二泉映月联想到的画面作文500字

篇一：二泉映月联想到的画面作文500字

那个中秋之夜，阿炳和师父一同来到了二泉边赏月……

小阿炳望着那月光如银的水面，师父望望小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳只觉得一切都是那么新奇，摇了摇头：“只有一泓清泉及淙淙的水声。”师父拍了拍他的背：“等你长大了就会从二泉流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，似懂非懂地点点头。

若干年后师父去世了，阿炳因交友不慎沾染上了恶习，被赶出道观，34岁又因患眼疾，双目失明，他只能流落街头，靠卖艺为生。

但又过了数年，他肺病发作，卧床吐血，从此不再上街卖艺，在家以修理胡琴为业，艰难度日。生活的穷苦与疾病的折磨也不能泯灭他对音乐的热爱和他对光明的向往。他是多么希望有一天能过上光明的生活啊。

又是一个中秋之夜，阿炳在邻居小孩的搀扶下来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，他沉着脸，眉头紧锁，哀叹着，只有那淙淙的流水萦绕在他的身畔。他又想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的一生，渐渐的，渐渐的，他似乎听见了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……他不禁老泪纵横，他要把这些复杂的情感用音乐表达出来。于是他拉起了二胡，一首《二泉映月》应运而生！他的手在琴弦上来回徘徊，诉说着自己所爱的美丽富饶的家乡、惠山的清泉、那照耀清泉的月光……

时光流转，阿炳已去世多年，地下有知的他如果知道自己的音乐成了享誉中外的绝唱，应该安息了吧！（钟浩华山小学）

篇二：二泉映月联想到的画面作文500字

凄凉的琴声响起，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。这就是受人们喜爱的在国际乐坛上享有盛誉的《二泉映月》。

他的创作者阿炳，原名华彦钧，江苏无锡人，中年因患眼疾而双目失明，从此流落街头，靠卖艺为生，《二泉映月》便是有一年中秋之夜时，他到惠山听泉所做。

起初，琴声委婉连绵，有如泉水从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。听着听着我仿佛穿越了时空，只见阿炳身穿青衫，背影被拉得长长的，阿炳在月晖下拉起二胡，他闭着双眼，仿佛想到了快乐的时光，可是那些都一去不复返了，他眉头紧皱，双手颤抖着。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，它仿佛在倾诉自己悲惨的经历。他从小寄人篱下，不知自己的亲作 文 吧Www.ZuoWen8.coM生父母在哪，8岁才被师傅接回道观，教他各种乐器，在去世前才告诉他的身世，他后来又被堂兄扫地出门，靠卖艺为生。但命运始终没有放过他，他因染上了恶疾导致双目失明，很快厄运又降临了，阿炳患上了肺病，在当时肺病相当于绝症。

听着那哀怨愁绪，如泣如诉的旋律，仿佛心灵的倾诉，我们仿佛可以听到从阿炳内心迸发出愤怒至极的呐喊声，那是他对命运的抗争，也是对美好生活的憧憬。昂扬的音乐在饱含不平之鸣的音调中进入了尾声，仿佛阿炳在默默地倾诉着……

《二泉映月》不仅仅是一首乐曲，它代表着中国的民族音乐文化，蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神，这也许是他的魅力所在吧。（杨志洁九峰小学）

篇三：二泉映月联想到的画面作文500字

初听《二泉映月》，那是在几个月前。

听着阿炳弹的这首曲子，我觉得我仿佛看到了在一个中秋之夜，阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉边，面前是那淙淙的流水。听着流水声，那声音一会儿舒缓一会儿高昂，阿炳坐在石头上，空洞的眼睛里满是泪水。他想到了小时候，师傅带他来到惠山的情景，想起了自己坎坷的一生……

阿炳在很小就失去了母亲，8岁就随父亲在雷尊殿当小道士，22岁时他的父亲也去世了，后来的阿炳又因为交友不慎沾染上恶习，被赶出了道观。最后又因患眼疾，导致双目失明，街头卖艺为生的日子更加艰难了。

