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师恩难忘作文1000字

作者:强哥 |  | 时间:2015-06-25
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【篇一:难忘师恩】

刚刚上小学时,我只是一个牙牙学语的小孩子,带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门,遇见了小学中的第一个老师。当时,年幼无知的我好奇心很重,总是问老师一些很幼稚的问题,而老师却从未厌烦,总是仔细地给我讲解每一个问题,那种亲切感,就像婴儿依偎在母亲温暖的怀中一样。她就是我直到现在仍在教我的,也是我心目中最敬佩的语文老师……李老师。

在这短暂而难忘的小学六年中,我最应感谢的就是我的李老师。对于我来说,李老师既是一个老师,更像是一位母亲,在她的辛勤教育下,我无忧无虑的成长着。

刚刚上学的时候,我非常胆小,就连发言也会害怕、脸红。记得有一次,李老师提了一个问题,我虽然会,但是不敢举手,就怕万一举手说错了,同学们会笑话我的。这时,李老师看出了我的心事,就把我叫了起来,我红着脸站了起来,因为紧张而忘了答案,这时,李老师用信任、鼓励的眼神看着我,仿佛在说:“孩子,我相信你一定会,加油!”我受了李老师的鼓励,信心倍增,竟然很流利地回答了问题,并受到了表扬。经过李老师的一次又一次的鼓励,我现在有了勇气和自信,再也不怕在众人面前说话了。李老师,是您给了我勇气和自信。

李老师身体一直不好,我不知道是什么原因,只知道她腿疼得很厉害,几年来,她总是忍着疼痛站在讲台上给我们讲课,每节课下来,她都是汗流满面的,可她从未耽误过我们一节课。同学们被李老师的这种精神感动了,语文课上从来没有一个同学走神的,都在认认真真地听讲,积极动脑思考。每当欢快的下课铃声响起,一些老师便出去运动了。空荡荡的办公室里,只有李老师在聚精会神地批改着我们小山般的作业,只见李老师神色从容,一双炯炯有神的眼睛透过厚厚的镜片细细的搜索着,纤细的手指紧紧握住红笔,不时在作业本上圈圈点点,看李老师那副认真的样子,敬佩之情从我心中油然而生。她的这种对工作认真负责、一丝不苟的奉献精神激励着我们更加努力的学习,教育我们怎样做人。从此以后,在我幼小的心里就有了一个美好的愿望……长大后我一定成为您一样的人!老师,是您教会了我怎样做人。

几年来,李老师对学生尽职尽责,对我们寄予很大的希望,对我们的要求自然也很高,她深爱着每一个学生,这样的胸怀,她简直可以和最美丽的人媲美。

敬爱的李老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果。您把所有希望寄托在我们身上,教会了我们如何做人,怎样处事。您为我们打开了知识的大门,带我们在知识的海洋里遨游。李老师,您的爱,像太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,您的爱是最伟大、最无私、最神圣的。

师恩无以为报,师情永久存在,李老师,我对您的感激之情溢于言表,师恩无以为报,师情永久存在,而现在,我们只有以优异的成绩让您为我们而骄傲。刻在木板上的名字未必不朽;刻在石头上的名字也未必会流芳百世;但李老师,您的名字早已刻在我的心里,永远不会被遗忘。

【篇二:感谢师恩】

师恩难忘,师情永存。在每个人心灵的深处,总会有那么一个角落,在那里,埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情,只要打开情感的阀门,它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的,也是短暂的,在这段漫长而又短暂的历程中,我们会经历无数事,遇到无数人,但是,我想,最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们,塑造了我们的灵魂和人格的老师。有人曾经说过如果把人生比作一座塔,那么老师就是最底层的基座,若没有老师帮我们打下牢固的地基,我们便无法再继续发展。现在我已经是一个小学六年级的学生了,教过我的老师有很多,正是他们的谆谆教诲把我从一个懵懂无知的小孩变成了一个努力追求成功的大孩子。在这么多的老师当中,尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师——李老师。

李老师接班的第一天,就给我留下了很深的印象:讲台前的他高高瘦瘦的,一张国字脸凸显出他的威严,一双很英俊的眼睛里露出纯洁坚定的目光,满面笑容地向我们介绍他自已。当时他给我的感觉就是既严肃又亲切,在我们之后的相处过程中也正验证了这一点。

