桃李成蹊
记得小时候，外公是一位老师，虽然那时的他已两鬓微霜须发斑白，但身体却还康健。教了一辈子书的外公虽是被学校请去颐养晚年了，可他那颗为人师者炽热的心却丝毫不减当年，每次见到我，外公总会萌发教我识字读书的念头。
那个时候，我不过四五岁，我的世界里是一大片一大片的朦胧，混混沌沌，似乎什么也看不见，什么也摸不着。外公耐心地教我认那一个个中国汉字，仿佛是开启了一扇通向外面的大门，遥望那一端，美好而又神秘。追随着奇妙的汉字，我的世界也因此发生了翻天覆地的改变。
有一次，天很蓝，云很白，阳光也很温暖。外公坐在藤椅上，将我搂在怀里，念一句旧诗：令公桃李满天下，何用堂前更种花。那时，幼稚的我自然不懂得它是什么意思，只是惊奇地发现，外公的眼里闪着异样的光芒，那光芒很璀璨，也很满足。
我更迷惑了。
后来上了小学，三年级的我看见一位老师踩着细细的高跟鞋，低下身子，轻轻的抚摸那个哭闹着不愿来的孩子的头发，温柔的笑着说：别哭，这里的阿姨和同学都会陪你哦！
她说完，那个孩子慢慢停下了哭泣，眼巴巴地盯着她：真的么？
她笑了，笑得很好看，弯弯的眉眼，盈盈的瞳仁，当然是真的呀，老师还会骗你么？
那孩子信任地点点头，小作 文 吧Www.ZuoWen8.coM手牵着大手，欢快地走进了前面那间教室。
看着那个温馨的画面，突然，一种崇拜和渴望从心底油然而生。大约也是在那个时候，成为一名教师的梦想的种子已经在我心里悄悄的扎下了根。
那位女老师的模样也在我心里划下深深的痕迹，即便她不曾教过我，也不曾认识我，但于我而言，铭记那一刻，已经足够了。
十二岁开始读初中，最开始时，教我数学的是一位五十岁左右的男老师。他极其严厉，又很勤勉，晚上，若没有他的自习，常常是放学一个小时了才回家，若有他的自习，便定是要早到一个小时的，不为别的，只为多督促我们一会儿，好让我们安静地坐在教室里认真的学习。可惜的是，在我们读到初三时，他便不再教我们了。雷厉风行，热心风趣的他，或许会成为我生活中不可磨灭的记忆。
渐渐的，我已从一个孩子长成一位少年，其间遇见过无数老师，有的严厉，有的温柔，有的诙谐，有的古板。每一位老师都不一样，又都一样。不一样的，是那一份从骨子里养成的性格和风格，一样的，是他们眼里浓浓的爱和关怀。
啊，我敬爱的老师，三尺讲台是您一生的坚守，两鬓微霜是您千载的印痕。一年又一年，一届又一届，我们只不过是一个个匆匆过客，而您，却将半生心血都付与了那间永远的教室，却从不记年。