课间十分钟作文描写一个人
篇一：课间十分钟作文描写一个人
祝梓悦
上午，太阳像音符一样跳跃着。桂花香气划过我的鼻尖，一阵阵香气拂过教室，突然，下课铃声响了起来，热闹的十分钟开始了。
这时，我们班的“大喇叭”又开始喊，接着，一个人、两个人、三个人、四个人……也都跑出教室，不一会儿校园里到处都是人，唱歌的、跳舞的、写作业的、跑步的……这时，小花开始跳舞，小鸟开始叽叽喳喳的唱歌，风姐姐难道还顶得住吗？她在枫叶上跳起舞来。
操场上人山人海，让人眼花缭乱，看清楚了这个跑步的，又错过那个跳高的；看清楚了这个画画的，又错过那个跳绳的；看清楚了这个穿花裙子的，又错过那个带发箍的。
“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们像火箭一样跑回教室，叶子不再唱歌了，花儿不再跳舞了，校园里变得安静了，只有同学们读课文的声音。
篇二：课间十分钟作文描写一个人
杨鸿瑞
下课了，同学们飞快地冲出了教师，像一只只饿了很久的老虎拼命扑向猎物似的。
安静的操场顿时变得热闹非凡。有的男生三五成群，聚在一起玩摔跤，女同学们排成一条长龙玩起了小火车，有的男生则坐在墙角或花台玩《和平精英》和《我的世界》的游戏，引得一作 文 吧Www.ZuoWen8.coM大群同学围观。还有的同学你追我，我追你的跑；还有的女生在玩你追我打的游戏。那些女生，就是我们班的女汉子。有时她们还会来打我们这些男生，直接把男生打跑逃到男卫生间，她们真是熊孩子啊！上课了，同学们兴高采烈地飞奔向教室。
课间十分钟真是太有趣了！
篇三：课间十分钟作文描写一个人
江硕
叮铃铃，下课了。我和朋友们飞奔到操场，我看清楚了这个踢球的，又错过了那个跳远的。看清了这个又高又大的，又错过了又矮又胖的。
操场上热闹极了，有几个小女孩在津津有味的看着书，还有几个快活的小男孩在踢足球。
上课了，操场上还有走廊上都变得平静下来，老师又在讲题。
篇四：课间十分钟作文描写一个人
罗婷
叮铃铃……下课了，同学们争先恐后地从课室里跑出来操场上。有的在跳绳，有的在浇花，有的在看书，还有的在向老师求教问题。小红和小方在认真地出黑板报。緑油油的操场上同学们笑哈哈的，开心热闹极了。
篇五：课间十分钟作文描写一个人
敖倚璇
叮铃铃，叮铃铃，下课了。同学们迫不及待地跑到操场玩课间游戏。有的在看海报，有的在看书，有的在浇花，有的在散步，有的在跳绳，还有的在请教老师一些难题。安静的操场一下子热闹起来了，好像是他们的游乐园，他们玩得开心极了。
篇六：课间十分钟作文描写一个人
刘栩悦
“丁零零”，下课铃响了，同学们就像放飞的小鸟一样迫不及待地飞出了教室，奔向操场。
只见操场上，有的在跳绳，有的在运动，有的在踢足球，还有的在踢毽子。那在踢毽子的小女孩，左踢一脚，右踢一脚，毽子像不听话的小男孩一样飞出去了，她深吸一口气，把毽子捡起来，这时毽子又乖乖听话了，她连续踢了十下，同学们为她叫好。
“丁零零”上课了，同学们离开了，操场又安静了。
篇七：课间十分钟作文描写一个人
李涵宇
课间的十分钟很短，有的时候也许只能接水或上厕所，时间就没了。但在数学小测后，我们只用了十分钟排好桌椅。
此时班里面热闹极了，人声鼎沸，参差不齐的椅子满屋乱放着，满脸放松的同学们散在闲聊。“来，同学们安静一下！”这时候，班长走到前面，”同学们都赶紧把桌椅恢复原位，我们争取在二分铃之前将教室弄好。两个体委过来帮忙。”在她的指挥下，班里稍微安静了，随后大家开始行动起来，拖桌子声、拖椅子声，掺杂着说话声不绝于耳。班长低声对前排同学说：“桌子再往后面一点。”然后又高声对着旁边喊：“第一排桌子都和这里冲齐。”话音未落，又主动帮同学挪动书包。
