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老人与孩子作文

作者:强哥 |  | 时间:2015-08-04
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【篇一:老人和孩子】

一日,我正在小区门前玩耍,忽然听见咣当一声,一个易拉罐被狠狠地摔在水泥地上,抬头一看,原来是旅游回来的小飞。

小飞在我们小区属于高消费的,今年15岁,穿戴跟着名牌走,言行跟着名星走,可是学习成绩却不怎么样,从没进过前20名,我对他印象不怎么样。

我刚想把易拉罐捡起来,却怕丢人,没有捡,看着那破坏小区环境的易拉罐,心里很不是滋味。这时,刘大爷推着张奶奶过来了:张奶奶的了重病,无法自己行走,刘大爷天天推着张奶奶出来转,他们生活很困难,上次妈妈还送了他们70元钱。只见刘爷爷把轮椅推到路边,把易拉罐捡了起来,放进了轮椅上的一个塑料袋里,又推着刘奶奶缓缓地走了。

为什么?为什么孩子和老人对一个易拉罐的态度截然不同?我们这一代比上一代在精神上到底是进步了还是退步了?

【篇二:老人与孩子】

3月13日,星期六的早晨,我还像往常一样,在小区里悠闲地散步。

初升的太阳因为昨晚下雨的原因显得格外耀眼,娇嫩的花儿身上还残留着雨露,这些雨露星星点点地散落在花瓣上,在阳光的衬托下,发出银光,万分夺目。放眼望去,这些花儿多么像一个个身着银色连衣裙的小天使。

多么和谐,充满生机的景象啊!

继续向前走,忽见一位满头白发的老人,年龄大概在70来岁左右。在他的旁边有个孩子,好像才刚上幼儿园中班,一脸稚气。两人的前方有一块小板,上面写满了简单的汉字。很明显,老人在教小孩识字。

只见老人在小板上写了一个“手”字,然后对孩子说:“看,这个字读‘手’,是人体的器官,它就在这儿。”说完,老人就用他那布满老茧的手摸了摸孩子稚嫩的小手。小孩似乎懂了,笑着说:“我知道啦!这个是‘手’。”他举举他的小手,接着说:“小手手,很高兴认识你!”老人笑眯眯地说:“它是你以后的伙伴,你可要好好待它呦!”孩子听后傻傻的笑了两声。

然后,老人看孩子对“汉字”的兴趣很浓,便融字于景中,指着娇艳的花儿对孩子说:“看!那是什么?”孩子兴奋地转过头去,盯着那一簇簇红红的东东,“哇!这是什么?好漂亮啊!”说着一摇一摆地跑了过去,仔细研究了起来。

“哈哈,很美吧。”老人说道,随后来到小孩身边,“告诉你,这就是花!”看着孩子亮闪闪的眼睛,我不禁感到一丝欣慰。

不知我在那呆呆地站了多久,直到炫丽的阳光刺进我眼睛里才反应过来,此时已是午后,老人与孩子早已回家。想一想早上的风景,与小孩识字的情景,这是上天安排的吗?小孩不就是那朵朵娇嫩的鲜花,老人不就像那丝丝春雨,滋润着鲜花。

这是长辈对晚辈的呵护、教育,更是一种成人之美,人性之美。

【篇三:老人与孩子作文

枯朽的藤蔓拖着它残破的身体仍顽强地依附着斑驳的老墙。四周墨绿的树木摇晃,夕阳的余晖滑过树隙,亲吻着老墙,仿佛温柔的低语……

时光太快,如白驹过隙,那些纯真美好的童年时光好像已成为了梦中的回忆。爷爷站在老屋的门前,那门前的台阶已被磨得圆滑,有小小的青苔悄然暗生,诉说着时光的故事。

在我年幼的记忆,常伴于我的是爷爷永远漾着笑意的脸,目光清明,神态飞扬,而现在的他却孤独地伫立在老屋的堂下,苍老的容颜流动着不舍和留恋,眼睛闪现的泪光里却饱含着满足和快乐,我知道,他一定又深深地陷入了美好的回忆里。

在过去几十载的岁月里,他与老屋相伴,与古朴的老钟相伴,与沧桑的老树相伴,也与年幼懵懂的我相伴,我还记得那时,每当我快乐,他会和我一起分享喜悦;每当我生气,他会尽力哄我开心;每当我伤心,他会轻声安慰……因为不愿意离开他,每当父母来接我回家的时候我总是哭闹,这时,他就会抱抱我,轻轻地跟我说:“没关系、没关系,我和你在一起。”

时光飞逝,岁月变迁,城市的高楼鳞次栉比,可他却执拗地住在这小镇的老屋里,每日听老树的絮语和鸟雀的鸣唱。因此我与他才逐渐生疏起来,曾经因为幼稚无知,无法理解他那份独特的情感,如今,老屋即将拆了我才明白,返璞归真,对他来说也许是留住旧时光最好的方式。

