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材料作文范文

作者:强哥 |  | 时间:2014-08-24
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【篇一:2012高考材料作文范文】

面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当看见一轮红日冉冉升起的时候,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来,傲立山巅时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……

你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟,自选角度,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

[写作提示]

这是一道新材料作文试题,在材料中,给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理,要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度,写一篇作文。笔者在此特别提醒考生,近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活,贴近自己的生活经历,写出有真情实感的作文,这一道作文试题,就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文,就要求考生必须写自己的亲身经历,写自己的真实感悟,而不能以写他人为主,不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外,考生要注意写出感悟,感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受,而是要在记述经历的基础上,层层开掘,参悟出深刻的人生哲理。

站在高处看世界

王晓琳

“会当凌绝顶,一览众山小”。站在高处看世界,世界将是另一番景象,而人的心灵将是别样的清爽和豁达。

去年刚放暑假时的那段日子,是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯,而是平时一向排在我之后的同桌,这次竟然排在我前头。她的姓名,沉沉地压在了我的心头,压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹:“上帝啊,既生瑜,何生亮也!”

不久,一次偶然的苏杭之旅,让我的心胸改变了“景观”。

那天阳光很好,空气清新。早上一醒来,爸爸就告诉我一个惊人的好消息,爸妈单位也放了长假,他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂,下有苏杭”,去苏杭旅游是我多年的梦想,今日如愿以偿,我高兴得跳起拉丁舞来。未了,还破天荒地搂住爸爸的脖子,“狠狠”地亲了他一口。

第二天上午10时许,飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边,眺望窗外的风景,随着飞机的逐渐升高,窗外的行人、车辆、楼群馆舍,在我的眼中不断变小,变小,接着一一模糊了,消逝了。当飞机真正升入高空,我忽然发现舷窗外已是另一番景象。

这是何等的景观!透过舷窗俯瞰,白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪,这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹,反射着粼粼的波光;西边,山峦田畴,相衬相依,融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是,爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我,那就是令人仰望的巍巍泰山!

看着那抹渐渐远去的淡黑色,我的心胸也豁然开朗:大千世界,还有比泰山更加高大的东西吗?但当站在一定的高度时,泰山也会变得如此之小,没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界,真是别有一番景象啊。想到这里,我不禁有点神清气爽了。

扪心而思,我忽然觉得,世界的大小,心绪的好坏,人生的苦乐欢愁,全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会“遥襟甫畅,逸兴遄飞”,壮美无限了。

站在心灵的高处看世界,我不禁仰天而歌曰:运筹帷幄,羽扇纶巾。瑜亮共生,天公睿智也!

[名师点评]

本文立意清晰鲜明,描述精彩。特别是描述之后的议论,由浅入深,由自然现象到哲理感悟,层层开掘,议论深刻,见解独到。例如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,学榜重压,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅,逸兴遄飞’,壮美无限了”。语言含蓄隽永,议论逐层推进,读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。

【篇二:材料作文范文例析】

[题一]根据此文,写一篇不下于800字的文章

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦就模仿老鹰俯冲的姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太累,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:"这是一只忘记自己叫什么的鸟。"孩子摸着乌鸦的羽毛说:"它也很可爱啊!"

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

2006全国1卷优秀高考作文:《别让雨下进灵魂里》,《泛舟人生》,《祭乌鸦文》,《刘备诫子书》,《汪洋中的一滴》,《握好人生的方向盘》,《找准位置发扬自我》,《自我认识和自我超越》,《做缜密的勇者》,《乌鸦笑了》(57分卷);《适合自己的才是最好的》(58分文);《正确的估量自己,找到自己的位置》(56分卷);《绕树三匝,何枝可依?》(满分卷)。

写作本题关键是要读透材料的内涵,理清材料蕴含的道理,单从材料内容来说,是由两部分组成的,主要材料是一则寓言,辅助材料是最后小孩子说的一句话:“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确,用辩证法来梳理,我们可以看到,语言材料所体现的其实是“主观与客观,表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己,认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题:“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。同时还要看到,材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来,那就是“勇气是值得赞赏的”,所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。如果从对弱势群体的关注来写,可以这样命题:一、给乌鸦练习本领的机会。二、善待弱者。三、像强者学习,应该鼓励。四、向乌鸦致敬等。总之,既然是话题作文,写作时只要符合题意中透漏出来的信息,都可以成文的。

[满分作文]

1、绕树三匝,何枝可依?