在课上,李老师是非常幽默的,他总能用几个风趣的小故事把我们逗得哈哈大笑,因此我们班的课堂气氛总是很活跃,大家都爱上他的课。李老师还很有才华,除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识,大大丰富了我们的阅历。

李老师也有严肃的一面,我想这正是他爱之切的自然流露吧!记得在一次期中考试的过程中,我心不在焉,居然连看拼音写汉字都没写对,结果考砸了。放学后,我被裴老师叫到办公室,李老师满脸愤怒,欲言又止,最后叹了一口气。这是李老师第一次这样,我吓得低着头,不敢再看他一眼,只听到老师严厉的对我说:“你呀,怎么这么简单的题都会错呢,你知道高考差一分,就有可能不被录取,学校的每次测试都要像大考试一样认真对待,学生的首要任务就是学习,你要把全部心思放在学习上,有什么困难或不懂的都可以来找老师,我们一起努力。我希望你记住我的话,下次不能再犯同样的错误!”我流着眼泪点点头,老师的每句话,每个字都深深地刻在了我的心里。

一滴水可以折射太阳的光辉,一件事可以映射老师的人格,李老师,您的教诲之恩,我将永远铭记在心。请相信,在您的精心教导和关心下,我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树。我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责,为人民、为社会做贡献!

【篇三:师恩难忘作文

有人说,老师是清闲的,因为一年中有两个假期;有人说,老师是优雅的,因为一切都显得从容不迫;还有人说老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报。而我要说,老师,你辛苦了!忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不倦的专注神情,也忘不了您灯下认真备课的身影。您为了要备好一堂课,不知要参考多少资料;为了批改学生的作业,经常工作到深夜。每天清晨,我步入教室,老师您已在门口等待多时。等到同学们全都到齐的时候,您会细细打量每一位学生。上课后,您专心致志地为我们传授知识,一丝不苟。

放学后,您总是注视着我们每一个同学离开后才离开。我喜爱我的班主任王老师,她的教学方式就很特别。课堂上,她会让我们自由发挥。这不仅锻炼我们的胆量,还能让我们对课文了解得更加透彻。她的声音里透着威严,但严中又有一股慈母般的暖流传递给我们。王老师讲课总是那么运筹帷幄,引领我们遨游于外语的奥妙里。老师对我们的影响包括生活中的点点滴滴。记得在我刚刚步入初中的时候,因为学校作息时间的改变加上自己的拖拉习惯,经常出现上学迟到的情况。班主任发现后,多次找我沟通交流,她那如沐春风的话语,使我为自己的不良习惯深感惭愧。

在老师的帮助下,我逐渐改掉了生活中的一些不良习惯,而且在品德修养方面也有了很大进步。当然,老师对我们付出的远不止这些。老师,别人是八小时工作制,您的工作时间何止是八小时!别人每周有两天休息日,您又何曾有过真正的周末!无论是深夜还是用餐时,只要学生或者家长一个电话,您一定会立即投入工作状态。老师,还记得吗?

有一次晚上放学后,我跟着同班同学去了他们家,玩起了游戏,早已把回家的事忘到了脑后。妈妈找不着我,只好打电话给您,您当时正在未来的婆婆家为老人家祝寿,离城有七八十里路呢。妈妈不好意思麻烦您,要您别管了。可您不顾男朋友的不高兴,左哄右骗让他陪您回到了莱阳城。于是,城里的大街小巷留下了您的足迹,每一个同学家的电话都留下了您询问的话语,一直到十点多把我找到。您的奉献是无私的,所以无法用“工时”来衡量。你的工作时间是无限延长的,所以无法用小时来衡量!假如要问世界上谁最辛苦,我要说:是您——我们最敬爱的老师。一日为师,终生为父。我们的每一点进步都凝聚着老师的心血和汗水,是他们为我们指明了人生的道路,把特殊的爱献给了我们。感谢您,我尊敬的老师!

