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高中生留学

时间:2017-05-27 10:00:05 | 作者:学霸

【篇一:高中生留学的条件】

适合出国留学的人需要如下品质:

1、能独立生活,很好地照顾自己,从生病去医院到洗衣服做饭。

2、有足够的适应力,在学习上要能很快地变换思维方式去适应国外环境 ,这包括学会用外国人的思维方式写出令老师满意的论文以及学会和同学、导师相处。一般来说,只会背书、考试是不够的。有自己的思想、有创意的人更适合国外的思维方式。

3、在感情上要学会忍受一切思念、孤独,学会处理和朋友、爱人、亲人的关系。

4、语言要尽量掌握,而且要能自如运用,而不只是会考试。

5、经济上没有问题,无论是靠家庭还是靠奖学金。

反之,如果你是个不愿冒险,喜欢国内生活方式的人(生活在中国人中间,有家人朋友为伴),最好呆在国内。因为外国就是外国,和国内是不一样的。

高中生出国留学到了国外,你需要具备以下心理素质:

1、要抱着破釜沉舟的打算,不要沦落到花了家里的钱又没学好的下场。

2、不要老和中国人待在一起,那会让你的英语进步太慢,一定要交些外国朋友,尽量去他们的圈子里活动

3、要时时记得父母赚钱的不易。如果有机会赚点外快,只要不影响学业,不妨试试。因为除了贴补开销外,你可以从中增加对外国语言和文化的适应,也能让你更直观感受到赚钱的不易。

4、沟通要直截了当、作风积极自信,这些都是美国文化所期待的。不要做个害羞不说话的人,要学着表现自己。

以上就是高中生出国留学需要具备的五个品质和四个心理素质,建议学生在出国留学前一定要根据上述条件自我评估一下。

【篇二:高中生留学的条件】

高中生出国留学必须的条件-独立的生活能力

在国内读完高中的孩子很多从来没有做过家务,生活自理能力比较弱。如果高中毕业后直接出国,不仅要面临学习的压力,并且生活上也要全部自己打理,这甚至会给孩子带来心理上的问题。

高中生出国留学必须的条件-学习适应力

高中毕业生在国内接受了12年的基础教育,已经熟悉了中国的教育体制。而在国外,学生面临的是开放式的教育。有很大一部分学生在国外读预科后,因为成绩不好,不能顺利进入大学开始本科学习。

高中生出国留学必须的条件-语言能力

不少刚毕业就出国的高中生,语言成为留学生学习和生活的直接障碍,所以在让孩子出国时先让他们基本过了语言关是十分重要的事。

高中生出国留学必须的条件-较成熟的心智

不少高中生虽然已经寒窗苦读了12年,但学到的多是书本知识,缺乏独立思考能力、动手能力等。这些心智上的问题,高中生出国留学后会明显地体现出来,孩子甚至可能陷入无法融入新环境的困境。家庭应该具备的两大条件

高中生出国留学考虑-经济状况

家长要看现有及未来几年经济收入是否足以支付孩子出留学所必须的基本费用(学费及生活费等)。

高中生出国留学考虑-原因

部分家长一心只想着把孩子弄出国,但是对国外的情况却一无所知;因此,高中生出国留学之后除了花了家里的大把银子,一无所获。

【篇三:高中生留学的利与弊】

优势一

拥有优于其他国家的语言和多元文化环境,更易于提高英语水平,获得国际性的视野。

前往美国读高中的理念为中国家长接受不久,目前在美国读高中的中国学生不算多。相比英国、澳大利亚等国家,因为高中学校开放比较早,经常会出现同一个学校中国学生很多,语言学习环境被弱化的现象。因此,选择到美国读高中,拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的,不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲,少了一道由语言学校进入高中的门槛。

另一方面,本来美国就是一个移民国家,加之国际学生的加入,形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中,长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解,将成为一个人一生的财富。

弊端

一些学校的花费较高。

关于费用,学校不同,价格不同;地区不同,价格不同。美国寄宿制高中一年的平均花费约36000美元,一些精英式寄宿高中一年的总费用高达50000多美元作文http://Www.ZuoWen8.coM/。选择去美国读高中,一个很大的目的是要在美国完成大学学业,未来的路很长,家庭一定要做好财力上的充分预算。

应对措施

选择入读走读制高中

走读制高中相对便宜一些,一年花费25000美元左右。学费便宜,并不等于说教育质量不好,是因为走读制高中大多是教会学校,费用上有教会捐助作为补贴。既然是教会学校,教友的孩子都可以选择入读,学生的水平高中低层次不一。随之可以获得的好处是,一个颇具实力的学生在竞争力不是很激烈的学校中更容易脱颖而出,获得很好的GPA(平均成绩)和老师饱含溢美之辞的推荐信,也很有希望被美国顶级大学录取。条条大路通罗

