我的同学

我的同学

五（6）班 朱铃铛

世间无奇不有，我们班亦是。我们班就出了一名书法好手，她的字如行云流水，出神入化，总使人不禁赞叹不已……她就是陈涵颖。

有一次，我飞快地写完了报纸，正准备出去玩。此时，我眼睛一看，看到了半张没写完却字迹工整的报纸，仔细一看，原来是陈涵颖正在写的纸呢。我顺着正移动的铅笔望去，只见陈涵颖正写着一个“数”字，只见那“数”字儿方方正正却十分优美，柔和，虽然苍劲有力却毫不僵硬，我的手也不禁抬起，写了起来。仿佛我也能写出如此优美的字一般。可是，她忽然眉头微皱，拿起橡皮擦了起来，我疑惑着，却听她嘴中囔囔几语：“文”太大了，“女”太小了。”陈涵颖笔尖微动，一会儿便写出一个更加完美的“数”字。它不大不小，不偏不倚，看得我心中赞叹万千。不一会儿，一排精美的字展现在我眼前。这字真使我按奈不住心中的钦佩：这一排字整齐的排列在橫线上，每一个字都大小适中，似乎长之一分则大，短之一分则嫌小。我又想起自己那“龙飞凤舞”般的字，脸刷 的一下就红了。过不了多久，一张报纸完成了，看着这如印出的字，整洁的卷面，我更加惭愧，有些无地自容，心中也更加敬佩这位王曦之现世的书法大师。我立刻就回去把报纸擦干净，重写了一遍。

陈涵颖，这位书法惯手，她的字是那么精致。每次看到那字，我都陶醉于笔墨之中，真是一大奇迹呐！

我的同学

五（6）班 程思皓

长长的头发时常扎成一个马尾，弯弯的眉毛，大大的眼睛下有一张樱桃小嘴，脸蛋总是红润润的，笑起来脸上就泛起两个小酒窝，这，就是我的同学——陈涵颖。

陈涵颖平时非常乐于助人，遇到哪个同学有困难的时候，她绝对二话不说地去帮助他。但她最大的优点还是字写得很好看，她写的字经常受到老师表扬。

这一天，大家都在做中午的作业——语文课堂作业本第十一课，很多同学已经做完，正排着长长的队伍给老师改。轮到陈涵颖了，她自信的把课堂作业本递到老师手上，老师改完了，眉开眼笑地说：“陈涵颖字写的非常好，奖励一个笑脸。”我们立刻朝她投去羡慕的眼光，她高高兴兴地走到自己的座位上，又认认真真地做起别的作业来。

轮到我改作业了，老师一看到我的字，脸立刻沉下来，眉头一皱，说：“你的字写的太难看了，重写！”说完，老师就在我的本子上写下了“重写”两个字。

我难过地回到座位上，重新开始做课堂作业本。我瞟了一眼陈涵颖的字，不仅啧啧称赞：“多么好看的字啊！”普普通通的横竖撇捺，在她笔下，仿佛有一种神奇的魔力，每一个都那么漂亮。她写的特别认真，我也在纸上写着，好像已经能写出像她一样好看的字了。

这就是我的同学陈涵颖，这是个聪明又认真的小女孩，我们都要向她学习，学习她的热心助人和努力认真。

我的同学

五（6）班 赵叙晴

字，不偏不倚，她正在端正的书写着，这张面孔就这样烙在我的心上。

是什么让我在这么多人中记住了她呢？这还要追溯到四年级下学期的时候。

一天下课，不知咋的我就与几乎没搭过话的陈涵颖聊起了天儿，无意间，我看见了她写一半的报纸，我停止了谈话，目瞪口呆的注视着报纸上的字，那是怎么样的字呀？那字清楚，工整。那长短粗细搭配得当，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，妙笔丹青，令人倾佩。

我望了这些工工整整的字，嘟囔着；“太好看了，简直是一件艺术品。！”可就在这时，她却把刚刚写过的字给擦了。我惊奇的看着她，她在本子上又一次的写了一遍。这次字写的比刚刚的更好看啊！只见她嘴角上扬了30度，到这儿才满意呢！对于陈涵颖的字，我那是相当的佩服了。

可上课铃声一响，我飞奔地回到座位上，看见她刚发下来的本子，我迫不及待的想打开看看。我慢慢的打开本子，本子上的字怎么样呢？见书上写了几个大字“书写不过关，重写！”我看着那大小不一，歪歪扭扭，毫无美感的字，一下子回忆起来，陈涵颖的字，相比之下，我的字简直是“龙飞凤舞"呀！你发一下就红了，头低到了桌子里，我恨不得找个地缝钻进去呢！哎，陈涵颖的字那么好看，我却要轮到重写。真是惭愧，但也是这次事件，让我知道自己的字要再进步了。也看到了我和她之间的差距。