【篇四:师恩难忘】

九月,金风送爽。九月的节日,在我的记忆中,不是中秋,不是重阳,是一个平劳凡动——教师者的节日节。

自小,对教师始终抱着一种近乎敬畏的感情,那个带眼镜的老师手中的教鞭重重地落在我年幼的头顶再滑过耳朵的情形,至今仍深深地留在脑海。也怪,我从来没有对这位老师有过一丝的怨恨,相反,倒还是倍觉温馨。

而今,那位老教师也许已白发苍苍,抑或也不免寂寞了,可我依旧会在每个九月想起他,象记起遗落在往事深处的一张纸,记忆醇时的一杯酒,不敢忘怀作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。而再回过来看看现在的孩子们,物质是丰富了,主张也多了,家长呵护得宝贝一样,路上见面喊一声老师也似乎是他们对你的施舍一般了;老师们呢,被规定不好罚打学生了,又要把学生当作教学的主体了,好象顾客是商场的上帝一样了。结果怎样呢,学生对老师的感情没有和以前我们对老师那样的深了。

我在想,这是不是也是市场经济的产物呢,不可否定,这是一种进步,教师地位的神秘性被打破后,学生以更多的平等身份走近了教师,师生的交流加强了,合作更好了。可是,这中间似乎少了一些什么,味道总不能感觉醇醇的了。如今的教师如何赢得学生的尊敬呢,我想渊博的知识是首要的,良好的师德是必要的,浮虚的夸耀是不要的。把人生道理和学识平静地讲述出来,让学生自己去体会和揣摩,也许可以替代以前靠教鞭建立起来的敬畏了。于是想起电影《我的兄弟姐妹》中由崔健饰的的父亲——一个小学音乐教师来,一个出身不好的教师,一个教学生唱一些“内容不够严肃”的歌曲的老师,他对自己孩子的慈爱和严厉,让孩子们对这个“只要有音乐在,灵魂就不会感到孤独”的在艰苦环境里忍辱负重的父亲产生了深深的敬畏,这对他们以后的成长又起到了多么大的影响呢。

还是一部影片《烛光里的微笑》,那个年轻的女班主任,以爱心感召了整个班级但积劳成疾倒下之后,她烛光里永远的微笑依旧感召了那时候师院里年轻的我们。我也是有过这样的好老师的,那个在89年的风波里受了影响而分到山区的老师,以年轻人的激情陶冶了我们的青春,是他教我看到了《红与黑》、《三国》和《唐诗三百首》,他指导我写出了第一篇好文章,他说音乐,教绘画,送给我们邮票,当然不要说,难忘的一定是要已经失去的。从小到大,我生命中给我教育和启迪的老师,当有很多,他们或存于三尺讲台,或是我同窗好友,或仅是一面缘人,抑或是一册能在深夜细读的好书了。无论是物质还是形式的,在这个九月,我依然会送上这瓣心香,给他们,我曾经的和现在的老师们。

【篇五:师恩难忘】

“现今的人们还以眼泪赠达,并且以这为最上的赠品”。我不同于鲁迅先生那时的见解。流泪,是一种形式——发自内心于无声的流泪,深深的怀念,刻骨铭记是我对如山如水般沉重而柔情师恩的难以忘怀。

打开尘封的记忆,您诗般温柔,兽般暴怒,天般宽容,风般愉悦沥沥在目。然而,当提笔留下“师恩”二字时,却仿佛看到痛苦的您——这是我们偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也许我们曾看过您的愤怒:在这个生活着许多“捣乱分子”的家中,您这是无可奈何的愤怒,您说,您不仅要教会我们掌握书本知识,更重要的是教会如何成为品德高尚,对社会有用的人。可我们往往不为您所愿——上课对您不郑重,讲话,吃东西;课间打架追闹,受伤,被追究责任;书面不尽人意,龙飞凤舞,不堪入目;更有甚者撒谎,骗人,“八卦”,不文明……学生的不听话,家长的指责,领导的斥责,担负的责任,它人的嘲笑……让您如孙悟空一般被压在五行山下,风雨坎坷。一路上,您撒满了辛酸与汗水,累吗?累吧!苦吗?苦吧!但望着后墙上挂满的奖状,望着大家天真的笑脸,望着同学们每个进步,您只是擦擦汗水,笑了。五年啊,五年呀!您坚持带了一群“调皮的小种子”五年,您坚持栽培,用您的光阴与心血栽培出一朵朵的鲜花。整个过程就像是在品尝一杯苦咖啡,虽苦犹甜,滴滴香浓,意犹为尽,只是需要细细品味。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们未曾见过也不曾知晓,您面对责任是否脆弱地哭泣过,但蜡烛燃尽,却留下光明,您手提灯火,为我们照亮了方向。

看,那一张张奖状,有多少没有您的辛劳?我握住手中“第一”、“第二”的试卷,哪个没倾注过您的汗水?哪滴泪珠,不是因为您的安慰而变成绽放的笑脸?您似冬天的太阳,用温暖的阳光照耀我们;您似黑夜月光,撒下银辉,为我们指引方向……

