星空下的遐想
黑夜中的星，明亮诱人却遥不可及，稀稀落落洒在一片黑暗之中，好像古往今来追求真理的魂。——题记
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。又一次，我躺在阳台的小床上。窗外蛐蛐的鸣声依然动听，漫天繁星依旧明亮闪耀。吹着似夏似秋的风，我又一次陷入了无限的遐想。
恍惚间，一颗星拉到了我的眼前。它眨着眼，好像在调皮地问着我：我为什么要如此努力地去学习，去工作，去拼搏？
是啊，日以继夜地学习，是为了什么呢？为了富有，为了权力，还是周恩来口里说的所谓为中华之崛起而读书呢？
好像都不是，我的目的好像虚无缥缈，令我难以找到。
多少次，我感觉教育是一个可怕的熔炉，各种药材在其中磨炼。它们有的，成了仙丹，而有的，也会因为炉火过旺而化作灰烬。熊熊的烈火，会燃尽人们心中最初的那份纯真，无数的人，成为了牺牲品。紧锁的炉盖，锁住了天空，锁住了草地，锁住了我们懵懂的童年，也锁住了我们的孩童时代。
一条条锁链，好像将我们牢牢地绑在了熔炉的厚壁上。曾经，我与我的一位小学同学十分交好，几乎从小玩到大，我们之间的许多往事，我至今还记得。那时候，我们情同兄弟作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，几乎无话不谈。但随着时间的推移，再次见面的我们好像隔着一层可悲的后障壁，不知道该说些什么话了。这三年，说长不长，说短不短，但它却硬生生隔开了我和儿时伙伴的友谊。我想，隔开我们的，或许不是时间，而是这个社会，将我们牢牢嵌入了每个社会网络中的间隙当中。
是啊，为什么而学习，是因为我们被嵌入了一个庞大的社会网络，而且我们除了学习，无路可走。
想到这里，我思绪烦闷，不得入眠
美丽的星空，这就是你给我的答案吗？
忽然，一颗星猛地闪了一下。我突然想起了我曾看过的一篇纪录片。那是关于星星的诞生与灭亡的。原来，星星与人一样，都会有生命终结的一天。
星星和人都会遇到许多不幸，但生命的长河是无止境的。我们虽然被嵌入了社会网络，失去了暂时的自由，但这并不代表我们的学习是被动的。因为生命的伟大。我们愿意为了学习而努力拼搏，为了生命，也为了永远的自由。与其对着紧锁的炉盖大吼大叫，不如借着火力，铸造一颗钢铁之心，铸造一双坚硬翅膀，飞向生命，飞向自由，冲出熔炉，搏击长空！
这才是我学习的目的所在！
想到这里，我心满意足，渐入梦乡。