河南一考生

老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。

(引述材料并简析以提出中心论点)

物如此,人亦然。找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。

(中心论点,要明确具体,一般以判断句式表达)

一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。

一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

世界首富比尔·盖茨,本是一名外国著名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。

社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。

乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。

“绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝可依!人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。

拥有自知与拼搏,光明就在眼前,在努力过后你会发现“绕树三匝,此枝可依”!

(结论)

[名师点评]这篇满分作文立意准确,事例典型,富有文化意蕴。

一、本文根据题目材料准确提炼出“认清自己,勇于拼搏”的主题,围绕这一主题,展开议论。文中,为突出主旨,作者多次点题,确保了文章中心鲜明,体现了考场作文的根本要求。

二、事例典型,层次清晰。为论证主题,作者精心选择孔子、卓别林、比尔·盖茨等中外名人事例为论据,多层次多角度进行论证,使得文章内容充实丰满。

三、文章根据材料中“乌鸦”意象展开联想,引出曹操名句,并由此再次联想,反复咏诵,由开头“绕树三匝,何枝可依”的疑问引发思考,到最后的“绕树三匝,此枝可依”,做出有力的回答。诗句的巧妙引用、活用增添了文章的文化韵味。

2、泛舟人生

乌鸦学艺,本无可厚非,身陷人手,却也理所当然。并非学艺不精,源在无自知之明。鸦的教训,人当记取。(引﹢析,要简洁)泛舟于人生之江渚,个人对自我必须有足够清醒的认识(中心论点。要明确具体,一般以判断句式表达)。此乃不覆的真理,生存的要诀。

苏子泛舟,在赤壁之下兴叹水月之变。“盈虚者如彼,而卒莫消长也。”是月,终究还会是月。一只小舟,如果总把自己当作大船,最终只会遭遇被风浪吞噬的境地。所以,认清自己、坚持自己正是乘风破浪的关键所在。

同样深谙认识自己的还有我所敬仰的庄周。《养生主》《逍遥游》,华美深邃的辞藻堆砌了一个圣人,“信·达·雅”的灵魂,就如同在月光下的昙花滑出优雅的舞步。他始终坚信自己的存在价值,从不盲目地效仿他人。的确,每个人本身都有值得骄傲的特质,又何需邯郸学步,贻笑大方呢?

古往今来,时间如丝绸般流过,历史在清河中沉浮。在历史的夹缝中挣扎的人们,一旦忘却了自我,一味地追求不合实际的理想,最终总会在白驹过隙,日月如梭中灰飞烟灭。东施效颦,力士谄馋,失去了自我,使失去了本心。谁也不能在生死的悖论中创造与自己灵魂不符的价值奇迹,所以,请慎重面对自己的心,直面自己的实际和能力所在,做自己应做的事,坚持自己应做的人。

在人生的航船上思索,泰戈尔的歌声逐渐传入心房:“在离你最近的地方,距离最远;最简单的音调,需要最艰苦的努力。”坚持自我,认清目的,这看似简单的生命基本哲学,在实践的过程中,却总是那样艰难。而当遇到瓶颈,或许最应该警醒自己的,便是自我。

是溪流,就请欢快地在山间潺潺流淌;是江河,就应在波涛如雪中尽情怒吼;是长夜,就应保留住那份夜的璀璨;是人生,就必须在乱迷的江渚之上稳住行舟。(以上论证)

泛舟于人生的法则,源于对自己正确的认知,绝不盲目效仿,绝不自卑自怜作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。我们每一个人都是一条扬着白帆的小船,必定会在海天之间,乘风远去……(结论)

[材料题二]爱因斯坦小时候十分贪玩。母亲再三告诫他:“不能再这样下去了。”爱因斯坦总是不以为然地回答说:“你瞧瞧我的伙伴们,他们不都和我一样吗?”有一天,父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。父亲说:“昨天,我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了。下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我跟在后面。钻出烟囱,我看见你杰克大叔的模样,心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果,街上的人都笑痛了肚子,还以为你杰克大叔是个疯子呢。”父亲郑重地对爱因斯坦说:“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了,顿时满脸愧色,从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出了他生命的熠熠光辉。

