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五年级作文掌声300字

作者:强哥 |  | 时间:2015-07-06
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【篇一:掌声】

每一个人都会因为掌声而奋斗,我就是这样。

有一次,我参加老庙镇举行的400米男子田径比赛中,就是因为热烈的掌声,我取得了好的成绩。

我们6人一组,发令枪一响,我开始猛跑。不过由于我起跑较晚,暂时第四名。开始,我跑的十分有劲,当我跑了大约200米时感觉头昏脑涨,两腿发软,真想停下来不跑了。这是,我只听到跑道边的同学口中大喊道:“加油!”鼓掌雷鸣般响起。

我一直感觉掌声在我耳边响起,我咬紧牙关,奋力去追第二名。

还有20米,掌声更加热烈,我一口气猛冲到终点。就在这时雷鸣般的掌声再次响起,我居然获得第二名的好成绩,和第一名只差3秒。

这就是掌声的力量。

【篇二:掌声】

在教室的一角,坐着一位皮肤嫩白、但脚却因小时候生病而残废了的小姑娘。她不愿意别人看到她走路的样子。

在一次上完思想品德课而时间还有多时,老师让大家上台轮流讲自己小时候的故事,当轮到她时,全班55位同学的目光盯住了她,她在众目睽睽之下,慢慢地、一瘸一拐地走上了讲台,当她站稳的那一刻,不知是谁的带动下,响起了掌声,这时她感到自己是坚强的。便大声地讲起了童年的生活……

当她讲完时,教室里响起了比刚才更响的掌声。从此以后,她不再忧郁,不再沉默寡言,她走到快乐中来了,她走到同学之间来了,她还甚至走进了学校的舞蹈室,她不再为她那只残废的腿而忧愁了。

她在一次日记中,写道:“我永远忘不了那次掌声,那次掌声使我鼓足了生活的勇气,我永远都要感到那次掌声。”

是啊,人人都需要掌声,而且特别是身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记你也送一些掌声给别人。

那个她就是我。

【篇三:掌声作文

生活中,人人都需要掌声,取得成绩和荣誉的时候,掌声会给人以褒奖,给人以激励;面对困难和考验的时候,掌声会给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会故障,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

鼓掌也曾经给我留下了难忘的记忆。

在开学初,张老师让我们上台竞选职位。

我坐在下面,想着到底要不要上去,就当我走出作为,外开第一步的时候,同学们响亮的掌声响起。这掌声像给我吃了定心丸一样,让我对自己竞选有了把握。我站在讲台前,开始滔滔不绝地讲着,同学们的眼神鼓励了我,我越讲越有劲,原本怦怦直跳的心渐渐慢了下来,沉稳地跳着,当我讲完时,掌声又想起,顿时我心潮澎湃,对这次的竞选也有了更多的信心。

掌声,是取得信心的源泉,掌声会给人以勇气,给人以奋斗的努力。应该说,掌声是一种肯定,是一种鼓励,是一种尊重,更是一种别样的感动。

【篇四:掌声】

生活中有许许多多美妙的声音,而且他们还有各自不同的魅力。有的让你快乐;有的让你悲伤;有的让你烦恼……有一种声音,给你鼓励,让你找回自信。它,就是掌声。

我也得到过掌声。记得是二年级的一次语文课:当时我读书很好听,老师也说过,希望我上课积极举手回答问题,读书给老师听作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。可是,那时我毕竟还胆子小,不敢举手。上课时,老师让读课文,没有一个人举手。这可是我最拿手的呀,可是我怕读出错老师会批评我,同学们也会笑话我,不敢举。但老师一直微笑地看着我,好像在让华考|zk168我鼓起勇气。终于,我把手举了起来。读书的时候,由于紧张,有些不熟。可老师还是表扬了我,而且为我鼓掌,同学那边也传来一阵热烈的掌声。这时,我的心慢慢平静下来。从那以后,我的胆子渐渐大了,老师只要让读书,我的手就会不由自主地举起来,回答问题的时候也多了。

因为那一次老师和同学给我的掌声,换来以后更多的荣誉。掌声真是改变了我,永远忘不了那声音!

【篇五:掌声】

在我上一年级的时候,我们班有一个特别不爱说话的一个小女孩。她叫张小红,那时她7岁了,由于她是膀子断了所以不爱说话。

有一次,老师上演讲课,叫每个人都演讲一个主题,轮到张小红了,她很不愿意去演讲,老师说:“一给人要有自信,遇到困难不要退缩,要勇敢去面对”。她还是不愿意去,这时,有一位同学站了起来给她掌声,她笑了,慢慢地走向了讲台,她讲述了她小时后的趣事,她讲述完了,我们和老师都给她一阵阵掌声,她微笑地走小讲台。

老师微笑说,掌声可以给人自信,给人一种无求的自信,我们要相信自信,加油,加油,我们一定要相信自己哦,加油!

【篇六:掌声响起来-张延宇】

生活中有许多事情发生在你我他的身边,还有许多惊喜、成功等着你我他去发现。然而,这些事情都装在你自己的“五味瓶”里。

我是一个活泼、调皮、爱说爱动的小女孩。妈妈从小就对我要求很高,对我所有的课程都下了很大的功夫。我也没有辜负妈妈的期望,经常考全班第一。但到了三年级,我的成绩开始以直线下降,从前五名跌落到十五名,从前十五名跌落到前二十名。最后到四年级的月考,我竟然考了一个惊人的名次:三十三名。把班主任杨红青老师给气坏了。课后,他找我谈话,必须让我考前十名,我当时就有点不自信,心想:我能行吗?

可是,我考了一个惊人的成绩:全级第一。顿时,全班的掌声响了起来,我心里美滋滋的。

我会继续努力下去的!

【篇七:与众不同的掌声】

一个好的演讲能够获得雷鸣般的掌声,但掌声并不只代表赞赏,掌声还能给人鼓励。

在我上五年级的一个上午,老师开了一次演讲会,我很担心,万一说不好,同学就会笑话我,马上就该轮到我演讲了,我不停的看稿子,希望读的时候不会结巴,轮到我了,我突然感到耳根一阵发烫,我脸紧张的通红,我紧紧的握住手中的演讲稿,眼睛死死的盯着上面的字,生怕结巴,可是在我读的过程中,由于太紧张了,我还是结巴了几下,终于结结巴巴的读完了一篇文章,这时,我的手心上都冒出了冷汗。……“谢谢大家,我演讲完了!”抬起头,“啪”,“啪”,“啪”下面响起了几声掌声,随后全班人都鼓起掌来。我如释重负,心里高兴极了。

也许那次的掌声代表的不是赞许,但那次掌声给了我自信与信心。大家一定也会有这种感受吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给每一个所需要的人吧!

【篇八:掌声】

今天,老师让我们讲笑话,第一个上台的是林鸿滨,她精彩的表演引来了阵阵掌声。在她的影响下,我犹豫了一会儿,终于举起了手。老师不失时机地让我上台,因为我很难得举手发言。

在老师的带领下,班里响起了一阵掌声。那掌声热烈,分明是在鼓励我要大胆发言。我很激动,心里跳个不停。站在台上,我紧张地开始讲演。我觉得声音都有些颤抖,老害怕讲不好。到后来,声音越来越小,连我自己都不知道讲些什么。

这个笑话虽然有经过准备,但是,由于太紧张,讲的很不好。同学们还是给了我热烈而又持久的掌声。

这是一次难忘的掌声,它将激励我更加大胆地上台发言。

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