随着乐曲的旋律，步步高昂，我似乎看到了他师傅拉着他的手散步的场景。乐曲平缓了许多，我仿佛又看到了阿炳拿着手中的二胡，神情陶醉地拉着，他对命运的抗争，对美好未来的无限向往，都从琴弦上流泻了出来。听着这首乐曲的声音，我好像又看到了月光照在阿炳的身上，阿炳不住地低声啜泣的样子……

一曲终了，可不知为何，那二胡的旋律使我久久难忘。

如今，《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲，它代表着中国的民族音乐文化，它蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神。当感到疲倦、感到孤独时，让我们带着对阿炳的崇敬与感动去聆听《二泉映月》，细细品味乐曲中那一个个不凡的音符吧！（陈言京锞九峰小学）

篇四：二泉映月联想到的画面作文500字

阿炳本名华彦钧，江苏无锡人。他会用二胡、琵琶演奏许多歌曲，其中就有一首他自编的著名二胡曲——《二泉映月》。这首《二泉映月》流传至今，在乐坛上享有极高的声誉。

阿炳儿时认生父为师父，生父去世后，因无人约束而交友不慎染上恶习，琴艺高超的阿炳被堂哥赶出了道观，又在34岁时双目失明，就此沦落街头，卖艺为生……

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了天下第二泉——惠山二泉。那里月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔，他似乎想起了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着听着，阿炳的心颤抖了起来，他不禁拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜！他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父……随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。他以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，对未来的向往！他想起了自己年幼丧母，少年丧父，又染上恶习，双目失明，卖艺艰难度日……但他始终未放弃对音乐的热爱，对生命的热爱。

就这样，一首不朽的乐曲——《二泉映月》诞生了。（徐欣妍泰河学校）

篇五：二泉映月联想到的画面作文500字

听到了这首《二泉映月》，我的眼前忽然浮现出了那江南的小巷，青石板泛着如血的余晖，阿炳的影子正斜斜地长长地拖在石板路上，只见阿炳双手颤抖着，二胡声也颤颤抖抖，咿咿呀呀地弹奏着。

我的眼前仿佛又出现了惠山二泉，那泉水涓涓地流淌着，慢悠悠，静悄悄，悠远而悠长。

这时琴声忽然高了，那时泉水，仿佛也不再是涓涓地流淌了。它加快了速度，从山上一泻而下，哗哗地奔涌下来，惹得水面上波纹层层。那泉水的深处是阿炳那无声的呐喊，是他对生活的不满，是他在发泄自己痛苦的情绪，是他对世界不公平的愤怒。他仿佛在说：“为什么？为什么？为什么我会失明？为什么？为什么我要被赶出来在街头流浪？命运为什么对我如此不公？！”

琴声低沉了，山泉似乎放慢了流速，一切都似乎静止了一般，阿炳的喊声消失了，琴声也消失了，只留下淙淙的流水声和静静倾泻的月光。

泉水消失了，月光暗淡了，而我的眼前又出现另一幅画面……

大雪如同鹅毛一般飞落下来，对面的公园被碎石乱玉堆得面目全非，那凄凉的二胡声从那公园里飞扬出来，扬出了中国，扬遍了全球。

雪大了，那微弱的灯光照着那位盲人艺术家，照着他的二胡和《二泉映月》。那位盲人一动不动地矗立在大雪中，变成了一座雕像，雪如同厚被一般铺天盖地地盖下来，那盲人已停止了，弹奏走向了大街的深处，他永远地走了。但那《二泉映月》却一直飞扬在全世界，永不消失……（孙佳乐宁波东海实验学校）

篇六：二泉映月联想到的画面作文500字

一个中秋之夜，他被人搀扶着来到了二泉，月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。听着淙淙的流水声，他似乎又想起了自己坎坷的一生。

他就是民间音乐家阿炳，本名华彦钧，是江苏无锡人。年幼丧母后，又双目失明，最终流落街头，卖艺为生。民国36年，他肺病发作，卧床吐血，只能在家中修理胡琴。在1950年12月4日，阿炳去世，终年57岁。

