长不大的记忆读后感
篇一：长不大的记忆读后感
文学伴我前行
文学包罗世间万象，包含万种人生，在闲暇时光里，与我为伴，抚慰心灵。在短暂的时光里进入书中的世界，体验另一种人生；感受另一种的经历；收获另一种成长。在书中寻找人性最初的美好，在书里寻求人生前进的方向。
《长不大的记忆》便是这样一本书。以书为师，我与《银河铁道之夜》中的乔邦尼及其好友康贝瑞拉一起，乘坐火车畅游银河。
作者文笔优美神妙，笔下的银河世界繁花似锦，景致美不胜收。文章描述了贫苦孤独的主人公乔邦尼想拯救自我、拯救他人，获得解脱，始终追望幸福的故事。
然而在人生的这趟列车上，人与人没有百分之百的重合，每个人都有自己要到达的站点，然后重新开启属于自己的下一段旅程。生活本来如此——任何人都无法替代别人，每个人都有在各自旅行的路途上担负的责任。就像文章最后，康贝瑞拉在河里淹死，留给乔邦尼的依然是孤单。我们能做的，唯有在短暂的相逢中相互合作，并各自努力，无论结局是否所愿。
一部部作品不断引领我走进文学的殿堂，领略大千世界，领悟人生真谛。透过文字，观生活百态；通过文学，品人生百味。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。文学就像涓涓细流，润物无声，充盈我们的心田。有文学相伴，纵使在遍布荆棘的人生路上跋山涉水，亦无所畏惧，勇往直前！
篇二：长不大的记忆读后感
忘不了的节味儿
“清明时节雨纷纷”“爆竹声中一岁除”……我背着诗，不由对传统节日兴致剧增，几乎一口气读完《长不大的记忆》中的“传统习俗”，收获颇丰。
书中，汪曾祺讲述了故乡的元宵节。白天，对送麒麟上门的那一串“格炸炸”印象深；晚上，街上看走马灯里的《西游记》，道观、庙会赏围屏上的《封神榜》、《三国》。习俗里饱含文化韵味儿，不由眼界大开。
而肖复兴的笔下，母亲腊八节泡的蒜湛青旺绿，令我大饱口福。奇怪的是这蒜竟有脾气秉性，认醋和器物就算了，还认人、时辰和地方。细想其实不怪，那是肖复兴满含对母亲的怀念。习俗里充满人情味儿，让人刻骨铭心。
要说我最爱的习俗吧，自然钟情于端午节：有对爱作 文 吧Www.ZuoWen8.coM国诗人屈原的钦佩，也有对赛龙舟激烈盛况的惦念，更是对妈妈包的粽子的痴恋——
单看那包粽的各种材料，玛瑙似的红豆，挺白肚的三层肉……就足以眼馋。包粽时，片片绿粽叶，在妈妈手中，一晃成“四角怪物”，而后听它们在滚烫的大锅里“咕噜噜”地召唤，我和妹妹便急不可耐。直到夕阳隐退，“怪物”才出锅！我立即剪下一个，扒开外衣，顾不得烫嘴，急切咬上一口，软糯鲜香，继而攻破我的嘴，甚至占领我的胃。我美美享受，妙不可言。而妹妹早已吃了个西瓜肚，满足地躺在沙发上。习俗里满是趣味儿，自是念念不忘。
“离家三里远，别是一乡风。”虽然咱中国各地风俗习惯不同，可实质一样：老百姓生活更丰富多彩，对家乡更依恋和热爱。
篇三：长不大的记忆读后感
品民俗，传承别样的节味儿
寒假，我有幸读了李光卫主编的《长不大的记忆》这本书，颇有收获。在书里我最感兴趣的内容是“民俗知多少”，在字里行间品民俗魅力，传承别样的节味儿。
“百里不同风，千里不同俗。”汪曾祺笔下的元宵节并不热闹，但尽显文化韵味：送麒麟每一段开头都是“格炸炸”；街上的走马灯表现的画面是《西游记》唐僧取经；看围屏的地方一处是画着《封神榜》的炼阳观，另一处是画《三国》的火神庙。而老舍笔下的元宵节则是明月当空，处处悬灯结彩，家家吃元宵，热闹极了。看，风俗不同一样有节味儿。
元宵节独特的习俗让人眼前一亮，腊八蒜的味儿却扑面而来。我泡的蒜虽没有肖复兴母亲泡的灰绿灰绿，但也是又香又脆，足以当饺子的配角。人们常说：“过了腊八就是年”，吃了腊八粥、尝了腊八蒜，年味也就近了。
“爆竹声中一岁除”新的一年迈着轻盈的步伐悄然而至。为了迎接春节，家里人进入忙碌的状态：打扫房子扫掉一年中所有的晦气；张贴对联，迎接福气；买糖祭灶神……春节是我最喜欢的节日，不是因为穿新衣有压岁钱，也不是因为放炮玩乐，而是因为能跟外出打工的父母一起吃团圆饭过幸福年。今年春节恰逢冬奥盛会，纯洁的冰雪遇上激情的中国红，散发出和谐交融的独特魅力，为中国年加了“味儿”。这浓浓的年味儿伴随着冬奥会飘溢到世界各地……
浓郁的民俗风情，有着浓厚的文化内涵，我们在这些传统习俗中能感受到不同的生活气息，得肩负起传承别样节味儿的使命。
篇四：长不大的记忆读后感
探索，从未止步
书味在胸中，甘于饮成酒。是的，一本好书就犹如一壶上好的佳酿，每一次的浅酌，每一次的沉醉，都会给我带来不一样的收获。寒假里，我读了《长不大的记忆》这本书，里面是由许多精彩的、温情的、富有哲理的文章组成，其中令我印象最深的是一篇叫《我想知道里面有什么》的文章。
