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个性作文600字

作者:强哥 |  | 时间:2015-07-09
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【篇一:个性】

这年头啥都讲究个性,可是个性究竟是个啥?

个性一:时尚的诱惑。不知在何时,中学校园里有些以奇装异服为个性的人。女生身着一件被剪的不成样子的“新衣”来学校,耳钉、肚钉一个不少,每天还化着烟薰妆,头发成爆炸状,眼睛可以跟国宝相比,嘴巴也红嫣嫣的,两颊抹得像猴子屁股。男生呢,则像社会上一些艺术大师样,留成披肩长发,走路一摇一摆,感觉就是艺术家了。再有的穿上超大码的篮球服活像嘻哈小子,后来刮起染发风,“红头苍蝇”、“黄毛丫头”特引人注目。所谓“个性”由此可见一般。

个性二:语言的革命。如今的社会大量涌出了许多新词汇:“网虫”、“菜鸟”、“蛋白质”……,什么都用“玩”,玩酷、玩深沉、玩品位。词性的活用,更令人咋舌:“你少唐僧”、“你的头发郑伊健”……这些主谓宾不明了和莫明其妙的语言。信息时代“个性”的另一体现是数字化语言:“886”、“CEO”、“F4”……我无限惋惜地想:俺祖宗怎没想到呢?

个性到底是什么呢?是盲目地追求时尚,随波逐流?是无畏的冒险?是与老师当面顶嘴?是穿着与众不同的服装?是上课时听MP4?是定期拜访麦当劳、肯德基吗?是差得不能再差的成绩吗?难道不知道所谓的“个性”不是随着盲目的追求而迷失自我?难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗,变成一座真正埋葬自我的坟墓?其实,还有一种“个性”:张海迪在命运的几次打击下,她并没有像平常人所想样倒下,而是具有个性地向命运发出挑战,最后她赢得了命运;XX同学为一道题跟老师发生分歧,他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”,这也是一种个性。

个性的时代,时代的个性。我们追求个性,但愿我们能拥有真正的个性。

【篇二:个性】

飘风的落叶有个性,执意飘向大地和大地拥抱,“落红不是无情物,化作春泥更护花,”丰富了自身的价值和生活,让自己的生命在最后一刻依旧升华。吐丝的春蚕有个性。当远方的游子需要她时,她毅然吐出所有的洁白,“春蚕到死丝方尽,”供养了他人同时也丰富了自己,这不也是发挥个性,绽放生命最美丽之花的表现吗?

由自然规律,我想到了人类社会。

毛泽东,这个永载史册的名字,他出身普通韶山农民家庭,却有“问苍茫大地,谁主沉浮”的气势和雄心壮志,他偏不像其他一样安于现状,而是寻找个性解放进行革命斗争,于是一个新中国在20世纪中叶产生了,为处于绝境的中国人民创造了一个和平发展的环境。

写下永恒史册的司马迁不畏强暴,在身心各受折磨的情况下仍坚持自己的个性操守,真实客观地叙述历史,于是一本永垂不朽的著作《史记》问世,同时也为后代传承高尚精神提供理论依据。

我们不用说那为真理而献身的伏尔泰,布鲁诺,更不用说那为后世资产阶级发展提供科学理论的法国启蒙思想家们,他们为了坚持真理,坚守自己个性操守,被压迫,打击那是司空见惯的事,但他们没有为此被打倒依然站起来为科学民主而奋斗,为资本主义发展和西方步入近代社会提供理论武器促进人的思想解放。

个性即是美,它让我们的生命绽放出那么美,那么亮的光,它营造了一个个优美的环境,创设了一个个民主,科学的和谐氛围,个性让人们推动着社会的发展,像毛泽东,司马迁他们这样的伟人,就是发展个性,坚持自己的个性操守,最终都为人类社会创造出不朽地贡献,为人类社会发展创造了一个良好的氛围,促进人思想的解放和社会的不断前进,使人们的生活更加美好。

个性,让生活更美好!

【篇三:个性作文

我一直认为,向日葵是最有个性的花。她们从来不嫌弃山里的贫瘠,不嫌弃农民的贫困,每年都会给我们山里的孩子带来硕大的惊喜。

女老师来的那一天,向日葵开花了,花瓣被染成了黄色,带着阳光的气息,宽大的叶片随风似欲展翅。我仰视着她,欣赏她充满活力的个性,仿佛我的心都要随着光明的脉搏而跳动。

“来,举起你的手掌,对准太阳。”女老师轻抚我的头发,微笑着。我疑惑地看着她,照她的话做了。我看到了什么?在正午灿烂的阳光下,我的手掌,变成了红彤彤的颜色,分不清哪儿是阳光的恩赐,哪儿是自己血液的流淌。沸腾的红色,让我的心突然于瞬间暴涨起来。向日葵被风吹弯了腰,似乎在对我微笑:“这是阳光的性格,叫做希望,你一直携带着、拥有着,只不过你自己尚未发现。”

