什么是一盏明灯作文600字初中

篇一：什么是一盏明灯作文600字初中

朋友是一盏明灯

傅依梵

每个人的心中必定有一处隐秘的地方藏着伤痛，藏着喜悦，藏着烦恼。这时，最好的解药便是友谊。朋友，倾听你的喜悦，倾听你的烦恼，倾听你所受过的伤痛。这，便是一盏最明亮的灯。

我，是一个粗心大意，总是犯下错误的人。记得那是一次数学课，老师紧紧抱着一摞卷子走进教室，我就知道即将又有一次灾难要在我身上降临。果不其然，老师那如同打雷般的声音响了起来“七十八分。”这对我犹如是一次不小的打击，窗外那灿烂的太阳也似乎在一刹那间失去了以往的光亮。一次次降低的分数让我受到了家人的打骂，受到了同学的嘲笑，甚至在老师面前我都抬起头来。自卑的情感在我心中延伸，直到你的出现，才让我乐观了许多。

你，乐观，洒脱，是那样自信。这与我的性格截然相反，不知是什么原因，我们最终竟成了朋友。

当我有不懂的问题时，你细心为我讲解。当我充满烦恼时，你仔细帮我放松。当我有喜悦时，你与我共同分享，你的所作所为都让我无比感动。

又是一次紧张的考试，我大步迈向考场。这时我心中并没有丝毫恐惧，反而是自信。难题在我手下统统解决，考试结束时，我昂首挺胸，犹如一位打了胜仗的将军。考试成绩下来时，更是欣喜若狂。当我来到你家准备汇报时，却发现你已经走了。

这突然的惊吓，让我不知所措，便无力地趴在地上痛哭。从邻居那一打听，才知道你已经去了沈阳。

朋友，虽然你已经去了另一个城市，但你对我所做的一切都让我铭记心中。你便是我心中那最闪亮的明灯，不知你在那个遥远的城市是否能听到我这无声的呼唤呢？

篇二：什么是一盏明灯作文600字初中

知识书是一盏明灯

倪克熠

夜深宁静，一盏明灯点亮了整个世界。啊，在那盏明晃晃的明灯中，我便想起那次我与作文的事，就是那盏知识明灯，让我走上了一条作文新道路。

那天，老师正在讲今天要写的作文，要突破的重要难点，老师讲来讲去，可我的脑子里还是一片空白，根本不懂老师的意思。

晚上，我一个人在我的书房里抓耳挠腮，苦思妙想，可还是想不出来，就像在深夜里走路的眼睛不好使的人一样，找不到一条去路，找不到一些方法，找不到一点成功的足迹。哎，我趴在我的书桌上，脑子里没有一点思维痕迹，没有方法，没有好的语言，更没有一点成功，哎，我在书桌上绞尽脑汁，想也想不出来，痛苦不堪，我盼望着，盼望着，到底谁能给我一条道路呢，希望能顺利的成功。

过了好几分钟，终于我有了一条道路作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，我的妈妈似乎了解了我的情绪和烦恼，走进了我的房间，递给我了一本知识书，她告诉我看一下这本书，就可以让你的作文写好。我好奇地打开了这本书，读了两三页，就被这些方法和好词好句好段给吸引住了，我心想，原来写作文那么的简单，那么的好。我赶紧拿起笔，照着这本知识书上的内容写了起来，不到半个小时，我的作文就写好了，我把我写的作文给妈妈看了一下，妈妈说我这篇作文写得真是好，比以前写得大大有进步。第二天我的这篇作文也被老师表扬了，老师还说这是我有史以来，写的最好的作文了，我不禁微微一笑，便想起放在我书桌上的那盏明灯，对，就是那本知识书。

知识书呀，您真好，给我了许多好方法，引导了我的胡乱思维，又教我了一些好词好句好段落，您正是我的作文明灯，照亮了我的作文开拓世界。

篇三：什么是一盏明灯作文600字初中

她是一盏明灯

朱家莹

她，犹如一盏明灯，在我走不出黑暗之时，为我指引了前方，在我陷入黑暗之时，将我的心照亮。

从前的我总是粗心大意，数学老是考不到高分。记得有一次，阳光一缕接一缕地洒进教室，在一群愁眉苦脸做着试卷的同学中，唯有我胸有成竹地做着数学试卷，毕竟我昨天可是将所有公式和难题都复习了一遍呢，现在已经没有题目可以难倒我了。一把试卷做完，我就东看看西看看，想着这次肯定能考好。试卷发下来了，我一看分数，我的个天哪！怎么才90分，我再定睛一看，竟然有一整大题空着没写。我顿时悔恨万分，自己怎么连这么明显的一处空缺也没看出来。我失魂落魄地坐在位子上，眼巴巴地看着别人取得高分的喜悦。