根据材料立意,写一篇不少于800字的议论文。题目自拟。

[范文]亲自丈量脚下的路

用灵魂审视自我,认清自我

题记:成功的人永远影响别人而不被别人影响,除非他比你更成功。——亚洲成功学第一人:陈安之。

古语云:“兼听则明,偏信则暗”,讲的是人应该多听取别人的意见,做事才能不偏不倚。唐太宗也说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以见兴亡;以人为镜,可以知得失”,然而现实生活当中,我们常常丢失的是以己为镜,不愿用心亲自去丈量脚下的路。

爱因斯坦从父亲的故事中明白了一个道理:自我清醒的审视有多么重要。所以在热嘲冷讽中,那个被认为愚笨的总是异想天开的孩子,后来用“相对论”征服了世人,以己为镜,照出了生命的光辉。

我们常常会被社会中各种各样的外部评价所影响,被他人的行为方式所影响。我们嘲笑盲从的人是“趋之若骛”,其实我们自己同样被自我限制在大多数人走着的轨道上不敢越雷池一步。我们没有亲自去丈量脚下的路,结果被所谓的潮流左右,在纷繁的大千世界中迷失了自己。我们怎么样才能像庖丁解牛那样看请自我呢?

一个人应当在自己的形骸之外,保持用灵魂的眼睛审视自己,才能把握自己的内心真正的愿望。这样才能做到以己为镜,不被客观外物所影响。这双灵魂的眼睛即是要能够看清物理意义上的人生状态到精神意义上的人生境界的一种眼光。

韩信受胯下之辱,被“一市人皆笑”,连对他有一饭之恩的漂母也对之抱以轻蔑的态度。可他并没有因此而气馁,因为他明白自己有一天是要于乱世中建立丰功伟绩的。才有了后来的拜将封王、位极人臣,成不世之功业。司马迁受宫刑之辱,虽“下流多谤议”,“重为乡党所笑”,然始终不忘著史之志,写出了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。

保持用灵魂的眼睛审视自己,认清自我,才能超越自我。

奥运会男子田径项目一直都不曾成为亚洲人的舞台,年轻的刘翔却用飞翔般的速度在这个舞台上自信地展示他优美的舞姿。在欧美人的篮球殿堂里,我们的姚明也在黑与白的世界里树立了一面黄颜色的旗帜,并令NBA那些著名的中锋们汗颜不已。黄伯云二十年磨一剑,这个“静能寒窗苦守,动能点石成金”的科学家在屡败屡战之后,制成了世界上最硬的航空材料,打破了欧美人垄断的先进技术。这种“王侯将相宁有种乎”的霸气,就是审视自我、超越自我的最好体现。

保持一双灵魂的眼睛审视自我,才能正确地认识自己,坚持自己的信仰。这件事情没有别人可以帮你做。尽管你的周围有人不断提醒你得与失,对与错,但是脚下的路始终应当亲自去丈量。

后记:“路只有靠自己走,才能越走越宽。”————居里夫人。

【篇三:材料作文:写遍天下章为侣600字作文】

如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一盒扑克牌,一只口琴,还是一台笔记本电脑……

似乎很难做出选择。

如果你问我这个问题。我会毫不犹豫的回答:我会选择一本笔记本。

“哇”。我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以发现很多事情,并可以把它写到笔记本上。回过头来,仔细品味,使你能背诵下来。

对此,我的回答是:是的,我愿意把它读上一百遍,读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前读过这本书就不愿在读了吧。你不会因为以前写过这个字就不愿再写了吧。你已经读过这本书读过这本书一百遍了,可第一百零一遍在读时;你总会想起:“我竟然懂这个。你每天都写字,可不管写了多少年。你还会说:“原来这个字是这样写的。

只有你细心观察,总能发现新东西,就可以写到笔记本上。

所以我愿意坐在自己的船里一篇又一篇的写文章。首先,我会多看点作文书,积累一些好词好句,再想想这件事有意义吗?用不用写这件事,然后,我会把故事中人的的心情和语言生动的写出来。我还会想我为什么写这件事,怎样才能写好。那样写有什么用处,写完后,我会认真地修改一遍,并且把不合适的都重新修改一遍。最后,回过头来仔细品味一下我最欣赏的片段。

一个你喜爱的东西,就是一位朋友,也是一位可以倾心交谈的知己,从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式去读同意篇文章。

