存折
刚上初中的时候，我曾一度对钱很敏感。平时我省吃俭用，一到放假，我便催促老妈陪我去银行——存钱。
还记得那个国庆，老妈的公司突然宣布人员紧缺，加班的员工都可以得到三倍工资，老妈自然也投入到了加班的行列。不好，如果没有老妈的陪伴，我一个十二岁的小男孩怎能在银行办业务？看来我必须得把握好时机。早上天刚亮，我就借早读之名，不断地逼老妈起床，语、英、物、化，不仅学过的读，没学过的也读；晚上老妈刚一脸疲惫地回到家，我就情不自禁地拽住她的手，要她陪我去银行。经过我的软磨硬泡，我终于把两个月的零花钱存入了银行，为此，我还欢呼了一天。
没想到一开学，学校就要收伙食费——不多不少，正好是我那零花钱的数目。顿时，我便心如刀绞，可又无可奈何，只好忍痛割爱。然而，当我把钱取出，准备交给老师的时候，老师却说：“你的家人已经把钱交过了，还叫你不要乱花钱，也不要乱想钱。”
不知怎的，总感觉当时心里一颤，是感动吗？我总觉得我的存折已经满了作 文 吧Www.ZuoWen8.coM。
三年，说起来长，但也就如白驹过隙，不经意间，又多了一门主科——化学。
作为一名理科高手，我自然也要领军化学了。于是，几乎每节课我都会发言。有一次，老师让我示范“排水集气法”。虽然实验不难，可面对全班四十多双目光，我还是紧张万分。心想：一定不能失败！瞬间，我就鼓足了劲，不管三七二十一，使出吃奶的力气吹。结果，尽管已经集满了气，我还是根本停不下来，桔子般大小的气泡不断从水中冒出，还溅了我一脸水。
事后，老师对我说：“适量十分重要，其实当你才吹几秒钟的时候，它就已经满了。”之后，老师又给我拓展了几个实验，并教导我如何在不同的环境下把握“适量”。望着老师慈祥和蔼的脸，我想起了陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的付出是无偿的，学生的收获却是无价的。我再一次感觉：我在化学老师那儿的“存折”满了。
“存折”存在于生活的方方面面，它不仅是“实力”的象征，更是一种关爱啊！我的“精神存折”满了，你的呢？