他是老人,我是孩子,长大以后我以为我和他一个生活在20世纪的老屋,一个生活在21世纪的高楼,是一条线段上的两个端点。现在,我明白,我和他之间的爱可以打破年代的枷锁和时光的代沟,像两根传承生命与爱的线,紧紧地维系在一起。

我慢慢走到他身边,看着他恍然若失的眼神,抱住他,轻声说:“没关系、没关系,老屋虽然拆了,但我永远和你在一起。”他失措地看着我,脸上缓缓扬起纯真的笑容。我知道,那时他才是真正找到了留住旧时光最好的方式。

那一刻,我像个老人,他像个孩子,血浓于水的爱,深深地交融在一起。

衣襟带花,岁月风平。

【篇四:老人与孩子】

任何生命都会走向终结,不管是傲立万仞绝壁的青松,还是激荡奔流的沧海,甚至是光耀四方的太阳。然而青松不曾叹,莫是岁秋寒,但坐无愧然。沧海何曾愁,概是踪迹皆自由,百川亦可容。中天立者,光芒万丈,年年如朝朝,拨明送暖,不知根须少。它们看到了生命的本质,就是结束是另一个新的开始。相对于大自然的豁达,万物之灵的人类呢?

老人与孩——结束与开始的对话。

花圃公园,青阶古梯,常能见其相伴一起。老人的安祥宁和慈爱依顺,小孩子的调皮淘气机灵古怪,使这两种完全不同的人找到了一个契合点——坦然。坦然使两种级别差别甚远的语言能够包容。老人渐渐感到生命的终结,然而看到了孩子,便看到了又一个生命的开始。所以,老人之所以老能更从容,因为死亡能够带走他的很多东西,但却不是全部,一切,至少,他看到了孩子,也就看到了生命的轮转。有了轮转的生命,是博大的生命。花经四季而开落,若只把自己看作一朵花,当然会有终结者的悲哀,若把自己置于整株花上,便有了轮转的希望。

老人与孩——看结束与开始,诗意的修辞。

生活就是在酝酿一种感受,或酸,或甜,或苦,或辣,不怕苦辣太多,而是怕没有味道。小孩子是初尝者,对每一样菜都抱有新鲜感,直到有了经历,才会有选择地取舍。老人尝尽了百味,他们没有了青春年少时的激情与冲动,去开发自己的领地——他们要做的,也是迫不及待想做到的便是如何守候,守候自己的领地,守候那分味道。他们担心,这种担心在临近生命的黄昏时,显得犹为真确——死亡确是会带走这味道。不能带走记忆的人,是空白的,而人潜意识里,死亡便是走向空白的一页。而当老人抚摸着孩子的头发时,他知道,原来,记忆可以长存。离开是诗意的一页,想念,让一切便像一切。为了不忘切的记忆,离开也是一种诗意的延续。

其实,我想说的是,老人与孩,是一种继承,但又不单单是继承。生命总是在变迁中趋于完美,而完美却没有一个唯一的标准,但总不偏离于人性的“真、善、美“,也许会“倒退”到最初,或许,最初的才是最无杂质的美。而且,结束与开始,又是一个不断让人深思的过程,没有开始就不会有结束,没有结束便没有新的开始,并且,结束是最重要的开始——结束得干脆,结束得宽容,结束得“一无所有”才会有开始的“新”,一切的新。所以老人的安祥,是无可攀比的勇气。

由老人与孩,我又想到了日本。大和是一个倍受历史煎熬的民族。日本民众徘徊在记忆与忘却之间,痛苦。痛苦的历史,谁都想忘掉,只有忘了作文网http://wwW.zuoWen8.Com/,才能“全身心地去翻开崭新的历史”,而这样的“全身心”却是在良心的刺痛下显然是力不从心,自欺欺人的自信心往往会在沉默的一段时间后如火山暴发——这是必然的。真正不需要的记忆,不需要刻意去忘记。而日本不能果断的选择,只能徘徊,却是不由自己的悲哀。日本人多地小,资源紧张,对外发展依赖性强,岛国又多地震,形成个性独立与对外包容的冲突,经济宠儿的优越感与地缘危机意识的失落感、不安感的冲突,强大的民族认知力与自我认知能力相偏差的巨大恐慌。老人与小孩,日本,既不是老人又不是小孩,想用老人的头脑做“崭新”的小孩,只能是——自欺欺人。而人,不能不聪明,也不能太聪明,更不能自作聪明。看到日本的“经济巨人与政治侏儒”时,是不是看到了“白发的小孩子”?