此时，几个同学搬完自己的桌子，就开始扎堆闲聊，我听到他们在谈论刚刚过去的数学测验。突然，班长扭头对着那些同学说：“赶紧去帮助其他同学调整桌椅！”，他们仿佛被她的认真给震慑住了，默不吭声的赶紧散开，融入了互帮互助的人群中。班长看了一眼手表，拍了拍手，“快点同学们，还有3分钟”，同学们在她的指挥下，又加快了速度。
基本回复原位后，我很好奇，她还需要做什么吗？只见班长扫视全班，然后走到门口，把胳膊竖直起来比了比，确定没问题后又走到另一排，原来是在一点一点的校准呀。
二分铃之前，李老师冲进教室，看到教室里的光景，她惊讶道：“都收拾好了呀！真厉害啊！”台下一片热烈的掌声，大家都扭头看班长，并齐声呼喊她的名字，我看见班长开心得笑了。
我们的班长，真棒！
篇八：课间十分钟作文描写一个人
小楼道大欢笑，这就是指我们班。伴随着下课铃的声音，同学们一窝蜂似的冲了出来，三五成群地围在一起，玩得不亦乐乎。
同学们玩的游戏各不相同，有的玩石头剪刀布，有的玩弹笔，个个兴高采烈，身为一个石头剪刀布高手，会有很多高手来挑战你。石头剪刀布分两种，一种是举手，一种是劈叉，我一下课就和几个同学玩起了举手。
我出了一个石头。哈哈，你们都是剪刀，全都单跪。这一次我和冯子兴都是剪刀，而其他人都是布，哈哈，双跪吧！这一次我是布，而他们是剪刀，哦不！我只好不情愿地单跪，下一次又是我赢了，她们都举手，我又赢了。后面的两回合，我得意地跳起了舞。
最后一把是我获得五连胜的关键，我撸起袖子，准备完成最后一把。这时，上课的音乐响起来了。算了，下一节课间再来决一胜负吧！
课间，呆在教室里的同学在学习吗？Nonono，他们在用笔来决斗。我玩这个也是一个高手呢！
篇九：课间十分钟作文描写一个人
蒋承恩
“丁零零”，下课铃声响了。同学们就像放飞的小鸟一样迫不及待地飞出了教室，我们看看同学们都在做什么活动吧！
只见有的兴致勃勃地踢球，有的聚精会神地做早操，有的大汗淋漓地跳绳，真是热闹非凡啊！而贝贝在踢毽子，她把毽子一抛，因为太用力，飞了三尺高，然后落下来，毽子就像个淘气包一下子掉到了地上。贝贝心想：这次一定要成功。这次贝贝把毽子一抛，飞得刚刚好，毽子一直在贝贝的胸口一上一下，好像一朵蒲公英，真美啊！大家看到贝贝踢得得这么好，大家都拍手叫好。
突然上课铃响了，大家嗖的一下跑进了教室，现在操场空无一人、鸦雀无声，今天真是开心的一天啊！
篇十：课间十分钟作文描写一个人
罗振兴
下课铃声响了，同学们跟一群野猴子似的跑出了教室门，乱得像一个马蜂窝。
有的人上了讲台，在老师不在的这短短十分钟内，开始像人们所说的“神经病”一样，又唱又跳。一会儿的功夫，这整个教室像KTV一样，每个同学都手舞足蹈，声音很大，仿佛能将这整个楼给震得摇起来。
同学们脸上都露出疯狂的笑容。他们个个都兴奋不已，一刻都没有停过。直到一位同学大叫了一声：“校长来了！”刚才还是手舞足蹈的我们立刻回到原位，收回了刚才疯狂的一面，露出了像贵妇人一样又柔和又优雅的一面，校长见了立刻夸我们班学习认真、而且不吵闹。
可是校长一走我们全班就原形毕露，又唱又跳，我是其中跳得最欢的一个，汗水像雨一样落了下来，有几滴流到了我的嘴里，那味道跟喝盐水似的，在我嘴里，这让我有点小难受。于是我先回到了座位，安静地坐了下来，再看看别的同学，他们还沉迷在歌舞中。
就这样又过了一会，由于同学们太吵没有听到铃声，所以老师来上课时，看我们这个样子，就狠狠地教训了一顿。
唉，课间十分钟是快乐的，但是要有个度，不能太过分，不然你就因此而自食恶果。