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那眼神触动了我作文

作者:强哥 |  | 时间:2015-07-28
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【篇一:那眼神触动了我】

眼神,一种来自内心世界的东西:眼神,一种流露真情实感的东西。那眼神,触动了我,让我久久不能忘怀。

“今天的天气真不好,还下着小雨,弄得我的心情都很糟糕。”一个同学说。

可不是,整个半天都是阴雨绵绵的。

这时,老师走进了教室。

“大家都先停一下,听我说几句话,今天有老师来听课,我们讲《古诗三首》,每个人都要先看一下古诗,上课积极发言。”说完,老师匆匆忙忙地离开了。

同学们都认真看了起来。

上课铃响了,来了好多老师,其中还有校长、主任。老师走上讲台,绘声绘色地讲了起来。她提出的问题,同学们都积极回答,可当她又提了一个问题时,去没有任何人回答。

班里鸦雀无声,似乎掉到地上一根针都可以听到声音。

我有一些思路,可是却没有回答的勇气,连平时都不敢举手,当着这么多老师的面又怎么能鼓起勇气呢?

手刚要举起,却又放下。

这时,我抬头看了一下老师,他似乎看出了我的心思,用他那眼神告诉我“不要害怕,勇敢一点,要敢于表达自己的想法。”

我又低下了头,心里很矛盾,但我又想到了老师那信任的眼神,于是勇敢的举起了手,并得到了老师的夸奖。

其实人有很多不敢做的事情,但只要勇敢迈出第一步,就一定会取得好成绩。是老师那信任的眼神让我战胜了自己。

【篇二:那个眼神触动了我】

我喜欢蔡琴的“那个眼神”这首歌。而在平常的日常生活中,刘老师的那个眼神也深深地触动了我。

刘老师是今年刚来的一位和蔼可亲的老师,她教我们的语文。在课上,她是我们亲切的老师,在课下,她就是我们的好朋友。而且在生活上,她也像慈母般的辛勤哺育着我们。而刘老师的那个眼神也让我感动不已。

有一次,在课上老师在津津有味地讲着课文,同学们也在专心致志地听讲。而我却在那“聚精会神”地开小差。“谁来回答一下这个题?”我心里一想:全班40多个人呢!怎么可能叫到我,我被点起来的机率可是四十六分之一呀!想到这儿,我忍俊不禁。可是就是这样,你越怕什么就越来什么,老师恰恰点到了我。我一惊,心里顿时像十五个吊桶打水一般七上八下,怎么办,我不会!我低着头,脸涨地通红,支支吾吾半天说不出话来。刘老师亲切地走了过来,“仔细想一下,作者为……,你看这一句……,”老师细心地给我讲解,我忽然茅塞顿开,恍然大悟,“因为……”“很好!请坐。”这些日子以来,老师的眼神犹如春天般温暖,给人力量,给人激情。

在以后的日子里,每当我想开小差,不听讲……就会回想起刘老师那个让我受益匪浅的眼神。

刘老师,谢谢您!刘老师,您辛苦了!

【篇三:一个眼神触动了我作文

人们被这悄悄落地的雨点惊了一下,于是,路上便不再有悠闲漫步的雅士,不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们,加快了回家的步伐。我,在这夜雨的包裹之中,站在雾气蒙蒙的窗前,手指在窗上画着一个又一个的圈,似乎想要将有关的记忆套住。

就是在这个道路口,这样一个夜晚,这样的一场雨,我在街角遇到了的她。她是一个六七十岁的老太太,满脸的皱纹,头发花白,弓着身子,正用乞求的目光着我。她口中喃喃着,我不知道她说着什么,但她的确给人一凄惨可怜的感觉,而我也对她充满怜悯与同情。我往破烂不堪的盆子中投了一个硬币,仅仅是一个5毛钱的硬币,就换来了她欣慰的目光,她流血的嘴唇露出一丝微笑。煞那间,我的心灵被一股力量震憾了。

雨停了,却也切不断我的思绪。我回忆起她。对于像老太太一样生活窘况的人,我们也要尊重,关爱他们,用我们的善良体悟他们的善良,这,只是人人都应该有的人道主义。这个社会太多弱势群体,他们就像长在角落里的小花、小草,他们有时很顽强,但他们也要阳光和雨露。我们一个灿烂的笑脸,一声温情的问候、一次小小的帮助,对他们而言,都是莫大的支持与鼓励。

今夜,又下雨了,其实,夜雨的情景并不多么美:泥泞的道路,纷落的花瓣。然而,夜雨中走向淳朴的一刹间纷纷涌向心头。我突然明白了,震撼我心灵的力量——是眼神这东西。老太太的眼神充满力量、关爱,又是那么深不可测。

【篇四:一个眼神触动了我】

夕阳红着脸靠近地平线,微风轻柔地吻着地面,大地准备着迎接黑夜的到来。

我走在林间的小路上,一阵凉风吹来,让我感到寒气无比的透骨,拿着手中的数学卷看了看,心里满悲伤和害怕,数学考88分,该怎么向父母交代呢?

