五下语文第一课小练笔
篇一：五下语文第一课小练笔
赵星宇
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
我抓住“儿童”急走“黄碟”“菜花”想象到的画面是杨万里坐在窗边陷入沉思。突然一阵嬉闹声打破了平静，杨万里探出头一看，原来小店旁还有一片菜花丛。过了一会儿，有几个小男孩向这里跑来，他们追着一只翩翩起舞的黄蝶。黄蝶忽高忽低，有时还转个圈。小男孩们急得团团转。这时，一个小男孩看到黄碟落在了篱笆上，就轻轻走过去，双手一捂，但是蝴蝶灵敏地躲开了。接着黄碟就飞进了一片菜丛里，消失的无影无踪，几个小男孩把每个角落都找了一遍，可是找了好久都没找到。他们就去寻找别的快乐了。
这首诗表达了诗人对田园生活的热爱。
篇二：五下语文第一课小练笔
玉米长得高高的，南瓜长得肥肥的，果树上的果实满满的。……对比之下，我更喜欢种作 文 吧Www.ZuoWen8.coM在土里，长得矮矮的多肉，它们虽小，但拥有顽强的生命力，令人敬佩。（陈卓）
篇三：五下语文第一课小练笔
陈威翰
今天，我们学习了古诗词三首的其中一首《宿新市徐公店》，这首诗有一句话“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这句话使我出现了这样的画面。
一阵嬉戏声惊动了正在观看乡村美景的杨万里，他往有吵闹声的地方望去，原来是一个可爱的小男孩在追逐一只黄蝴蝶，他仔细的打量着那个小男孩，他肉嘟嘟的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，身上蓝色的衣服使他十分显眼。只见小男孩嘴里不停嘟囔着：“蝴蝶别跑，蝴蝶别跑……”，但是蝴蝶就像与他玩捉迷藏一样，到处飞来飞去，后来，蝴蝶也飞累了，便飞入了金黄金黄的菜花园中，没有踪迹可寻。小男孩只好作罢，很快又去别处玩耍了。
篇四：五下语文第一课小练笔
美国的热狗非常可口，法国的法棒又香又有嚼劲，意大利的意大利面汁多，披萨也很好吃。……可是相比之下，都没有妈妈做的营养又清淡的饭菜让我怀念。（徐悦程）
篇五：五下语文第一课小练笔
《村晚》改写
胡欣茗
夏天来了，青草在河边长满，池水满的要溢出来。河水清澈，可以看得见鱼儿游动的画面。一只鸟儿飞过，划破天空，看见灿烂云霞。
天边的太阳不知不觉又爬上了远山边，那样子，真像太阳被山衔在了嘴里。太阳红彤彤的，和群山一起倒映在池塘中。风吹过水面，水面立刻出现了波纹，山与夕阳的倒影也随之扭曲，红色之影摇摇晃晃，煞是壮观。
忽然间，一阵悠扬的笛声打破安静，想着声音的方向望去，原来是一个牧童归来。他横坐在老牛宽阔的背上。吹起没有曲调的短笛声，听起来也莫名和谐。
老牛载着牧意走远，笛声也渐渐消失，夕阳西下，那天边的落日，煞是美丽。
篇六：五下语文第一课小练笔
在水平如镜的玄武湖上，在车水马龙的市区里，在巍峨雄伟的高山上，在无边无际的大海中，我都看到过月亮。……对比之下，这些引人注目的月亮都比不上故乡的小月亮。（王奕涵）
篇七：五下语文第一课小练笔
吐鲁番的葡萄的香甜令人陶醉，但它远比不上我家院子里的葡萄带给我的快乐。我喜欢看春天时葡萄藤上冒出细小嫩绿的芽儿，喜欢在树荫下乘凉，喜欢听秋天偷吃葡萄的小鸟发出的叽叽喳喳的叫声，还喜欢看冬天干枯的葡萄藤上落着的薄薄一层雪。这些都令我难以忘怀。（冯思语）
篇八：五下语文第一课小练笔
《西游记》的艰难求经让我惊叹，《三国演义》的战火烽烟让我难忘，《水浒传》的人物奇传让令人回味。相比之下，我的识字课本又小又旧，可它充满了我童年的回忆。（胡歆妍）
篇九：五下语文第一课小练笔
《稚子弄冰》改写
吴奕畅
一天清晨，天刚蒙蒙亮，一个小身影蹑手蹑脚地溜出房门，溜进后院，溜到铜盆前。
昨夜下了一场大雪，铜盆里的水结了冰，把这个调皮的小孩子引来了。他坐在雪上，轻轻用手把冰上的雪渣掸开，生怕把冰弄碎一丁点儿。接着，他捡起一根小树枝，顺着冰面的边缘慢慢地滑动，几乎没有蹭到冰面，大气也不敢出。终于，“咔哒”一声，冰脱落了下来。他小心翼翼地把冰块放在地上，伸出一根食指用力按在冰上，也不怕冻伤了手，一会儿捂出了一个小洞。他捏起一条彩色丝线，穿过冰上的小洞，轻轻提起来，冰块在阳光下闪着光，活像个银钲。他压住心中狂喜，冲出院门，一个劲儿地往森林里的村子跑，急切地要把自己的新作展示给朋友们。他一边跑一边敲，冰块竟发出了清脆悦耳的玉磬之声。忽然，脚下一动，一块石头绊住了他，手中那晶莹的冰钲也飞了出去。
就这样，一声脆响，惊起一群飞鸟。
篇十：五下语文第一课小练笔
张梓蕊
我从”日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”中的“无人过”、“惟有”体会到了两句话中的词形成对比，夏天正是耕种的季节，篱地旁的乡间小路没有人走过，只有蜻蜓和蛱蝶在飞舞，这更烘托了夏忙，写出了诗人范成大留恋村里的情景，也写出了诗人对乡村的喜爱之情。