文章讲的是：霍金出生于英国牛津，他小的时候是老师眼中的差生，老师们都觉得他无可救药，但在父母眼里小霍金是一个很聪明的孩子。小霍金经常喜欢把玩具拆开，探究它们是怎样运行的，他的父母从不责备他，任由他搞“破坏”。有一次小霍金闯了大祸，把老师的电视全拆了，但由于知识有限，他并没有能力把电视机复原回去。因为这件事，他还差点被学校开除了，但小霍金的爸爸妈妈并没有批评他，而是告诉他：“孩子，你想知道里面有什么并没有错。但是你得掌握足够的知识，才有资格打开电视机的机箱。”在爸爸的一番教育下，小霍金对物理产生了浓厚的兴趣，为了探索更多的奥秘，他不断学习，不断探究，最终他成为继牛顿、爱因斯坦之后全世界最杰出的科学家之一。
霍金的成功离不开两个重要因素：一是，他有一对开明的父母，他们对霍金没有严苛的要求，尊重和信任助长了霍金的勇气，为霍金“储蓄”了充足的能量；二是，他自己对任何事物都能保持一颗强烈的好奇心，并且坚持探索，从而走向成功。这不禁让我想起了伟大的发明家爱迪生，他小时候也是被学校老师放弃的学生，但是他的妈妈坚信自己的孩子一定是聪明的，从不曾放弃。自己在家里教孩子数学、化学、自然等知识。而且爱迪生自己对科学也是保持一颗永不放弃的心，为了发明电灯泡试用了6000多种材料，实验了7000多次，最终经过13个月地艰苦奋斗，终于发明了电灯泡。正是妈妈的信任充分挖掘了爱迪生的潜力，正是在一次次失败时，坚持探索的信念始终鼓舞着他，才让他迈向人生的高峰。
一个人的成功离不开良师的谆谆教诲，离不开父母的信任支持，更离不开自己的坚持探索与努力追求。我很幸运，生活在一个良好的环境中，有循循善诱的老师，有开明慈祥的父母，我也要像霍金那样，对学习永远保持一颗好奇心，敢于探索，永不止步。
篇五：长不大的记忆读后感
明是非懂事理
文字是极富个人色彩的，是个人内心的倾诉和情感的表达。阅读能使人放松，释放压力、愉悦心情；阅读能让人感受未能亲身经历的情感，体验未曾经历的人和事。
《长不大的记忆》全书多角度、多题材，编排为六单元。第一单元《民俗知多少》讲述各地方的节日习俗和文化风情，民俗传承与个人情感、家庭亲情融合在历史长河中；融合在一个个普普通通的家庭生活中。
第二单元《世界万花筒》节选了各国儿童文学名著名篇。虽然国籍不同，但儿时的童真、对周围世界的好奇心与求知欲、勇敢与探索精神是一样的。
第三单元《笔尖吐露真情》描写了几位作者的个人经历，叙述与抒情相交融，用心理描写直接表达内心真挚情感，令人为之动容。
四五六单元，分别以家国情怀、探索奇妙世界、恰同学少年的意气风发为主题，各有深意、精彩纷呈。
文字表达个人的喜怒哀乐，寄托着个人情感，是人生经历、心路历程的表述，又是经验的传授。勉之期不止，多获由力耘。多读书，读好书。明是非，懂事理。就能做到心中有尺，沉稳有度。
篇六：长不大的记忆读后感
民族传统一脉相承
《长不大的记忆》中民俗知多少这一组文章，介绍了作者家乡的各种传统节日和习俗：汪曾祺故乡的元宵节不甚热闹却有温馨的年味；肖复兴的腊八蒜充满了浓浓的乡愁，饱含着对母亲深深的思念；冯骥才期望下个本命年，母亲再一次给自己扎红，希望母亲长寿的红腰带……都蕴含着浓厚的自然气息与人文情怀。我也忆起了小时候过端午节的情形。
端午节这天，妈妈会到人迹较为罕至的荒野山上，采集各种清凉降火的草药回家洗净切段晒干，谓曰“午时草”。每当我们姐妹因天气干燥而内热上火时，妈妈就会为我们泡上一壶“午时草”茶。喝着妈妈为我们泡的凉草茶，不仅解了暑气，也消除了内心的烦闷。——妈妈在处即心安。
记忆中的端午那天，总是阳光灿烂。我和姐姐会趁着天气正好，在午饭后洗好头发，搬两把椅子到门口，悠闲地吹着暖风、沐浴阳光，等待头发自然风干。——姐姐从小的陪伴也如这阳光般温暖。
妈妈还会买来雄黄酒，绕着房屋洒一圈，在我们额头、耳鼻、手足心等处涂抹上雄黄酒，在门口插上艾叶、榕枝，听说这样可以驱邪纳祥。——妈妈希望我们平安长大。
最重要的，当属包粽子了。有碱粽和咸粽。我们围坐在一起，妈妈耐心地为我们讲解如何包粽子，才不会漏馅儿；如何系粽绳才不会松开。可惜我们只顾着玩了，包出来的粽子各种奇形怪状，妈妈也只是笑笑，并不数落我们。妈妈说她小时候，也和外婆一起，这样包粽子。煮好的碱粽蘸着蜂蜜吃，而咸粽里包着各种妈妈精心准备的配料，包着妈妈对我们无限的爱和宽容。——节日就是一家人的温馨和乐。
“重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。”中华历史源远流长，中华民族一脉相承。传统节日凝聚着千百年来，人们对幸福生活的积极向往和对美好未来的执着追求！