总之,生命逃脱不了终结的宿命,世界有它的开始结束,逆水而行纵然是勇者风范,但有时不觉得是一种“弱者”逃避现实的悲哀?顺水行舟,有时更是智者的从容,潇洒,勇者的另一种坚强。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇五:老人与孩子】

暮秋的夕阳里,河面泛起微红的涟漪,河畔柳树下的他,白发迎合着枯枝在风中摇曳,他静默的站着,直至夜色笼罩……

他是一位老人,臃肿的身子早已不复当年的健壮,他早已不能像以前一样,肆意的在河岸奔跑,跳跃,嬉戏,打闹,他只会在每天静静地独自漫步在河边,从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发,不再是冲劲和果敢,只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。

他是一位老人,只会每天盯着一张报纸,那一份报纸,他总能翻上一整个上午,甚至是一整天。他总爱一个人坐着,守着一间空屋,一部手机,他记不住手机上名目繁多的按键,唯一始终不忘的是那绿色标识的一个,他就是一个老人,一个等待中的老人。

他也是个孩子,他也会在手机响起时,露出一份与平常不相符的激动,他总会笑着,用爽朗的声音与你交谈,你一句关心的话语,能让他一个人乐上好一阵子:“你看咱家孩子对我多好!”每一次和你见面,他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服,像是个过新年的小孩子,面对桌上的饭菜,他总会把青椒一个个夹到自己碗里,因为他知道你不爱吃,就想着自己多吃一些……

他也是个孩子,他也爱和你谈天说地,每当发现你对他不予理睬的时候,他就像个孩子一样,伸手摸摸头,拉拉衣角,努力的寻找另一个话题。每当你拒绝他时,他就像一个手冷落的孩子一样,坐在藤椅上,一言不发里透出一丝失落与哀怨,但此时你要是问他什么,他立刻又会得意起来,继续洋洋洒洒地说上一通……

其实,每一位老人也都是一个孩子。他们也会有孩子般的天真,他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来;他们也会在夕阳里,感叹自己剩余不多的时光。他们就是这样,沧桑却又稚气。

当你面对这一切的时候,你会心疼吗?当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时,他们只是守着一间空屋,翻着一份翻阅了无数遍的报纸,等着一声不知什么时候才会响起的铃声,藏着自己孩子气的期盼……

改变这一切吧,把所有等待和守候化作相聚时的笑容,理解他孩子样的天真,把夕阳中的温暖一直留存到第二个黎明,因为他们是这世上最爱我们的老人,也是这世上最需要我们关爱的孩子!

【篇六:孩子与老人】

我的童年,快乐得就像在弥勒佛的肚皮上缓缓地度过。

那时的午后,没有繁杂的声音,那时的我,还是坐在藤条椅上看外公耕种的孩子。锄头?嚓嚓?作响,外公的手臂挥舞着下一个秋天的希望,汗水浸润了背心。那时的外公,仍旧很年轻,手臂上凸起的肌肉象征着生命的张力。每到此景,我便快乐地在自家院前感受着惬意与温馨。孩子与老人,都在收获着,孩子收获着快乐,老人收获着劳动的希望。

岁月,从不停留,孩子在一天天地长大,老人无法伸手挽留。他不懂一笔一画的字,于是要让孩子去上学,那是去抓住孩子未来的希望。从此,老人每播下一粒种子,就许下一个愿望,愿在学习的孩子多学些知识,愿孩子快乐成长,愿孩子不要忘了快乐……田间那个倔强的老人年复一年地播种着,孩子在他的许愿中渐渐长大,戴着草帽的老人也深深刻印在他的心中。

终于有一天,我回到了田边,当时那个只能望着柿子的孩子,现在已能轻轻采下一枚青涩的果子了。

老人依旧在他最爱的田里执着地耕种,看见我,先是一愣,转瞬间,幸福的笑容在他的脸上荡漾了开来。孩子长得这么大了,老人欣慰于自己每年坚持许下的愿,而孩子呢?早已湿润了双眼,模糊了的视线里,隐约能看出老人的背有些佝偻起来。老人的腰没有从前那么有力了,褶子相连的皮肤皱缩得不知能否再托起生命的重量。看着老人开心的笑,心中的酸楚一瞬间再也挡不住,在心底最柔弱的地方激荡。泪,终于攻破防线。用手抹去泪痕,走到

田地里,孩子接过了锄头,种下一粒种子,许下愿望:愿时光慢些吧,不要再让老人老去。孩子长大了,就必定会看到老人慢慢老去,只是希望,快乐还依旧珍藏在心里,时光,再慢些啊。

如今,我依旧是外公疼爱的孩子,这一次,我为外公许下一个深深的心愿。放下过天地,却从未放下过你,生命的长河,我与你一起。

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