女老师给我们带来了很多,我们总是一下课就缠着她提出很多的问题。“为什么宇航员会在太空中飞?”我指着书上的插图问。“嗯……那是因为失重。”“什么是失重?”女老师思考了片刻,指着山边的红日,眼里闪烁着光芒,“瞧,太阳永远不会掉下来就是因为失重。”几个月的山村生活,女老师消瘦了,但她毫无去意,反倒留恋这里的自然纯朴、孩子们天真的眼瞳以及无法割舍的教育事业,她就像向日葵般金色了那段岁月。

暑气未退,向日葵开得更盛了,满山坳的金黄。女老师的父亲千里迢迢赶来劝她回大都市,我们躲在角落,听见她父亲诚恳的劝说,看见老师低下头来偷偷擦拭眼角,但她倔强地回答:“不,我不想走,至少得等孩子们长大。”

蓦然回首,浅蓝浅蓝的天空下,向日葵倔强的身影拉得好长好长,好直好直……

记得女老师曾经说过:“真正伟大的个性是为了别人的温暖燃烧自己。”

我也曾骄傲地说:“我也要个性一次,我要走出深山,再把希望带回深山,就像那一抹抹的金色……”

【篇四:个性自我】

独特的我有独特的个性,但说实话,我都不知道怎么去评价自己的个性。不知道是特别繁杂,还是特别简单,但我知道身边的人是如何评价我的。

我长并不出众,在人群中你肯定找不到我,虽然如此,但爱美之心还是有的。

我有些无厘头,多次陷入尴尬和进退两难的地步,有一天,我就好几次被人看笑话。

那天,我走进学校,往自己的教室走去,路上看见了一个很熟悉的背影。我走过去自以为是的肯定了他是我同学,我走过去拍拍他的肩膀,他一回头,我愣了一下,不是我的同学作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。我顿时不知所措,硬着头皮说了一句:“对不起,我认错人了。”然后,我一个人灰头土脸的跑进了自己的教室,到了教室,我放下书包,深呼吸缓解自己的情绪。在教室里默默为自己祈祷着。不久就上课了,我心不在焉的听老师讲课,老师开始提问了,我听都没听清就胡乱举手了,刚刚好老师就点了我来回答。我站了起来,半天不知道要说什么,举手却不知道要说什么,真实丢脸。全班看着我,一个个都大笑起来。

我还很乐观,再悲观的事对于我来讲都能化做力量的源泉,但有时候自己都觉得有点过度。

还记得以前的一次期末考试,那一次我的成绩很不好,有史以来的最底谷。要是给那自尊心强的人非三天不吃不喝不睡,我却只是当天伤心了一会,完全没有真正的影响我,心想:不就是一次考试嘛,有什么大不了的。

无厘头和乐观是我个性中的冰山一角,想要看到整座冰山我也做不到。

【篇五:个性的我】

姓名:“木子丁口”李可,“李”是李子的“李”,“可”是可爱的“可”不会念的查字典,爸爸妈妈希望我永远活泼可爱。

年龄:2005年是我的本命年。

性别:和妈妈一样。

特长:古筝。

爱好:听音乐,看书,画卡通人物。

我叫李可,是五年级的学生,现在十一岁,我有特别多的爱好。我弹得一手好古筝,爱唱歌,喜欢看侦探小说,看武侠片,看动画片《柯南》《犬夜叉》,爱自己动手画卡通人物……

我在班上成绩好,人缘也不错。我喜欢交脾气好,和我有共同爱好的朋友,我也希望有更多的人与我交朋友。

我爱写作文,每篇作文都有和别人不同的特点。写景时,我喜欢把语句写得优美流畅;写状物时,我喜欢写得生动具体;写议论文时,我喜欢发表自己的见解;写想象作文时,我喜欢大胆地想象,无拘无束;写人和事时,我喜欢表达自己的真情实感;写同学之间发生的事,我喜欢模仿中学生写作,适当加入一些新潮词语和小小的幽默……

我喜欢各种可爱好玩的小玩意;我喜欢独来独往地做自己喜欢的事,摆出高傲的姿态;我喜欢和同学打成一片,不会寂寞;我喜欢给远方的朋友写信,毫不掩饰地表达自己的感情;我喜欢和同学聊小说、电视中的人物事情,我喜欢和男生聊武侠片侦探小说,我喜欢自己听着音乐走进梦乡……

我就是我,一个男女同学都喜欢的女孩。我可以和男生聊得兴高采烈,也可以和女生说得头头是道,我都不相信自己有如此大的魅力。个性的我,我喜欢!