随风潜入夜,润物细无声”,您看着茁壮成长的我们,会心地笑了。

【篇六:师恩难忘】

老师如园丁,日日夜夜照料着我们;老师如太阳,辛辛苦苦照耀着我们;老师如蜡烛,点亮我们却燃烧了自己。而我们呢?从不会为这辛勤的园丁擦一滴汗,反而还会给他找麻烦,没完没了的活儿令他疲倦不堪,可是园丁却从没有放弃过我们这些花草,即使是残枝烂叶,也会在他的悉心照料下成长为金枝玉叶。可以说,这位辛勤的园丁是我们的恩师。

还记得小学一年级刚入学的时候,我就认识了我们的体育王老师。她是一位健壮的女教师,个头很高,略微卷曲的短发搭配着纯正的黄色皮肤。刚认识他的时候,我和同学们都觉得王老师很可怕。天天背着手,板着脸,平时都不见她笑。每当遇见她的时候,我们都会躲着走。上体育课的时候,他对待我们那更是相当严厉,有时一个动作不到位,他二话不说就“啪”的拍我们的手。这些行为也使我们对她的恐惧心理越来越深。

可是,三年级的时候,经过了一件事,令我对她的看法彻底的改变了。王老师在我们三年级的时候是班里的副班主任。那天下午最后一节课是语文百词测验,我们的班主任有事先离开了学校,只好由我们的副班主任王老师来监考。刚发下卷子,使我眼花缭乱,都是拼音,看得我头都晕了,没有办法,我只好硬着头皮写了。因为对字词的不熟练,导致了我的速度很慢,看着别人都轻轻松松的填着试卷,而我也只能滥竽充数,能写多少写多少了。

我越发的着急,脑中一片空白,不知所措。就在这时,无情的下课铃响起,同学们都高兴地交上卷子回家去了,而我依然在自己的座位上奋笔疾书。我抬起了头环顾了一下四周,教室里格外的安静,只剩下我和王老师,我不敢直视她的眼睛,好似即将要被她吃了一般的恐惧,我的心"怦怦、怦怦"加速地跳着。突然间教室里响起了了脚步声,声音越来越接近,我冒着冷汗,脚步声在我的桌前停了下来,我鼓起勇气再次抬起了头,王老师看着我,眼里似乎并没有怒意,我惊住了。刹那间,我感觉到了王老师那慈祥的面孔。他不慌不忙的对我说:“你写吧,我等着你。”我被老师这种负责的精神所感动,于是我埋头动笔,一个小时过去了,他仍然站在那里一声不响的等待着。终于,当我写完撂笔的那一刻把卷子迅速的交给了王老师,她微笑着轻轻接过卷子走出教室。望着她的身影,我不再认为可怕,而是有一种说不出的亲切感。从此以后,我不但不再惧怕王老师,而且和她就像朋友一样。

有时老师对我们严厉是在乎我们,想让我们养成好的习惯,这样才会成长为参天大树,不想让我们误入歧途,总之,老师的所做所为都是为我们着想。老师总是默默地为我们付出着汗水,人们常说:有付出就该有回报。我们应该用我们的行动来回报老师,这也许是给老师最大的安慰吧!

老师不光教会了我们知识,更重要的是教会了我们怎么做人。这使我难忘师恩。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:难忘师恩】

跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许许多多的老师,他们都不一样,可都笑过,但唯有那次绽放,是我等待已久最美的绽放。——题记

那个微笑,那次绽放,给了我力量,给了我重获生命般的喜悦与温暖。

只要有风吹过的地方,她的卷发便会舞起,飘起:只要有不顺心的事,她便会像个小孩子般又气又闹;只要有她在,幸福永远常在。

只记得她刚接班时,我们还是五年级的孩子,她在我们的眼里是陌生而难以亲近的,因为她不爱笑,大家也便很期待她起来的样子。可是日复一日,她依然板着脸,同学们都暗地里讨论她。有的说:“吝啬什么也不要吝啬微笑,输什么也不要输给微笑!”有的说:“柯老师长得也还不错,可就是浪费了笑!”而那时,一个念头像一只飞燕悄然掠过我平静的心海——如果老师能对我笑一次该有多好!

