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关于组合的话题作文

作者:强哥 |  | 时间:2015-06-04
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【篇一:家庭色彩组合】

彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成。我家嘛,是蓝色爸爸+黄色+紫色宝宝=快快乐乐的家。

蓝色爸爸:

天空的颜色是瓦蓝色,而天空又是十分宽广;大海的颜色是蔚蓝色,而大海又是一望无尽。爸爸是家里的顶梁柱。无异议的,他自然是蓝色了。

黄色妈妈:

黄色是温柔的色彩,全天下所有的妈妈都是和蔼亲切的。黄色也是代表太阳光的颜色,而妈妈也和太阳一样发着光。同时,黄色更是收获的色彩,妈妈培育了我们,不久的将来,收获的将是我们的感恩之心!

紫色宝宝:

紫色是一种暖色。不知怎么,我对它总有一种亲切感。紫,读起来多么流畅,多么动听。家中有这么一点紫色,是多么温馨,多么好看啊!紫色是公主的颜色,因此也显得格外高贵。

【篇二:我们的组合“S5”】

关于我们的组合,大家一定很陌生吧,因为我肩挑着将我们组合发扬光大的“历史”使命,所以,现在我将我们的组合介绍给大家,有意报名者请拨:1234567。

我们的组合由五人组成,三男两女。(注:三位帅哥,两个恐龙)

首先,出场的是我们组合的“老大”,他就是英俊潇洒,风流倜傥,玉树临风……(省略N句屁)的钱潜同志。钱潜同志担任八零八班班长,平时团结同学,尊师守纪,学习优异……

接着出场的是我们的“袁咪咪”同志,大家不要误会,袁咪咪的真实姓名叫做袁力,由于生着一对小咪咪眼,故有了如此外号。喜欢胡歌的朋友们注意了,我们的袁咪咪同志简直是胡歌的翻版,一个模子印出来的。而且袁咪咪同志有一个特点,他的脸蛋一个星期比一个星期白一层,于是我和郡便追着问他是用了什么洗面奶,可后来我们才发现自己错了,人家那是“天生丽质”作文

然后出场的是我们组合最甩的宋扬帆同志,老宋平日里活泼乱跳的,组合的名字就是老宋取的,因为老宋的宋字头字母为“S”,所以他便为我们组合冠以“S5”的大名,无人反对,他一人赞成,所以这个名字便得以保存。不过最近老宋暗恋起我们班某一女生,结果为伊消得人憔悴。

最后只剩下我和郡儿这两的大女生了。哎,说来忏愧,我们两人除了语文老师偏爱一点,其他的老师好像都有一点怕我们了,因为我们两个大女子太过于疯癫作文网http://wwW.zuoWen8.Com/,不过这就是我们二人“臭味相投”之处吧!作文

我们五人可以算是“铁哥们儿”了吧!老钱的霸道,老袁的幽默,老宋的沉默,郡儿的疯,我的颠。这五种元素混在一起,居然成了无价之宝,这个无价之宝就叫作“友情”。

也许,随着时间的流逝,我们的友情会随着时光被淡化;也许,现在我们是好朋友,长大后是死对头;也许,许多年以后,我们见面时却装作不认识擦肩而过……

太多的也许。

所以我们要好好的把握现在,珍惜眼前的人,不要失去了才后悔,人的天性就是这样总是在失去后才动得珍惜,让我们现在开始好好的珍惜吧!

【篇三:“F4”组合作文】

在广东省惠州市下埔小学六(5)班中,有一个神气的组合,叫“F4”。你一定认为“F4”是四位帅哥吧,那你就猜错了。“F4”是四位女孩子。下面我来为大家介绍下这四位厉害的女孩子吧。

“F-1”,她头发短短,跑步飞快,她那红红的嘴唇上,总是带着似笑非笑的神情,她就是一个酷无敌的假小子,她的名字叫李悦。她数学很棒。田径赛中,虽然她是一个女孩子,但她却一点也不逊色于男孩儿,常常获得女生比赛第一,成绩甚至超过了优秀的男生。李悦为人开朗大方,活泼而有活力。这就是我们的“F-1”。

“F-2”,一张浑园的脸蛋,四六分的刘海,两弯淡淡的眉毛,一双如星星般会说话的大眼睛,一张话如泉涌的嘴巴,一双敏捷的小手,一对健步如飞的长腿。她总是把头发扎得高高的,像个“马尾巴”从头顶上垂下来,神气极了。她曾在全国双龙杯美术大赛中获得优秀奖,她也是一个活泼好动而又外向的假小子,每当上体育课的时候,她总会像一匹小野马似跑来跑去,活蹦乱跳。她是个“直肠子”,为人率直开朗,她的名字叫刘译婷。这就是组合中的“F-2”。

“F-3”,她浑身生气盎然,好像一朵吸饱了露水的鲜花,清新而散发着香味,这位可大有来头了,她是“班花+才女”。长得靓,学习又好的她拥有很多fans。她的眼睛永远是那么地闪烁有神,她的嘴巴永远是那么地能说会道。她拥有很好的口才,同时她也拥有很棒的思维能力,她的语文作文写得好,数学的解题方法很灵活,英语的作文也很有趣。她爱阅读报刊,知识面广。她活泼可爱。她叫杨北晨。她就是我们组合中的“F-3”。

“F-4”,学过舞蹈的她身板子永远是那么挺直而柔软,她的英语可好了,她曾获得过好几会英语作业三等奖,还获得过全国英语比赛三等奖,她有一张瘦瘦的瓜子脸,脸上最引人注目的地方是她的眼睛和眼睫毛,那水汪汪、黑晶晶的大眼睛及大眼睛上镶着的一排乌黑发亮而又纤长的睫毛,真是令人羡慕。她大方而又活泼,开朗而又机灵。她叫丘坤怡。她就是我们组合中的“F-4”。

那是一个阳光灿烂的星期五下午,学校突然接到一个上级领导明天到下埔小学访问的通知,于是老师临时安排要做一个板报,这个时候,F4可有作为啦,她们自告奋勇,主动承接了这个时间紧迫,而又富有挑战的任务,只见善长绘画的F-2大笔一挥,一边指挥着几个F4的队友,一边做起了板报的布局和美工装璜;爱阅读报刊,知识面广的F-3找来了精彩的报刊文摘;英语比赛曾获奖的F-4临场发挥撰写了一篇英语文稿;而数学特棒而又爱动脑筋的F-1也不示弱,编写了一个数学角。不一会儿工夫,一版色彩纷纭、内容丰富,版面工整的版报就展现在人们的眼前。作文

记得在F4组合的初期,F-4的数学成绩老是跟不上,F-3的英语经常掉队,F-2在饮食上老是挑三拣四,影响了身体的发育,F-1的脾气很暴燥。而当她们组合在一起后,她们相互帮助,相互鼓励,取长补短,很快就克服了各自的缺点。

“F4”,构成了一个完美的组合。她们学习上相辅相成,共同进步;生活中互相照应,解决困难;她们健康活泼,充满活力;她们尊师爱幼,热心助人;她们活跃在校园内外,感染着班里班外的同学们;她们是一个优秀的组合。

听了我的介绍,你喜欢上“F4”组合了吗?

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