学习、生活和各个方面都带来了不便。并且，用词不规范这种不好的现象也不利于汉字的正常使用与健康发展。为了杜绝人们写字不规范情况的发生，我将会进行调查与研究。

二、研究方法

1、对商铺招牌、广告牌、标语等进行调查。

2、上网查找相关资料。

3、通过与同学们的讨论与老师的帮助来得出结论。

三、调查研究情况和资料整理。

1、错别字。如“勇往直前”写成“永往直前”，“不畏艰险”写作 文 吧Www.ZuoWen8.coM成“不畏坚险”，“棉花”写成“绵花”，“保密”写成“保蜜”，“蓝天”写成“篮天”等。

2、不规范简化字。如“XX发廊”写成“XX发郎”，“烧饼”写成“饶饼”等。

3、谐音字。如便利店用“宜家便利店”起名字，酒吧用“八九不离十”起名字，服装店用“衣见钟情”起名字等。

四、研究结论。

1、一部分人是意外文化水平较低，不明白某个字怎么写才造成错别字，而一部分人是态度不认真和不太明白自己也会造成错别字，但如果在书写之前做好准备，错别字也会减少。

2、有些商家为了博人眼球，使用谐音字做广告，这样会误导识字量少的小学生，有很不好的影响。

为了减少错别字，书写者应该提高文化认真对待，不能随意书写，自以为是地使用汉字。

篇三：青少年沉迷手机调查研究报告

一、问题的提出。

1、姚氏的来历？

2、姚氏古代的名人有谁？

3、名人他/她有什么故事？

二、研究方法。

1、查阅书籍或报刊。

2、询问身边的人。

3、网络搜索。

4、其他方法。

三、资料整理。

1、姚氏的来源：

源于舜帝姚重华，世代相传至今，史称姚氏正宗。南宋的《通志·氏族略》记载：“姚姓，虞之姓也，虞帝生于姚墟，故因生以为姓”，舜因生在姚墟，其后子孙即以地为氏，称为姚氏。另见舜文化、虞舜文化。

2、名人及名人的故事：

姚明1980年生于上海。美国NBA及世界篮球巨星。中国篮球史上里程碑式人物。CBA上海队老板。曾效力于中国国家篮球队，NBA火箭队。2011年7月20日退役。获7次NBA“全明星”，被美国《时代周刊》列入“世界最具影响力100人”，被中国体育总局授予“体育运动荣誉奖章”“中国篮球杰出贡献奖”。姚明以高超球技，顽强进取精神，谦逊幽默气质与人格魅力，赢得了世界声誉。让世界对中国有了新的了解与认识；让更多的人关注、喜爱篮球。姚明成为东西方文化的桥梁，具有史无前例的个人影响力。姚明的意义与价值，超越了篮球运动，超越了国界。

四、研究结论

1、姚氏主要来源于“虞地”。

2、姚氏的名人是“姚明”。

篇四：青少年沉迷手机调查研究报告

汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。为此，我们小组华强北的错别字作了一次，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：

一、由于读音相同或相近而造成的。比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。

二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。千万别乱写，否则错别字会更多。

三、由于粗心造成的。比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。造成这种现象的原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。

汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力。

篇五：青少年沉迷手机调查研究报告

在当今发达的网络时代，手机已经成为了一个与人类生活密不可分的工具。而青少年，正是这个工具的最大受众群体之一。

有关青少年沉迷手机的新闻、文章层出不穷，不禁有人发问：青少年为何沉迷于手机？暂且抛开青少年本身和手机的原因不谈，我更想说的是那些“外界因素”。

“外界因素”主要分两类，一类来自于父母，另一类来自于同学。

在生活中，很多父母视手机为孩子成功路上的绊脚石。他们严格管控孩子用手机的时间，一旦超出他们的容忍范围，轻则骂、重则打。而父母自己是怎么做的呢？他们把孩子赶回房间学习，自己双脚一翘，悠闲自在地躺在沙发上刷剧；孩子们在苦闷的题海中沉沉浮浮，他们对着手机中的笑话乐得四仰八叉。这样的不公平待遇加上父母愈逼愈紧的管制，反而容易造成反作用效果，并且激起青少年的反叛心理。

另一类来自于身边的同学。所有人都知道这件事，所有人都玩这个游戏，你不知道、你不玩——就是不合群。于是青少年为了合群，就必须得在手机上投入时间、精力。

难道就没有别的方式可以合群吗？当然是有的，我们还有很多方式可以了解世界。并且只要一个人待人友善，品行优异，他就会拥有许多朋友，这时谁又会说他不合群呢？但有时我们也会发现，在某些时候是否合群其实也没那么重要。我们的生活不是绕着别人转，适合他人的东西不一定适合自己。我觉得人是需要有自己的空间的，青少年完全不需要为了“合群”，而去抹杀自我。

综上所述，青少年只要和父母做好交流、并且认清自己，是完全可以打破使之沉迷于手机的外界因素的。

但有时我会问自己，什么才叫作“沉迷”？这究竟是个褒义词还是贬义词？

就像事物总有双面性。洪水来势凶猛，却可以通过引导用于灌溉；沉迷手机固然有弊，但控制得当也能受益无穷。我们不能否认的是，手机打开了青少年的网络新世界，拓宽了他们的知识面。就算是家长深恶痛绝的各种游戏，有些甚至有开发智力的功效。如今家喻户晓的比尔·盖茨就是个例子，他从小也是从游戏中不断激发创造力的。

“沉迷”本身并没有错，只要青少年斟酌取舍、运用得当，“沉迷于手机”可以是青少年发展自身才能的优良措施。

篇六：青少年沉迷手机调查研究报告

在家里，爸爸下班回到家，只要有空余时间就会看手机，自己都近视眼了还不知道控制。在公共场合，很多年轻人连走路都在看手机，真不怕摔倒。由此可见，沉迷手机已经成了常见的社会问题。

去年寒假结束，我们因疫情没能如期开学，在家上课，手机给我们带来了学习上的便利。此外，远在天涯海角的人们也可以通过手机及时沟通。但是，沉迷手机也会带来不好的影响。第一，手机看多了实力就会下降。第二，沉迷手机会增加诈骗的可能性。第三，沉迷手机会导致人与人之间沟通减少，社会变得越来越冷漠。

因此，我们要学会控制自己使用手机的时间。首先，我们要约束好自己，不能沉迷手机。其次，亲朋好友之间要相互提醒，不要过度使用手机。最后，可以在公共场合贴宣传标语，告诉大家沉迷手机的危害。

我真想对大家说：“不要再看手机啦！把你的眼睛从手机挪到生活中的点点滴滴，你会发现更加精彩的世界。”