【篇四:材料作文“橘子来比喻人生”范文】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作点拨;

材料类话题作文的审题,第一步是“整体感知”,就是全面理解材料,把握材料的中心寓意。阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话,它是理解材料中心寓意的线索,橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我们“透过现象看本质”,运用“求本法”,抓住材料的本质即材料的中心寓意,人生有顺利有坎坷,有挫折有失败,有如意有不如意,有句常言不是说“人生不如意事常八九”嘛;另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”,“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”,两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合,中心寓意就出来了,人生状况不同是客观存在,无法改变,要想活得轻松快乐,只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。

虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法,看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样的橘子,蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

审题立意方面,①正确看待人生中的得与失,不要患得患失。②处在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。

[例文荐评]

面朝阳光,春暖花开

台湾著名漫画家蔡志忠说过,如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸,拿到甜的又抱怨小;而我拿到了小的会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会庆幸它是大的。

是啊!上帝常常在不经意间开了你一个玩笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷,他给了你大橘子,那却是酸的,他给了你甜橘子,那却是小的。于是,世界上有了各种各样的人:有人成功,有人失败;有人快乐,有人悲伤……

但我始终认为,上帝是公平的。藏在阳光下,背靠阳光,你看到的将是一片阴影,面向阳光,你看到的将是一片光明。不变的是阳光,但是你的改变,却收获了不同人生。

李白,曾有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志,也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主,曾在堂堂王宫之上让高力士拖靴磨墨,也曾在玄幻梦境之中,任思绪飞扬天姥。可是,“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他,然而他在酸楚中却仍活得很“甜”,寄情千山万水之间,一句“天生我材必有用,千金散尽还复来”激励了多少仁人志士,纵使才华无处伸展,却仍书写了半个盛唐。

司马迁,他的人生是酸的,一句好心的劝告却反而受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去,仅凭着一股“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的信念,写着别人的事迹,却让自己的事迹彪炳史册,名字流传千年。

我想,他们生活在酸楚的社会中,他们改变不了,但是,他们应该是甜的,因为他们改变了自己,为了自己的活着而活着。李白也好,司马迁也好,他们都靠着阳光,带来了历史的光明。

是的,上帝是公平的,他在给人关上一扇门的时候,会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的,人生就是有酸也有甜。但是只要你从酸中体会出甜的味道来,那么成功永远是属于你!也许你感伤花在最美丽的时候凋谢,也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学,但是只要从今天开始,面朝阳光,你就会收获甜甜的味道!

面朝大海,春暖花开!

【篇五:材料作文“守望者”点评及范文】

一、作文题回放。

(1)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

能看到一个社会的凶兆,以未来的危险促进当下的改过革新,这样的人,有知识,有胆识,往往置个人的功利甚至生死于度外,是一个时代的心灵与眼光。在《圣经·旧约》里,这类人被称为“守望者”,他负责指出一国或一人的罪错,任何一个听不到凶言的大寂静时代,有可能是守望者失职了,有可能是守望者死光了,活在其中的人,虽然有各种声调的吉言,但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人,都是如此。

请仔细阅读这段文字,然后选择一个角度构思作文,标题自拟,文体自选,不要脱离材料内容及含义的范围作文。

二、优秀作文及点评作文编号:1作文成绩:58.5分

国之安需法家拂士

材料中将“守望者”诠释为负责为一国或一人指出过错,以使国家永昌之人,让我联想到古文中的一个同义词——“法家拂士”。诚然,谋求国家安定与发展,必然需要“法家拂士”这一群正义者。(评:主题句万岁!)

国之安需法家拂士。因为若无,也许意味着一个朝代的完结,或一个国家的覆灭。历朝统治者多以夏桀、商纣为戒。作为历史上有名的暴君,此二者独断专制、残暴有加,不虚心受谏,反而虐杀“法家拂士”。于是他们的统治是短命的,历史的车轮无情地轧过他们的那页。试想,当“法家拂士”被屠尽,又有谁能为一国之兴尽己智谋、献其忠心呢?朝代更迭、国家覆灭是没有“法家拂士”的苦果。