【篇六:个性的我】

曾几何时,我知道了“个性”这个词,于是手执稚嫩的笔在日记中悄悄写下:“有时,我像身上穿的T恤衫一样随便;有时,我像头上扎的马尾辫一样洒脱……”虽然我并没有善感的气质、奇谲的想象和多情的文笔,但写出的是我自己的心声,是真实而富有个性的我。

沐浴着晨风,笑迎着朝霞,我踏进了高中的门槛,一种兴奋而带点怅惘的感觉潜滋暗长,我上高中了,我再不是小孩子了。

我就是我,一个独立的人,我不愿受到束缚,但也不会任意放纵自己。我喜欢看日出日落,它昭示着万物的轮回;我爱观滴泉飞瀑,它演绎着世象的变幻;我爱四季的风霜雨雪,从那里,我得到生命的启迪;我爱自然界的绿树红花,从那里,我领悟到我也是装点这瑰丽世界的一员。

我爱读徐志摩和余秋雨,更爱三毛、张爱玲和舒婷;我爱随着郭沫若去“凤凰涅”而获得再生,爱随着曹雪芹去为“金陵十二钗”万艳同悲而扼腕叹息,更爱在莫扎特的音乐中纵情驰骋。

我就是我,在荣誉前不自傲自大,在受到批评时也不妄自菲薄;在冷眼中我能昂首挺胸,在失败时我也能引吭高歌。高兴时,我洒下一串银铃般的笑声;悲伤时,我也不吝啬自己的眼泪。我崇尚梅花的刚强,我敬佩松柏的傲世,我动情于垂柳的依恋,我倾心于红豆的相思。

我就是我,我哭我笑,但不沉溺;我忍我让,但不怯懦;我悲我叹,但不屈服。我成熟中不乏天真,复杂中又有单纯。

这就是我,一个富有个性的男孩。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:小议“个性”】

“木兰从军”的故事在很久很久以前就已经听说了,当时的感觉只有一个“了不起”,确实,作为“小家碧玉”的女子能够随军作战十余载,这的确了不起,也可以说“与众不同”,那么,我们是否可以把这看作是一种“个性”呢?

在古代,女子的地位是十分低下的,传统的三从四德在她们的脑海中根深蒂固,抑制了她们的思想,也扼杀了她们的个性。于是我们可以看到古代女子“行不动裙,笑不露齿”的娇羞的样子。或许她们并不知道“个性”是什么,但她们一定知道与众不同就是叛逆。

然而,风水轮流转,当女子们从封建礼教几千年的束缚中解放出来,拥有“半边天”的地位时,女子个性的张扬就如火山爆发之势一发可收拾了。于是我们随处可见张扬个性的女子,她们穿不一样的衣服,做不一样的表情,染不一样的发色,说不一样的话,使女性的天地变得更宽广而美丽。是的,时代需要个性,需要创造,但当我们在一味追求个性的时候,是否也应该想想古代女子的三从四德呢?

我不否认,个性让女性更美丽,更含蓄,然而在当今的社会,人们对个性的理解已经扭曲,总有人认为张扬个性就是我行我素,放荡不羁,就是“我爱怎样就怎样”,于是就有了光天化日之下的卿卿我我,就有了对师长的教诲置之不理的个性张扬,他们对别人的目光不屑一顾,反而认为这就是个性。这是多么严重的思想误区!在人们极力提倡个性张扬的今天,很多女性让个性张扬超越了道德的防线,把个性曲解另一种意义,这不得不让我从们担心:中国的传统道德观念是否会因此而消亡?

而未来将会如何呢?

明天是个未知数,谁也预测不了,或许女性的个性会进一步张扬到肆无忌惮的地步,又或许,当这种个性张扬到无法扼制的地步时,社会就真的混乱了,不过,也许那时,不准女性张扬个性的法令也许会应运而生,女性们可能又成为两千多年前的“小家碧玉”了。

【篇八:我班的个性】

我们班是一个拥有五十七个人的庞大家庭,我们这些“家人”起初互不相识,因为我们班有五分之一的人是外地的,也有几个是外省的。

在我们班生活就像打翻五味瓶——酸甜苦辣咸样样都有。

我们班总的来说可以分为三大门派,有冷漠无言的冷漠派,正门可是我们的大班长——李军,有多言多语的豪放派,也有爱聚众谈游戏的童子兵们。

课间童子兵们“初二二班军区总司令”李修福带领童子兵们来到大厅左侧说说笑笑,豪放派的兄弟们呢,有的来到教室后的“大本营”,有的则到国旗下玩耍。以李军为首冷漠派师兄弟们则在自己座位上写着作业。

虽然这样,但也有特殊情况,如打架,冷漠派掌门会在打加时左拉有拉,东奔西走的拉架。而纪律委员吴培斌则带领“御前侍卫”和“锦衣卫”去拉架,以李修福为首的“童子兵”马上成立“预备队”以防当事人发怒打拉架的人。

人生没有光痛苦的,我们班也一样,因为我们也有一些开心的琐事,冷漠派也有高兴的时候,譬如开运动会。“冷漠派”“豪放派”“童子兵”会联手成立“运动会写稿队”。“运动员服务小队”和“座区卫生保持队”等“专业”小队,为运动员服务,为班级做出一些贡献,“冷漠派师兄弟”们脸上也挂满了开心的笑容。

我们班战争很少,因为有一些“锦衣卫”像元朝的锦衣卫一样专为皇上做细探,随时为我们的班主任报告,这种“锦衣卫”的地位是很低下的。虽然战争会在紧急关头停息……

我们班一点都不无聊,因为“御前侍卫”总能弄出一些怪点子来,如刚下完雨后我们会去捉蚯蚓和蜗牛,所以,我们过着有滋有味的生活。

三大门派成为初二二班永存的象征!

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