今昔
看着如今形形色色的鉴宝节目，看着一件件待鉴定真假的宝物，我久久地凝视，目不转睛的专注模样似要看出那遥远国度的韵味，那深刻缅怀的心情：迫不及待而带着丝犹豫。真或假，在锈迹，音色，样式，图章中定夺，那是一个个时代的印记，那是一种种文化的传承，在当代考古学家，各种学者的研究，判断，分析，总结中，将今日的智慧与昔日的作品相融合，为将来的长远发展奠定基础。对于历史，我们铭记，在今日吸取当时的经验与教训，未来则能踏实地稳定地走好每一步，这就是三种时态能做到的最好状态。
看着五门功课的书本，看着我们需要知晓的过去的历史事件，今日当代的名家名作，科技生活的发展……五花八门，丰富繁多。作为中国人，源远流长的中国文化不得不略知一二；作为中学生，各方面的知识不得不汲取更多，以不同的角色，以不同的方式继承文脉，开创未来。这样的目的，会使我们有奋斗的意志，有奋进的姿态，有奋勇拼搏的决心，这样的我们，才是一个合格的中国人，合格的中学生。想要有所创造，必须有牢固的基本功，思想开阔的头脑，大干一番的勇气和毅力，这些不是天生所赋予的，而是后天改善与加强的，对于我们来说，努力学习，积极进取便是为开创未来做“热身活动”，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM如今的刻苦努力是有价值有意义的。
“数风流人物还看今朝”的气概，“江山代有才人出，各领风骚数百年”的感慨，都让我们知道，今日才是决定未来与历史的。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”的“明日多”，“少壮不努力，老大徒伤悲”的劝告，让我们知道等待无数个明日，期盼下一个日出，总会忽略了今日的晨曦与光辉，这样的等待是等到青丝成白发时“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的无限悔意。从今起，让历史与未来承接一个完美的过渡，让你的努力成为无极不摧的历史纽扣，扣紧从前，扣紧未来。学以致用的本领也十分重要，不死板，不照搬照抄，灵活运用的技巧是成就为光明未来的点睛之处，学会学习，也就学会将过去与现在比较，学会学习也就不会让历史重演，学会学习才能开创属于新一代的新时代。
今天的我们，要学会学习，把握每时每刻，以此为起点，让“今”与“昔”成就“今夕”，再让“今夕”成就“将来”。我们有继承文脉，开创未来的重大使命，这似乎遥远，可又触手可及的目标，是最吸引人的。
风，会吹落树叶，把它吹向落地归根的宿命，但吹不走，吹不散那片树叶美了一季的印记，它烙在脑海，挥之不去。我们的使命，不就如此？