我明明上课挺认真的，题目也都会，可怎么就老是这么粗心大意呢？老师见状便把我独自叫到一边告诉我：“不管一张卷子难不难，都不能太自信，毕竟过分的自信会使人迷昏了头脑。如果你实在是粗心的话，那老师就教你一个检查的好办法，以后可就不会再那么粗心了。试卷做完之后可千万不要先看别人有没有写完试卷。你先检查是不是每一题都写完了，确认写完了的题，就用铅笔在题目旁边打一个小勾勾，第二遍检查的时候就检查题目有没有做对，检查完一题就擦掉一个小勾勾，这样检查完就能基本保证全对了。”

老师的话我悉数倾听，犹如一把钥匙打开了心中的迷题库。

又一次数学考试开始了，这一次做完试卷后我按照老师的方法认真检查拿到了第一次满分，我的脸上充满了前所未有的喜悦。

老师，谢谢您帮我在迷茫中认识了自己的不足。

篇四：什么是一盏明灯作文600字初中

老师你是一盏明灯

顾雨辰

以前我在课堂上总是吵吵闹闹，在老师心里的印象十分不好。老师看见我就像看见罪犯一样，离我能有多远就多远。在课堂上，我还总是逃课，去外面偷懒。只要是副课，我就去课堂上捣乱，老师也拿我没办法。

在一次，阳光明媚的早晨，我们的美术老师拿着课本，一脸不情愿的走了进来，大喊一声：“起立。”而我却当作没看见，一直坐在那，还一脸冷笑的看着美术老师，而美术老师却把我当不存在一般喊了一声：“同学们好！”我本应该有礼貌的喊老师好，但我却喊了一声“老师不好。”惹得全班哄堂大笑，而老师则气得像夏天的闷雷要来电我，我却不当一回事，平平在课堂上捣乱。

之后，叶老师把我叫到了他的办公室，我知道这次又要被挨打了。可意料之外的是，叶老师并没有打我，却心平气和地对我说：“孩子啊，你不能再这样下去了，不然会毁了你的，你也不看看现在老师们对你的看法，都认为你没救了，而我身为你的老师，一定要把你变好。如果你还认我这个老师，那你在课堂上认真的听讲，不能逃课，不能跟老师开玩笑。”

在老师多次的教诲后，我的心也有所动摇，在课堂上有所收敛，像一只小猴子吃了安眠药一般，变得平静了下来，而心思却还是不在课堂。之后，我的班主任又多次鼓励我，使我的心更加坚定。之后，我在课堂上认真听讲，改变了所有老师对我的看法，由于我在课堂上的认真听讲，我的各科成绩也突飞猛进，从不及格到80多分，到期末时又到了90多分，名列前茅，让其他同学十分崇拜。

在我收获好成绩时，我最要感谢的就是我的班主任叶老师。虽然他十分严厉，对我要求也很高。但要是没有叶老师，我心中的那盏明灯，或许我还是那个调皮捣蛋的那个小孩。

篇五：什么是一盏明灯作文600字初中

老师是一盏明灯

胡科浩

老师是一盏明灯，他教会了我写作文，他让我考试的成绩大大提升。

在从前，每次的成绩总是80多分，老上不了90分，我自己还不努力。每天在上课时，我看似是在认真的上课，可实际上心却飞到了十万八千里之外了，收也收不回来，自己也好像是下山的小猴子似的，在位子上转来转去。写作文时，才写了一个开头，我的思路就好像是茫茫大漠中的一条小河一样，不久就干涸了，任凭我怎么想也想不出来。

在一天，我在座位上转来转去时，正好被我们的老师看到了，他十分严肃的告诉我，“你上学不是给老师上的，也不是为家长上的，而是为自己。”听了老师的这番话，我好像若有所悟。在第二天，之后我有了十分巨大的改变。在上课时，我不再像下山的小猴子一样，前前后后的转来转去，而是像山顶的一块巨石，一动不动的坐在那儿。

在五天之后，老师又让我们写了次作文，这次，我的思路就像汪洋大海上的一阵涛天巨浪，冲上了岸。果然老师的话起了很大的作用，在认真听讲了之后，我的作文水平有了很大的提升。