他的《二泉映月》似乎倾诉着一位刚直顽强的盲艺人坎坷的一生。

我细细听着《二泉映月》，起初那琴声委婉连绵，在我耳边回荡着，我似乎看到了山泉从幽静的山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，我似乎领略到了惠山的优美景象。

渐渐的，旋律升腾跌宕，步步高昂，又悲怆凄切如涛如雨，阿炳情不自禁地思念起师父，乐曲也随之进入高潮。

接着旋律以它势不可挡的力量，倾诉着对命运的抗争。缓缓的，乐曲变得悲凉，他叹息着，他是多么期盼过美好的生活呀！听着听着，我情不自禁地流下了眼泪。

《二泉映月》便是在阿炳双目失明后创作出来的，它动人而不媚俗，张扬而不轻狂。阿炳将所有的叹息注入在《二泉映月》中，那百感交集的旋律是阿炳心灵的倾诉，他在黑暗和痛苦中挣扎着，他尝尽人间辛酸，饱经风霜。渐渐地，昂扬的乐曲，在饱含不平之鸣的音调中慢慢进入结尾。

我细细聆听着《二泉映月》，细细品味着乐曲中那一串串不平凡的音符。我沉浸在音乐中，久久不能自拔……（史泽凯新碶小学）

篇七：二泉映月联想到的画面作文500字

看了《二泉映月》这篇文章，我迫不及待地去听了这首曲子。

我仿佛在流水月光中，听到了一个个动人的音符从琴弦上泻下来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。那优美的景色，清新的空气，悦耳的泉声，我看见了，听到了，感受到了。

随着旋律的升腾跌宕，步步高升，乐曲进入了高潮。我想到了阿炳不幸的身世，他每天卖街头艺度生的困苦……他经历的痛苦不止这些。但生活的穷困和疾病的折磨泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。这二胡声让我久久沉醉……

听罢这乐曲后，我眼前常常浮现一位盲人老头，他戴着墨镜，脸上的皱纹很深很深，很多很多。他拉的二胡很好听。却没人听，有的就扔给他几个铜板就走了，因为他坐在街头卖艺。这么高超的技术，却无人欣赏。在那时，谁知道他的一生有多苦？八岁才回到父亲身边，却一直不知道的叫自己的亲生父亲为“师傅”。22岁交友不慎，染上恶习被赶出道馆，流浪于街头靠卖艺为生，双目失明，患上了肺痨……总之，他的一生十分坎坷凄凉。

如今，《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲，它代表着中国的民族音乐文化，它蕴含了一种中国民族不甘屈服，昂然向上的精神。

当我感到疲倦时，孤独时，听着这首《二泉映月》，我仿佛看到了风雪之中，阿炳手持竹竿，身背琵琶，腰挂二胡的凄凉背影，我又仿佛听到了他对光明的呼唤，对幸福的呐喊！久久的，我的心不能平静，所谓的疲倦与孤独便也无影无踪了……（九峰小学俞莉娜）

篇八：二泉映月联想到的画面作文500字

初听《二泉映月》，那是在两年前。

那天我正在大街上行走，突然一阵悠扬的二胡声，把我的心吸引住了。

起初琴声委婉，连绵有如山泉，从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，让我情不自禁想到了惠山二泉的美丽景色。夜幕降临，一轮明月挂在天边，阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉。涓涓的流水缓缓流淌着，阿炳终于明白了师傅的良苦用心。渐渐的，渐渐的，琴声变了，如泣如诉，仿佛是他在哭泣自己坎坷的命运，令听者潸然泪下。