国之安需法家拂士。在历史的关键时刻,我们不难发现那一群法家拂士们高大的身影,是他们,将名利生死置之度外,作出种种努力只为国家的再繁荣或民族的昌兴。

那些闪耀的身影中有卫鞅、有王安石、有张居正,为国家的强盛作出了艰难的改革后却反遭噩运,这是他们个人的不幸,但对于国家的安定昌盛却是一大幸事。

而放眼近代,我们更不会忽视那些豪情,那些凛然正气,那些义不容辞与前赴后继。“拼将十万头颅血,须将乾坤力挽回。”戊戌六君子为唤醒国人而甘愿伏在刀口寒光下,鲁迅先生日日笔耕不辍书写思想,孙文先生奔走呼号“自由、平等”……在国家的大厦将倾的时候,他们看到了凶兆却没有逃之夭夭,而是毕其精力以一肩相扛,从不考虑自身而只愿国家早日安定,山河早日风光霁月。历史证明,如若没有这一群正义的“守望者”,国将何安?家又安在?——国之安多么需要这样一群法家拂士,痛斥现状之黑恶,开出一剂复兴的强心针。(评:举例得当,例证有一定说服力。)

纵观古今,没有法家拂士,国运难昌。历朝开国后一段时期往往较为繁治,是因为统治者愿采纳谏言而不只听媚辞。中华民族在大劫难之后,复兴重建之时,更不可忽视对“法家拂士”的培养、保护与鼓励。

保护与鼓励“法家拂士”,培植社会正义的中坚力量,就需要国家营造宽松、和谐的社会舆论环境,不禁锢人们的某些思想自由。而作为我们,国家的公民,更当以史为鉴,学习前人置利益于度外、敢于维护国家安定的勇气与精神,全面提升自我以成为“法家拂士”的一名。

当全社会,无论是个人还是国家,意识到了“国之安需法家拂士”并为此积极行动的时候,我相信中华国运必昌,金龙之腾飞指日可待矣。(评:号召式结尾,有一定感染力。)

[评语]本文作为本次深一模考试作文的最高分,确实有独到之处。

关于立意。作者通过对材料的解读,结合自己的知识积累,对材料有一个正确、全面的理解——国之安需法家拂士。从历史谈起,这一论点的提出是具有深远意义的。作者“人小志气大”,表现了当代学生的时代意识,关于谋篇布局。作者扣住了考场作文的得分的关键——点题、扣题。作者深谙材料作文得分之道,开篇提到材料,并提取材料的关键词“守望者”。在阐述材料的过程中带出自己与关键词紧扣的观点——“国之安需法家拂士”;其次,中间主体部分紧扣中心论点,反、正对比论证。正面论证有详有略;接着,论证的过程中“法家拂士”“守望者”交替使用,题目与材料均扣住,文章浑然一体;最后两段还结合生活谈如何培养这样重要的正义之士,作者有一定的思想深度。关于选材。作者对已学知识能正确把握,引用《寡人之于国也》的观点,并且运用戊戌六君子、鲁迅、孙文等例子来论证,贯穿古今,诠释了“法家拂士”的重要性。关于语言。论证的过程中,语言简洁有力,反问句式铿锵有力,能直击阅卷者的心坎。词语生动形象:刀口寒光、笔耕不辍、奔走呼号、风光霁月等,能突出人物的特点,彰显人物的光辉。关于不足之处。文章个别地方语句不通顺。如何培养法家拂士这部分,作者只是点到即止,要是能有一些具体的建议就更好,更能显出思想的深度。

【篇六:材料作文立意分析:“小米”手机,是“拿来主义”的典型代表】

根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

“小米”手机,是“拿来主义”的典型代表,企业从起始就打定主意走“山寨”路线,将全球最顶尖的移动终端技术与元器件运用到每款新品,团队采用“饥饿”营销手段,打低廉价格战,号称小米手机是同价格中性价比最高的产品。“小米”团队最近宣传将推出一款组装机,按需匹配器件。

对此,社会反响热烈,褒贬不一。

[立意分析]

关键词:拿来主义

个人认为,这则材料给出的诸多内容,最关键的还是需要大家仔细的理解“拿来主义”的意义。

社会舆论对于小米手机的“拿来主义”及“饥饿营销”褒贬不一。所以是褒是贬,或者褒贬兼顾,都是可行的作文的角度。

鲁迅先生的《拿来主义》,阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的态度。拿是有选择的拿,为我所用的拿,不亢不卑的拿。“一切好的东西都是人类的共同财富,中国在发展过程中,外国好的东西、对中国的进步有益的东西都应该吸收,这应该是拿来主义的真实意思。”

