“精彩极了”与“糟糕透了”
犹记得最初学习这篇课文时，我的兴趣就被勾住了。相信大家对这篇课文也不会陌生，它讲的内容也很简单，很朴实，就是发生在我们身边的一件微不足道的小事——作者在自己很小的时候写出了第一首小诗，他把这首精心创作的小诗拿给自己的母亲看，得到了母亲的大加赞赏，母亲很开心地拥抱了孩子，说着：“这真是你写的吗？精彩极了，我的孩子！”得到了鼓励之后，作者有些飘飘然，于是又做了另外一件事，那就是把这首小诗重新誊抄一遍，放在客厅中央，希望自己下班回家的爸爸能看到。
可是，现实有时候显得十分滑稽，作者的小诗没有得到父亲的欣赏，反而被狠狠批评了一顿：“我看这首诗糟糕极了！”这使我不由得想起了自己的亲身经历，也是这般有意思。
记得从小我也是一个十分热爱写作的孩子，我喜欢写各种各样的东西——蓝的天、白的云，汹涌澎湃的大海……一切的一切都使我着迷。再得到了老师的大力支持之后，我开始更加疯狂地投入到写作中去，甚至到了走火入魔的地步。但是，我有一个坏习惯，那就是见不得别人指手画脚评论我的作品好坏。记得有一个周末，老师布置了一个小练笔，叫我们写一段写人的文章。我感觉到志在必得，连草稿也没打，立刻写出了一个我自认为很有意思的片段——爱哭的小弟弟。
写完了，我拿起那张薄薄的纸，反反复复品读着，十分得意，恰好这时候，爸爸妈妈回来了。我兴冲冲地将我的大作送上前去，“爸爸妈妈，快看快看，我刚刚完成的作文，只用了十几分钟就写出来的哟！”妈妈显得兴致很高，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM开心地接过我的习作纸，坐在沙发上，认认真真地看起来。我能看出来，妈妈看得很仔细，从头到尾一个字都没有落下，读完了，意料之中，妈妈果然欣慰地笑了起来，将那张习作纸拢了拢，满脸红光地赞扬我：“小英，真棒！细节描写可精彩了，妈妈为你骄傲！”“那是当然！”我听惯了表扬，显得有些得意洋洋。
“拿过来我看看。”爸爸不动声色地说着，从妈妈手中接过我的习作，坐在一边，面无表情地看着。时间一分一秒地过去，爸爸始终没说一句话，两只黑黝黝的眼睛一动不动地盯在我的习作上，我感到有些紧张。终于，爸爸看完了，可是，他的脸上没有浮现出一丝一毫惊讶的神情，连一点儿惊喜的波澜都没有，爸爸不顾及我的自尊心，将我辛苦完成的习作随手丢在了茶几上，然后一个巴掌拍在桌子上，吼着：“我就奇怪了，你用十几分钟写出来的文章能成什么样？现在看来，就是一个笑话！这能够叫做好文章吗？拖拖拉拉，一点儿中心思想也没有！”爸爸铁青着脸批评了我，我再也忍不住了，回到房间嚎啕大哭，哭过了，我这才细细品味起爸爸的话来，是的，相比起妈妈温柔的鼓励，爸爸的这段讽刺的确令我伤心，但由此我也学到了很重要的一点写作技巧：品鉴，只有反反复复地阅读、修改自己的文章，才能够从中不断进步。这，不也正是我最初写作的真谛吗？还好，爸爸将我把它找回来了。
所以，我们都应该感谢自己的父母，既要感谢他们给予我们的温暖的鼓励，也更要感谢他们一针带血的批评，只有这样，我们才能够在梦想之路上走得更稳、更踏实。