希望总在清晓。可一个个早晨总带着我的激情,缠着蒙蒙白雾,与红红夕阳交班,那笑却总不出现。

一个偶然的机会,我们遇上了期中考。哈哈,这下,我得好好考,说不定,我的愿望就达成了呢!

可是卷子一发,一个醒目的数字令我心痛——这下好了,笑不但不会有,反而心更痛了。这个数字像一匹罪恶的,狠狠地踏过我的心,来回踏,蹴起如云的尘灰;又像一条鞭绳,狠狠地抽我的心,反复抽,掀起如霞的血肉!

泪流下来了,也顾不上去拭;书,掉在地上,也不想去拾。任由它们去吧,反正一切也比不上这痛!

天似乎黑了,却又突然亮了——一只温暖的大手放在我肩上,我抬起头,是她,是她,我的老师!她用纤细的手拭去我的泪,擦擦我的脸,她竟然笑了!平日里的厉声斥呵,今日怎成了柔声细语?——“哭吧,哭出来会好受点,人的一生哪能一帆风顺,唯有挫折能让我们长大;唯有风雨的洗礼能让我们变得更坚强。失败不要气馁,也只有失败才能在生命中开出成功的鲜花!答应老师把失败当成辅助你成功的垫脚石!不哭了,下次争取考好吧!”我点点头,擦去泪水,模模糊糊里看见老师亲切和蔼的笑。这笑,融化了我冻结的心泉,化解了我的忧愁。

一句激励的话,一个关切的笑,温暖了弱小的心,这就是我的老师。仿佛一盏指明灯,为我们指明前进的道路,用微笑,把温暖、快乐传递给她的学生;又把幸福恒久的回忆留给她的学生!

【篇八:难忘师恩】

是谁给我敞开知识的天窗,是谁给我敲响智慧的大门,是谁给我插上理想的翅膀?是我和蔼可亲的于老师呀。你的谆谆教诲像一缕缕春风拂过我的脸颊,像一丝丝春雨滋润我的心田。

于老师,您在无形的小事中,教会我们做人做事的道理。哪怕我们只是一点微小的进步,你的脸庞就会绽开花朵般的笑颜;我们确实做错了事,你又会严厉地批评我们,然后耐心的给我们讲道理;我们回答不出问题时,你还会向我们投来鼓励的目光,让我们信心倍增;我们伤心的时候,您便化身为天使,为我们分忧,让我们快乐起来,重回活泼少年……您的关爱无处不在,那些点点滴滴的回忆,填满我的心海。

于老师,是你让我喜欢上作文。你给我们上第一堂课的时候,自我介绍完毕,饱含深情地对我们说:“书里有很多有趣的故事,书里包含着知识和智慧,书里蕴藏着做人的道理……‘爱书吧,孩子们,书籍是开启智慧的金钥匙’。”于是你希望我们每天至少看半小时课外书。看着你那希冀的目光,我情不自禁的按照你的要求做了,看了很多书,头脑中积累了大量的优美词句。写作文的时候,那些好词佳句就像潺潺的溪流在我的笔尖欢快地流淌。好多次作文,你都当范文让我在全班交流,同学们都向我投来了钦佩的目光。至今还记得,在同学们面前念作文时我那神气活现的样子,是多么自豪、多么骄傲!

还记得今年“六一歌咏会”之后,你让我们以《快乐的六一节》为题作文。我在作文中用了这样几句话“都说儿童的歌声是天籁之音。”“我们班的歌声很美,留住了天边的云彩和飞翔的鸟儿。”你在我的作文本上用醒目的红笔又圈又点,还在全班大肆表扬。你的鼓励仿佛在我的心扉划过了一条美丽的弧线,让我再次领略到读书带来的收获与喜悦,激励我更加奋力地徜徉于书籍的海洋。

我爱您,于老师!您是蜡烛,默默燃烧,在求学的道路上,为我们指明方向;您是园丁,辛勤地培育着幼苗,用爱心呵护我们茁壮成长;您还是一颗小小的铺路石,送走了一批批匆匆的过客,而自己却静静地留在原地,任凭磨圆甚至被遗忘,也无怨无悔。老师您为我们付出太多太多,我们看见了、听见了、感受到了!老师,您辛苦了!雄鹰展翅高飞,也飞不出广阔的天空;鱼儿奋力跃过龙门,也跃不出大海的怀抱;再大的参天大树,也只是森林妈妈的孩子;我们离开您再久,走得再远也是您的学生、您的孩子,也走不出您爱的环绕,也为您祈祷!

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