风

风

陈本锐/四年级

风在漂浮着，流动到各地，一阵风沸过，世界万物全变了。也许那就是风吧。

一座房屋里，风散满整座房子。

在这座房子的人都得到了清爽。

风来到一片原野上，看到一些小草，长在一棵茂盛的树，树上有一个鸟窝，树上还有一个不明显的小泂，大约要仔细看才能认的出来。树上有数不胜数，不可计数的叶子。

这只是一棵小树，周围还有郁郁葱葱的树林，看不出主干在什么地方。

我往东走了一会儿，却不晓得这儿还有一棵孤怜怜的树，它的枝连着别的树，这应该就是主干吧！树边长着一堆草丛，左边稀少，右边无比的茂盛。大概树挡住了左边草的阳光，应该是吧！看来只有风能帮忙了，风猛一刮一部分的叶子都落在了空中，慢慢飘落。所过之处，枝折花落。这左边的草得到了阳光，不久左边的草渐渐长大了。

风

卓雨涵/四年级

风是千变万化的，每种风都会给我们带来许多不同的结果，但是风也是非常有趣！

早上，我捏着下巴，迷迷糊糊地起了床。突然感觉没什么事干，就趁妈妈还没睡醒，偷偷的玩积木。叠个什么好呢，哦，那就弄个城堡吧。首先，弄个坚固的地基吧，否则就会掉的。地基搭好就该搭中间部分了。过了一会，中间部分快搭好了，就差最后一块了，忽然，吧嗒一声，积木倒了，我还不奇怪为什么会这样子。后来，我又重新拼装了一个，不知怎么的又来一次，又倒了，我火怒了。这时，一阵风从窗外拂过，窗帘飞了起来，是一阵风。我发现了这个问题，就赶紧去改正。我关上窗户，打开门，又开始搭积木。经过了一次次的失败，终于拼好了。当我拿起手机拍了一张照片时，那座城堡突然间倒了。我伤心极了！我想了想，并没有关系，然后又重新拼了。就在这时，妈妈走了过来，看了我一眼，打了一个哈欠，就走开了。

风，总是不时吹一下，趁我们不注意，就从哪个地方吹进来毁掉你的作品，但是不要伤心。

从这个事情上看去，风是越来越有趣了！

风

洪静渝/六年级

像个调皮的孩子，掠过草尖，绕过叶梢，向前方奔去。

轻轻地在湖面舞蹈。平静的水开始拨动。受到了气氛的感染，开始旋转起来、舞动起来。两岸旁的柳树，扭动着腰肢，瀑布般的秀发倾泻在湖面上。像镜子的水面，被悄悄打破了。

呼啦啦地转着圈。一位舞者，旋着舞步向作 文 吧Www.ZuoWen8.coM前走。脚边的草丛中，一只胆小的蜗牛，吓得把刚探出壳的脑袋缩回壳里。小草轻轻地摇摆着脑袋，像读书的孩子，摇头晃脑地背调着刚学会的古诗词。

轻盈地绕过灌木丛，向前走去。灌木的树枝轻手轻脚地鼓着掌，像是害惊动了这位投入，忘记自我的舞者。旁边的树木静静地欣赏着这优美的舞蹈。树叶的观赏姿态真是千姿百态，还忍不住鼓着掌，和着灌木枝的节拍，为这位优雅的舞者配上音乐。树枝上，鸟儿静静地看着这位舞者。他们没有鸣唱，也没有动，只是静静地看着。那么露珠呢，也只是静悄悄地看着有时又动了动身子，仿佛和这位舞者跳着双人舞。

这位投入的舞者，没有停下她的脚步。越来二儿心越快地旋转，向前方舞去。她的舞步，她的每一个动作，都会让人情不自禁地为她喝彩。沉默的观众们，终于按捺不住自己激烈、兴奋的心情，全部都开始大声喝彩。但这位舞者，这位优雅的舞者，始终不受外界的影响，依然那么神情专注，目不斜视地向着前方旋转着舞步。

这位优雅的舞者是谁呀？她呀，就是我们的风呀！她每一次舞蹈，都带来了让我们惊讶的、感到神奇的魔力。

这不，她又来了……

风的故事

应依诺/三年级

清晨起来，我拉开窗帘，连续打了几个喷嚏后，又喝了一杯温开水，开心的想：“太好了，要春游了，快点去学校吧！”

我马上吃了早餐，有面包、鸡蛋和牛奶，吃完就去学校了。到了学校，我们二年级排好队伍来到主席台跟着音乐热热身，随后排好队伍就去坐班级固定的车子，到钱库生态园一日游。

到了生态园，哇！那里生机勃勃的，小蝴蝶唱着歌、跳着舞，小蜜蜂忙忙碌碌采花蜜，把花蜜放进蜂窝里变成蜂蜜。还有可爱的小花和小草，好像都在热烈欢迎我们呢！

第一个活动就是我们一起做豆浆，看一步步的把黄豆磨成豆浆，可开心了！接着每个人分到了一只没有上颜色的风筝，涂完颜色，开始起风咯。我先想到了，只有风才能放风筝，就趁机跑了起来，咦，风筝真的飞了起来，我继续往前跑呀跑，一边跑一边放线，这时好像想起一个故事：“在我还很小的时候，妈妈把流传下来的风祖先的生活规则，上面写着，风要学会帮助人类，人类放风筝，去起点放飞。下雨时，帮雨一起清洗地面，人类出汗时，要学会帮人擦汗。”

听到这里，大家放下风筝，老师告诉我们要排队了，我向风儿告了别，马上坐车回学校咯！