从这个角度而言,小米手机的确是吸取各家所长的产物,性价比也确实很高。的确是“拿来主义”的典型代表和发扬者。值得褒奖。

如果换个角度,“山寨”这个词自出现以来,似乎就带着一点“轻蔑”的意味。支持正版,远离山寨,也一直是很多人奉行的原则。

真正的“山寨”,是一味的模仿抄袭,换汤不换药的复制,如“康师傅--庚师傅”之流。虽然小米手机从这个立场上看并不算是完全意义上的“山寨手机”,比之许多国产手机好了太多太多,然而它毕竟是缺少创新的产物,只是集合,并无自己的专长。比之苹果、诺基亚之类的品牌,还是少了让人一瞬间就能想到的“品牌优势”。甚至它的“饥饿营销”模式,也是为了营造出虚荣的市场优势,创造出隐形的“品牌价值”。

所以,从品牌的营销和产品的质量上,小米手机的确是做得很好,但是从自身的发展和创新来看,还是停滞不前的。

把正面和负面的舆论归结一下,就不难看出小米手机的优劣。那么是选取一个角度来写,还是两者兼顾的生发主旨,就看考生自己的把握了。

切记,完美的“拿来主义”应该是辩证的,有继承也有发扬,那么就一定不会偏离正轨了。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:材料作文:韩信与李嘉诚】

阅读下面作文材料,根据要求作文。

公元前202年,韩信以十面埋伏困项羽于垓下。夜听四面楚歌,楚军兵败如山倒,项羽奋力突围至乌江边仅存二十八骑。面对滚滚东去的江水,想当初带领八千江东子弟出来争夺天下,项羽仰天浩叹:“此天之亡我!”随即自刎。

1996年,李嘉诚的长子曾被世纪大盗张子强绑架,对方单枪匹马到李家中,开口就索要巨额赎金,李当场同意。李的镇静,连张子强都很意外,张问他:“你为何这么冷静?”李回答道:“因为这次是我错了,我们在香港知名度这么高,但是我竟然一点安保措施都没有,我要仔细检讨一下。”

要求:1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;2、自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;3、不得套作,不得抄袭。

[审题参考]

对两则对比性材料,要寻找其内涵的“交集”。

1、要善于自我反思

2、不要抱怨他人及客观环境

3、清醒地认识自己的不足,然后积极改进

[下水作文]

怨人尤人莫如反躬察己

古人云:“五日三省吾身,则知明而行无过矣。”由此可见,自省察己何等重要!

然而,面对失败,人们常常只知寻找客观原因,甚而怨天尤人,唯独忘记省察自身。

项羽在个性、用人等诸多方面不乏缺陷,于鸿门一宴中暴露无遗,然而兵败垓下,却归咎于“天”,至始至终不明失败原因,实在可悲。固然,外部条件至为重要,海尔得天时地利而迅速壮大便是明证。但是,仅仅拥有良好的外部条件,就一定能保证成功?我看未必。拥有高水平的教练团队和良好的训练条件,中国体操队的领军人物杨威却在全场观众静静的期待中饮恨单杠赛场。能否成功,其决定因素在于自身。自身能力不济,即便有“天”相助,也难以成功。我们丝毫不怀疑杨威的专业水平,但大失水准,痛失奖牌,恰恰从一个侧面凸显了这位运动员自身稳定发挥的能力不算超强这一不争的事实。我们丝毫不怀疑项羽有万夫不当之勇,但失猛将,走亚父,曾经不可一世的楚军灰飞烟灭,优柔不明的项羽难辞其咎。李嘉诚在世纪大盗面前所表现出来的自我反省意识,正是这位商界巨子事业成功的原因。

设若我们一味盯着身外因素不放,甚而放大其负面影响,看不到自己的缺失,那么,就不能从根源上解决问题。如是,我们又何以自我完善、不断进步呢?须知:人生的成功固然离不开外力的助推,但更离不开察己完善。唯有察己、完善,方能超越自我,铸就辉煌。