在第二次考试时，原先，我心里十分的紧张，要再考不好怎么办啊！我很担心，当我看到试卷时，这种担心就烟消云散了，我大笔一挥，立刻完成了。第二天考试公布成绩时我的成绩竟有93分。我满意的笑了，没想到我的进步那么快，前一天还是“山重水复疑无路，”后一天就是“柳暗花明又一村”了。果然是老话说得对，“有付出才有回报，没付出怎有回报”。

是老师的话触动了我，老师是盏明灯，他照亮了我。

篇六：什么是一盏明灯作文600字初中

老师是一盏明灯

胡烨婷

漆黑的夜晚，房间里的灯是夜晚的明灯；成长的路上，也会有黑暗，而我的科学陈老师则是我成长路上的一盏明灯。

阳光明媚的早晨，叽叽喳喳的鸟儿在天空中徘徊。科学陈老师提着一袋东西来上课了，他那胖胖的身材，小小的眼睛，两只脚像两条小船一样，走路慢腾腾的，真好比《三毛流浪记》里那个富商，我忍不住哈哈大笑。眼珠子一转，心想我何不画一个提着袋子的“富商”科学老师呢？便拿起彩铅和白纸，开始画了起来。

在画中陈老师手里拎着好几十个袋子，有几个袋子滑落了；陈老师说：“同学们谁来帮我拿一下这些东西？”我又给袋子画上了几张脸孔，长得贼眉鼠眼。我给同桌小华看，小华也忍不住笑了，我拿过来再继续画。忽然间，我突然感觉有只手搭在我肩上，我说：“别急，我还在画呢！”我发现那只手不是小华的，那手像无形爪一般，好像怪物，不转头看也知道是陈老师的。我仿佛看见了陈老师生气的面孔，像是在对我说：“下课来一趟办公室。”我的背上不停出了冷汗，感觉心跳在加速，呼吸在急促，心想：这怎么办呢？

“画得不错，但希望你能仔细听课！”陈老师的话像千斤的石头般落下，落到我心头，却化成了温暖的光芒，如同一盏明灯一样，使我心中充满了羞愧，决心不再画画，我要仔细听课。

又是一节科学课，我的手又发痒了。正当我拿起笔画时，我仿佛看见陈老师的小眼睛瞪了我一下，我收笔了。现在好多节科学课，我改正了，不再作画。

阳光照射了进来，如今已被陈老师的光亮铺满了，使我得以勇往直前。

篇七：什么是一盏明灯作文600字初中

老师是一盏明灯

孟炎霖

以前我的字可谓是惨不忍睹、不堪入目，不能说是“字如其人”，只能说“字非人写”，如同小学生的鬼画符，贴到僵尸是都能震住它，甚至还能申请专利呢！让“黄符”推广至全世界。在我跌入谷底时，是老师给我了希望。

在四年级时有一次考试，我刚开始便拿起笔唰唰地写了起来，教室里面十分安静，连一根针掉在地上的声音都听得见，我发现这次考试卷出奇的简单，就像一个经验丰富的老水手在风平浪静的海面上行驶五十公里一般简单。窗外的树上的小鸟叽叽地叫着，好像在为我们加油助威，我们听到鸟儿们的助威也愈发写得更快了。

突然，有一道题难住了我，我百思不得其解，抓耳挠腮，我急得面红耳赤，比关羽吃了辣椒还红，呼吸也变得急躁了起来。窗外的鸟儿仿佛也不是在为我们加油助威，好像是在嘲笑我写得太慢，脑子太笨了。我恨不得把鸟儿的嘴给他捏扁，弄得我心烦意乱。此时海面上航行的老水手也变得慌慌张张，仿佛是风雨快要来临了一般。此时，距离考试结束还有半小时，我正在奋笔疾书地写作文，头上汗如雨下，不知道的还以为我在顶着个大太阳在农田里干活呢！过了29分钟，仅剩一分钟时，我终于写完了，额头上的汗珠一颗颗掉在了试卷上，手心上全是汗。等交上了试卷后，我的字迹顿时龙飞凤舞，试卷上也是一片狼藉，属实一个“悲惨世界”。

交上试卷，老师让我去了办公室，跟我说：“我相信你字可以写得更好，虽然现在不行，但以后一定可以。”

直到现在，我的字终于不再是不堪入目，谢谢您，犹如一盏明灯的老师。