优势二

有机会就读和国内同样优秀或更好的大学,有更多机会升入世界顶尖大学,接受最好的系统教育,享受世界一流的教育资源。

美国拥有最多高质量的大学毋庸置疑,中国高考的压力之大众所周之,而中国和美国拥有非常不一样的评估体系,既要应对中国的高考,又要应和美国的评估模式,很少有学生能找到时间和精力上的平衡点,仅仅是SAT、TOEFL两种考试,就足以将人折腾个人仰马翻,学生和家长由此会产生两头不到岸的感觉。

在美国就读高中,不仅参加SAT考试非常方便,而且可以直接参加AP,IB等考试,这些考试是越来越多美国学生参加,也是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。如此,所有的学业成绩并入了美国大学的评估体系之内。学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学评估,提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说,以上每一项都至关重要。

弊端

在一些竞争力较大的寄宿制学校里,学生将面临不小的压力。

的确,近300所美国寄宿制高中是美国精英的摇篮,拥有优越的设施,良好的师资,和颇具竞争力的学生群体,升入美国名校的比例更高,但是,在高手如云的环境中,中国学生所面临的竞争压力也相对更大。

应对措施

正确定位对方和自我

千万不可用中国的现实存在臆想美国高中的状况,要对美国高中的学生能力有正确的认识和评估,同时客观地评估自我。要充分理解,如果想进入中国家长和孩子梦想中的美国顶级名校,仅仅有优秀的学习成绩是远远不够的,这句话的深刻含义。

优势三

更早了解和熟悉美国大学的教育体制和模式

美国大学本科教育是所有教育阶段最优秀的部分,易进难出,但同时拥有课程难度大,负荷重,淘汰率高的特点。本科的学习,对于土生土长的美国学生来说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺,对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会,特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解,进入大学更能如鱼得水。转学,在美国是一件相对简单的事情,纵然不能一步到位入读名校,也很有可能在大一、大二通过转学跨入名校的大门,达到异曲同工之妙。

弊端

如果学生在出国之前的统筹能力偏弱,如果到美国读高中一年到一年半年以后,这种能力仍没有得到提升,可能难以应付美国大学复杂的申请过程。

目前中国的教育体制和教育现状培养出来的学生大多只拥有单一的能力,即考试的能力,而美国大学的申请是一项系统工程,没有一定的理解和统筹兼顾的能力不容易完成。这些能力不是年龄大了,就自然拥有的。

应对措施

需要假以时日,通过实践,总结,再实践,再总结,不断获得的。

优势四

有利于培养孩子的自我管理、自我约束、自我发展的能力。

不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校,学校的管理都非常严格,甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流,更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调“靠自己双手吃饭”的美国文化,对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

弊端

对于主观能动性不强、漠视规定的孩子来说,可能是一种痛苦

应对措施

出国留学的决定一定要是孩子参与其中并自愿选择的。

源自内心的需求才可能迸发无穷的动力,只有是自觉自愿的,孩子才可能为他的选择和行为有所承担,才有勇气和毅力去克服各种困难,才可能为他的未来负责任

优势五

潜能得到最大的发挥,更利于培养未来发展所需要的自我规划的能力

在中国,学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考,学生的兴趣爱好几乎被扼杀,应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上,不管是智力、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。美国的教育体制优秀的一个体现,就是因为它将未来所需要的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上,有学校课程设置高达400多门。加之提供了广泛的与社会“零距离”的接触机会,学成之后,可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我规划、自我发展。

弊端

被“关爱”越多的孩子越容易陷入自由选择的困惑当中。

应对措施

前往美国读高中之前,通过各种途径尽可能多地了解美国的教育体制、评估体系、课程设置、教育现状,做好充分的心理准备,而不至于临了惊慌失措。

优势六

心灵得到长足的发展

因为中国的评估标准的极度单一,加上学校和家长一般采取的是苛责教育方式,使得成绩平平的学生常常觉得自己一无是处。长期受压抑,心灵得不到舒展,直接会影响学生智力的发展。美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高于中国,鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生觉得受到尊重,觉得自己在某些方面还是有价值的,由此激发了自我实现的愿望,并脚踏实地地去实施,最终,不仅成绩得到提高,人格完善、习惯形成等方面也会获得了意想不到的收获。

弊端

没有了中国家长和老师亦步亦趋地跟随,学生一段时间会有失落感。孩子的心智水平提升了,如果家长不随着孩子的成长而成长,容易产生距离感。

应对措施

家长不仅是孩子的衣食父母,还应该是孩子的心灵导师,作为导师,是需要时常学习、自我提升的。

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