这就是我的同学，一个写的字非常完美的女孩一一陈涵颖。

小小书法家

五（6）班 李晨朔

我身边有很多优秀的同学，比如一身正气的王浩然，坚持不懈的欧阳振郝，古灵精怪的金星辰……今天，我来给大家介绍一下班里的“小小书法家”——陈涵颖。

陈涵颖的字写得格外漂亮，每当老师看到她整洁作 文 吧Www.ZuoWen8.coM高效的作业，笑容一下就绽开了，她也成为了我们学习的典范。她的字简直可以媲美字帖，所以，她成为了大家争相模仿的对象。

陈涵颖的字之所以写得这么漂亮，是因为她平时的刻苦专注、一丝不苟。记得有一次，老师让我们练习书法，内容比较多，写到后面很多同学都开始不耐烦，一个个马虎了事，只想快点完成任务出去玩。可是，陈涵颖却稳如泰山，和平时一样写得特别专注。只见她先认真的观察、描摹每个范字，看清每一笔在横中线和竖中线的位置，再慢慢下笔。看她眉头紧锁，心无旁骛的认真劲，仿佛身边的一切都静止了。如果遇到比较难写的字，陈涵颖更不会马虎。从起笔，运笔到收笔，每一笔都写得非常到位。如果写完一个字满意了，她便会微微一笑，再接着写另一个字。她正是凭借着这种专注、这股韧劲，才写出了一手好字，练字本上的笑脸也遥遥领先，赢得了老师的好评和同学们的倾慕。因此，陈涵颖也成为了我们班的“小小书法家”。

其实，陈涵颖不但字写得好，做作业速度也不慢，行如流水。我看着陈涵颖的作业本，一种钦佩之情、一种自责感一齐用上心头，心里默默的给自己定下决心：陈涵颖，我要好好向你学习！

我的好朋友

五（6）班 应果果

个子不高，一双炯炯有神的大眼似乎会说话，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴，一头乌黑发亮的头发似瀑布一样披在肩上，她就是我的好朋友一一吕昕桐。

吕昕桐是班里公认的优等生，因为她能写出一手好字。看，方方正正，横平竖直，撇折舒展。翻开她的作业本，就好像是欣赏艺术品，不大不小，不偏不倚，一手蝇头小字令人赞不绝口，这可都是她这几年坚持不懈努力练字的成果。

吕昕桐爱练字，只要一有空闲，就会拿出练字本，在上面认真地描摹着。有时我拉她出去玩，她就说：“别急，我先练完这一页！”老师让我们做课堂作业，我潦潦草草就做好了，拉着吕昕桐就想往外跑。只见她把我的手拉开，又拿起笔写了起来。我低下头探了探，不禁大吃一惊，整整齐齐的字出现在我的眼前，横是那么的平，像是用尺子画的一样平整；竖是那么直，像滑梯，可以让你飞上云霄。每个笔画都有明显的起笔、收笔之势，比打印的还好看，让人一见就生爱慕之心。再看看我的字，七歪八拐的“龙飞凤舞”，让我不禁脸红了。我也认真把我的字重新写了一次，功夫不负有心人，第二天我和吕昕桐一样，都被老师表扬了。

不管作业多还是少，吕昕桐至始至终都是 认真对待，从不会应付了事，而且有时候默写和抄写时，如果有涂涂改改的地方，她就不满意了，会从头到尾再写一次，直到满意为止。

这就是我的好朋友一一吕昕桐，我学习的好榜样！

我的同学

五（6）班 项韬哲

天下无奇不有，我们班就出了个“写字惯手”。

下课了，我马上写完作业，准备转过身去和应果果说话，却见她正在写着作业。随着她那颤动的笔尖，我把视线投向纸上。只见她细细书写，一眨眼的功夫，几个活灵活现的字就出现在她的笔下。她写的字增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，真是美妙绝伦。我觉得她真像王羲之附体了一样，铁画银钩，笔走龙蛇。写完“鹭”字，却见她皱皱眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“这字不是写得很好看吗？干嘛擦了？”她头也不回地说：“这‘鸟’太大了，不好看。”说着，把“鹭”字擦了，写出了一个更好看的字。我把视线投向纸上，那一横，那一捺，看似几个平凡的笔画，却凑成了一个生龙活虎的字。那几个字，栩栩如生，让人沉迷于其中。那一篇文章，起笔、收笔配合得那么恰到好处，让人看起来神清气爽。

这时老师走过来，顿时眉开眼笑，朝她竖起大拇指，对她的字赞不绝口。她立刻获得了水笔使用权。

面对着她的字，再看看自己的字，发现我的字龙飞凤舞，字时而高，时而低，还歪歪扭扭。我感到特别地惭愧，马上坐下来，拿起笔，照着她的样子，聚精会神地看着字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，轻轻一抬、一顿、一收，漂亮的字诞生于我的手中。老师看到了也对我赞赏有加，夸我的字有进步！

这就是我们班的“写字惯手”——应果果，我学习的榜样！