读《爱的教育》有感
在我很小的时候，妈妈就给我读过这本书。那时我懵懵懂懂，妈妈把爱的种子洒在我心间。这本书被放在书架最显眼的地方，我时常翻阅。
随着年龄的增长，我越发体会到纸页间渗溢的温情暖意。
一个意大利的四年级小学生安利柯，把从十月份四年级开学第一天到第二年七月份，他在校内外的所见所闻、所感所悟，以日记的形式记录下来。书中的每一个故事都扣人心弦，洋溢着儿童的天真与童趣。以儿童的视觉，叙述了亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情。这本书虽是儿童读物，就是父母读了也感到很惭愧，觉得自己要学的还有很多。这本书的译者夏丐尊在译序中说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱，教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不了一个空虚”。
“人之初，性本善。”父母潜移默化的影响，在无处不在的爱的教育下，孩子才能成为懂得爱、懂得感恩、爱自己的祖国的人。
安利柯的父亲博学，身上充满宽厚温暖的光芒。他教育他的孩子要爱学习，要高高兴兴勇敢地到学校里去；对自己的母亲不要说失礼的话，万一一时不注意把话说错了，该自己从心里忏悔；亲子之爱，是人间所有的感情中最神圣的东西。一个雪天，安利柯和他的同学都高兴的要发狂，快乐地在雪地里玩着。他的父亲提醒他：“作 文 吧Www.ZuoWen8.coM你因为冬天来了快乐着，但你不要忘记世间有许多无衣无履、无火暖身的小孩呀！”他还告诉自己的儿子：“没有什么比尊重劳动更重要的。”小石匠到安利柯家玩，上衣上的白粉染到椅背上了，安利柯想用手去扑，被父亲制止：“凡是工作上带来的，决不是脏东西……他身上有劳动的痕迹。”关于安利柯的父亲，这样的例子比比皆是。
他的母亲也同样是一个善良温柔的人。她关心帮助遭遇困境的邻里，去福利院照顾可怜的孩子们。她教育安利柯要感恩自己的师长。安利柯的先生也是对学生充满爱与尊重的人。开学第一天，他对学生说：“除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我！……”在安利柯的日记里，每个师长都像太阳一样温暖着学生们，也得到了学什么的尊敬和爱戴。
每个孩子心中都有一束善良的光。二年级的学生洛佩蒂为了救在马路上跌倒的一年级小学生，被车子轧伤了一条腿。家里开柴铺的可莱蒂一边做家务一边好好学习。爱护弱者、敢打抱不平的卡隆。清扫烟筒而丢失挣来钱币的孩子，一群女孩子为他发起募捐。每个孩子都有一颗善良的心，都在积极地生活着，无论是富有的孩子还是贫困家庭的孩子。
我们只有从小事做起，爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切需要爱护的人，才会更爱自己的祖国，爱我们的社会主义。