之后，琴声逐渐高昂激越，旋律升腾跌宕，悲怆凄切，如涛如雨，奔腾而来。这似乎是他对命运不公的反抗，是他倔强的呐喊，是他对音乐的热爱，对光明的向往。

在这悲惨凄凉的乐曲中，我似乎感受到了一种叹息，倾诉和呐喊。跳出音符，我感受到了作者内心的苦难和抗争，听着听着我居然有想要流泪的感觉。

在这虚无缥缈的境界里，我仿佛穿越了时空，来到了阿炳的那个年代，看到了江南的小巷，青石板泛着如血的余晖，阿炳的身影被斜斜地长长地拖在石板路上。阿炳一身青衫，手执二胡背挂琵琶，咿咿呜呜地拉着。走上前，我似乎握住了阿炳那双饱经风霜的大手，我感受到了他那无穷的苦难，感受到了他与命运的呐喊与抗争。

如今，《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲，它代表着中国民族音乐文化，它蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神。（吴加麒新碶小学）

篇九：二泉映月联想到的画面作文500字

在70多年前有一位伟大的中国音乐家，一位刚志顽强的盲艺人，演奏出了驰名中外的二胡曲——《二泉映月》。

他就是华彦钧，人称阿炳。

又是一个中秋夜，阿炳再次来的二泉边，树木葱茏，藤萝摇曳，月光似水，静影沉璧，一切都那么安详宁和，只可惜他再也看不见了。

听着淙淙的流水，他又回想起了自己的过去。阿炳从小便不知自己亲生父母是谁，拜了父亲为师。后沾染上恶习，被堂兄赶出道观又患上眼疾，得了肺病。为谋生计，他开始街头卖艺，艰难度日。

回想到这儿，他忍不住拿起二胡，用乐曲倾吐他坎坷的一生。乐曲开头，琴声似潺潺流水，从山林深处缓缓淌出，十分哀怨。乐曲突然顿了一下，又一下……阿炳多么希望能够再看见一次这惠山二泉的优美景色，看到那一轮深蓝天空中的金黄圆月，看见那光明的未来……琴声逐渐变快，似乎有一个明亮而温暖的太阳升起来了，向空中慢慢升高。大地的一角被照亮，然后是一半，最终原本昏沉的大地都被覆上了一层金光……乐曲声就在此时结束。

这大地多么像阿炳希望中的自己，也难怪贺绿汀听了这首《二泉映月》后形容它时，说：“与其说音乐描写了二泉映月的风景，不如说是深刻地抒发了瞎子阿炳自己的痛苦身世。”

阿炳用他坎坷的一生，用他不屈的精神谱写出了这首《二泉映月》。因一次机缘巧合，它被录了下来，我们才有机会聆听到这首中国版的“命运交响曲”！（陈晨晨九峰小学）

篇十：二泉映月联想到的画面作文500字

阿炳，原名华彦钧，江苏无锡人，他的一生十分凄惨，他从一出生就离开了父母，直到8岁才回到父亲身边，中年又患眼疾，久治不愈，最终双眼失明，从此流落街头，靠卖艺为生，《二泉映月》是他流传千古的作品。

起初音乐声委婉连绵，如同山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，这让阿炳想起了以前痛苦的身世。阿炳双目失明后，人称“瞎子阿炳”。从小就没有了母亲，是由婶母抚养，8岁时随着师父当上了小道士，22岁师父又去世了。直到师父去世，才告诉了阿炳真实的身世，原来师父就是阿炳的亲生父亲。

后来，阿炳因交友不慎染上恶习，被堂兄赶出道观，为了维持生计，他走上街头开始了卖艺生涯。可是困难远不止这些，他又因患上眼疾，双目失明……

我为阿炳坎坷的一生感到难过，听着《二泉映月》，我听到了山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，随着旋律越来越高，我仿佛听出了阿炳对命运的抗争，对美好生活的向往！渐渐地，昂扬的乐曲在饱含不平之鸣的音调中结束了，仿佛在为阿炳默默地倾诉着。

1949年4月23日，无锡解放，阿炳的《二泉映月》诞生了。1950年12月4日，阿炳病逝，终年才57岁。

如今二泉映月不仅是一首乐曲，它还代表着中国民族音乐的文化，蕴含了一种中华民族不堪屈服、昂然向上的精神。

每每听着《二泉映月》，我都感到无比快慰，细细品味乐曲中那一个个不凡的音符……（乐欣妍长江小学）