我缓慢地挪动着脚步,像灌了铅一样……

可是,没有多长时间竟走到家门口,我望着大门,心里乱成一团麻。我不知怎样打开大门,我害怕进去,害怕父母看到我的成绩会受不了作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。我的脚步下意识地向后移了几步,正准备向后加快脚步逃跑时,却被要骑车子的妈妈看到。

妈妈满是疑惑,问:“女儿,是你吗?”

听到这句话的我,心里充满了恐惧与悲凉,眼泪不禁溢满了眼眶。

我缓慢地回过了头,然后跑到了妈妈的怀里。

妈妈担心地说:“怎么了,女儿?怎么哭了?到底发生什么事了?快告诉妈妈。”

我怯怯的把卷子递到妈妈面前,从牙缝里挤出五个字:“我不想念了。”

我不敢看妈妈的眼神,却分明地听到了妈妈的一声重重的叹息。我想妈妈一定满是失望,鄙夷、悲伤……

我和妈妈在外面在门口站了很久很久。

之后,妈妈叹了口气,然后语气平和地说:“那你在小周家做手套吧。”说完,就骑着车子出去了。

第二天,我就收藏了书包,到小周家做起了手套。

做手套可不是容易的,从早到晚,手和脚都是一个姿势,还得接受别人的冷嘲热讽。着。

到了第三天,天刚亮妈妈就叫我起床。

我挣扎着起来,腰酸背痛。我大喊道:“我要上学。”

现在回忆起来那个眼神还是让我毛骨悚然。

【篇五:那一刻,那眼神触动了我】

也许是因为我小的时候在爷爷家养了一只绿毛鹦鹉,我才患上了哮喘病,所以家里人从来不让我养小猫啊小狗啊之类的带毛的宠物。只允许我养鱼、养乌龟。可是这些鱼很难养活,而且不太通人性,只有两只小巴西龟死气沉沉的在鱼缸里呆着,一动也不动,呆若木鸡。我跟它们玩它们也不理我,所以我不喜欢,也不经常照看它们。

小孩子的心需要一种柔软细腻的感情去呵护。我开始迷恋上那些毛绒娃娃。粉色的长鼻子小象,脖子又细又长的长颈鹿,又萌又傻的大个龙猫……这些毛绒娃娃虽然不能说话,但是每次看到它们我就会很开心。用胳膊紧紧地抱着它,舒服极了。然而,就是这些不会说话的娃娃我也不能接触太多,所以我每每见到有卖毛绒娃娃的都会过去和它们打个招呼,捏捏它们然后再走开。从那时候起,能拥有一个毛绒娃娃和一只小猫小狗就成了我最大的奢望……

再大些,家里养了一只黑色的蝴蝶犬,叫“坏蛋”。这只狗狗是别人养不动了才送给我们家的。我好喜欢“坏蛋”啊,每次你叫:“坏蛋!”它就会扑向你,找你玩。如果你跑起来,它就追着你跑。等到追到你之后就停下来,伸着舌头,咬着尾巴,等着你再跑……“坏蛋”在我们家呆了也不过一个星期,我就又有些不舒服了。妈妈只好把它送给一个叔叔,答应我每周看它一次。谁知道我一次还没去看就被偷狗贼偷走了。

这么多年来,我再也没有接触过什么可爱的小动物了。当一清早上学,看到路边遛狗的人拉着自家的狗狗,心里真羡慕他们,他们可真幸福啊!而我也只有眼巴巴看着的份了。

前一段,学校门口皮具店阿姨家的猫咪生了两只小猫。我每次路过那里都会把眼光放在那两只小猫身上。它们只不过一个月大,笨拙极了,连路都走不稳,眼睛也看不太清东西,走起路来一摇一摆的,憨态可掬。终于有一天,我走了进去,那阿姨说这猫咪是卖的,10块钱一只。我顿时就心动了。多么可爱的小猫啊,和我的手掌差不多大。我蹲在一只小猫前,伸出手去摸它的脑袋。它好像很害怕人,我便用手挠它的痒痒。它好似舒服了,翻个身扭过头来,两只前爪抓着我的手,两只后脚悬空蹬着,看着我。那一刻,时间仿佛凝固了。我的眼睛看到了一双深蓝色的眼睛。那么纯洁,那么天真,那么动人……它的眼睛有一种神奇的东西,亮晶晶的,一闪一闪,传达着什么信息,让我心里有种东西渐渐开始融化,我一下子就被它触动了。

我挠了一下小猫的肚子,看着它看着我。当我起身准备回家时,我好像从它的眼睛里看到了不舍……

我想把这只通人性的小猫带回家养,可还是遭到了妈妈的否定。没过几天,两只小猫都被不同的买主买走了。留给我的,只有那闭上眼睛才能看到的,那一刻的最动人的眼神,最美好的回忆。

【篇六:那个眼神,触动了我的心灵】

思绪回到小学时光,那时的自己,还是个不懂事、老师们公认的“坏孩子”;然而,让我人生发生巨大转变的那次对视也在那时发生了。

那是身为小学生的我,成天不完成作业,做事拖泥带水,一上课就犯困……种种不良的行为习惯,让我受到了他人的刻意排斥和冷落。就这样,我迷迷糊糊的度过了两年小学时光,直到三年级时数学老师的更替。

“大家好,我以后就是你们的数学老师,姓司。”老土的开场白,致使我们班的多数同学打起了哈欠。“我听说我们班里有几名调皮鬼,”老师见状,继续说道,“不过这没关系。”这句话听得大家都有些迷茫不解,“我一向都不布置作业,”她解释道,“不过你们要在学校里多下些功夫。”那是我们都把她的这番话当做玩笑看待,真没想到她会说到做到。

果然,司老师同她自己说的那样,没有留下作业。不过,从那以后的体育课三分之二都上成了数学,美术之类的课上都没上过。记得她最宽容的一次,是还给了我们一节音乐。

这种情况持续了不久,班里同学就几天发出抗议。出乎意料,司老师当场就同意了;下课时,还不忘添一句:“只要我布置的作业你们不嫌多都上交就可以。”就这样,我也“被迫”写起了家庭作业。可是因为小时的不良习惯,没几天就坚持不下去,放弃了继续写的念头。果真,当天的体育课被占了。“有位同学没交作业。”当这句话从他的嘴里说出的时候,全班同学都小声嘀咕起来:“谁啊谁啊?”“我还想打球呢!”“就是就是,扫兴。”老师的目光与我对接,一种不安感从心底涌现出来;觉得她的眼光像是要把我看透似的,还夹杂着微微怒气。同学的纷纷议论和老师的怒视,让我有些喘不过气来,觉得自己像是身入沼泽一样,一点一点的下沉着……

我终于受不了那样的“惹人注目”,又开始写起了作业,在课堂上集中精力听讲……不安感消失了,觉得老师看站自己身上的目光温顺了些许,体育课也恢复了正常。变化最大的还是自己,已经渐渐的从老师的“差生”行列中走了出来。

老师的目光使我终生难忘。每每我想放弃的时候,那束充满怒火的眼神就浮现在了脑海里,不断地对我说:你有能力做的更好,为什么不试试看。

【篇七:一个眼神触动了我】

人们被这悄悄落地的雨点惊了一下,于是,路上便不再有悠闲漫步的雅士,不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们,加快了回家的步伐。我,在这夜雨的包裹之中,站在雾气蒙蒙的窗前,手指在窗上画着一个又一个的圈,似乎想要将有关的记忆套住。

就是在这个道路口,这样一个夜晚,这样的一场雨,我在街角遇到了的她。她是一个六七十岁的老太太,满脸的皱纹,头发花白,弓着身子,正用乞求的目光着我。她口中喃喃着,我不知道她说着什么,但她的确给人一凄惨可怜的感觉,而我也对她充满怜悯与同情。我往破烂不堪的盆子中投了一个硬币,仅仅是一个5毛钱的硬币,就换来了她欣慰的目光,她流血的嘴唇露出一丝微笑。煞那间,我的心灵被一股力量震憾了。

雨停了,却也切不断我的思绪。我回忆起她。对于像老太太一样生活窘况的人,我们也要尊重,关爱他们,用我们的善良体悟他们的善良,这,只是人人都应该有的人道主义。这个社会太多弱势群体,他们就像长在角落里的小花、小草,他们有时很顽强,但他们也要阳光和雨露。我们一个灿烂的笑脸,一声温情的问候、一次小小的帮助,对他们而言,都是莫大的支持与鼓励。

今夜,又下雨了,其实,夜雨的情景并不多么美:泥泞的道路,纷落的花瓣。然而,夜雨中走向淳朴的一刹间纷纷涌向心头。我突然明白了,震撼我心灵的力量——是眼神这东西。老太太的眼神充满力量、关爱,又是那么深不可测。

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