苏秦游说秦王,首度出山失败,他闭门思过,发现自身能力不济,于是“头悬梁,锥刺股”,终成高士,佩六国相印而叱咤风云。如果当初他只是埋怨秦王有眼无珠,不能以慧眼发现璞玉,那么,苏秦又怎能反躬自省察己,发现自身不足而苦读鬼谷子的兵书呢?楚人卞和向楚王献玉,前后达三次之多,可惜楚王不识璞玉,以致卞和因欺君之罪而罹断足之祸。卞和诚心可嘉,然而只知一味进献,没能自我反省,寻求献玉良策,可敬又可恶。个中教训,实在令人深思警醒。

如果说反躬自省察己对于个人发现缺失、及时弥补完善不可或缺,那么,反躬察己对于执政者清明施政、惠泽黎庶则至关重要。汉文帝勤于察己,首开“罪己诏”之风,因而清明施政,河清海晏,从而拉开了“文景之治”的大幕。中国共产党正因有察己过纠偏差的品性和勇气,才得以涉过泥泞、沼泽,以星星之火,终成燎原之势。反躬自省,令执政者拥有明眸,洞开身外迷雾,从而达到胜利的彼岸。

朋友,怨人尤人莫如反躬察己。时时察己,善莫大焉。

【篇八:材料作文“我心有佛”写作指导及例文】

题目

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

《五灯会元》记载:由于战乱,普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁移途中,只有豫通大师一人坚持早课,从不荒废。有人劝曰:“此处无佛,大师可不必如此。”豫通大师答一偈子曰:“此处无佛,我心有佛。既诚我心,是诚我佛。”

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作点拨

对于这则材料的审读,可以根据其记事、记言兼而有之的特点,从小说的三要素——人物、情节、环境——入手来思考。我们可以发掘出以下重要信息——人物:豫通大师、世人;环境:遭逢战乱,迁徙途中;情节:唯有大师一人坚持早课。当我们充分感受三个要素之间的内在联系,仔细品味命题者流露于字里行间的价值倾向,就可以从材料中获取以下内涵:在备尝艰辛的时代氛围与处境中,以特立独行的方式坚守理想、信念、追求的人格精神,值得赞许和推崇。由此,我们可以推断其核心立意——在困境中坚守信念。当然,对于材料作文而言,不排除反向立意的可能,但对于本则材料而言,正向立意显然更为恰切。

虽然材料内容来自佛教典籍《五灯会元》,记录的也是僧人豫通大师的言论,但透过其“佛”理的表层,仍然可以发掘出以“诚”护“心”这一带有普遍性的信仰准则。

从正面立意时,以理论观点着眼,可以思及儒家经典《大学》中的“所谓诚其意者,毋自欺也”“故君子必慎其独也”;以及《孟子》中的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;也可以引用《淮南子》中的名训“兰生幽谷,不为莫服而不芳;舟在江海,不为莫乘而不浮;君子行义,不为莫知而止休”等等。

从事实论据着眼,也可以发掘《论语》中孔子对颜回的评价,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也”;或者介绍《后汉书》中记载的杨震以“四知”言论退金的著名典故;以至“苹果”公司创始人史蒂夫·乔布斯所说的“追求完美,就是做柜子时,在别人都看不到的柜子的背面也要用最好的板”等言论。

当然,若能从反面立意,适当地陈述古今中外历史上的那些信仰缺失、道德堕落、良知泯灭、阳奉阴违的人事例证,使得论述上正反结合、对比鲜明,无疑更会增强论点的说服力。

例文

静默的绽放

素色的花,悠远的香,茉莉这害羞的小生灵总怯于在赞美中留下自己的清雅舒张,总在沉郁的夜中绽放,空留甜香。

读罢《五灯会元》中的记载,忽觉得中国的读书人虽不语怪力乱神,但却是有信仰的,那是被五千年黄沙堆砌成的宫殿,深埋于不周之山,只待共工一撞,便又显出峥嵘的风采。

豫通大师那句“既诚我心,是诚我佛’不过是借谈佛理,敲打众僧心中的业障,将那慎独之心重拾。而赶考书生不去采摘无主之梨的论述:“梨虽无主,我心有主。”又与豫通上师何其相似。故而我说,读书人是有信仰的,那尊佛是为道德,那卷经是为慎独。

春秋时期卫灵公在宫中与大臣议事,时已深夜,街边驶来马车之声清晰可辨。行至宫门,车辙之声戛然而止,仅留轻微的马蹄叩击地面发出的脆响。而经过宫门后,马车复又疾驰而去。卫灵公只听声音便断定此人定然是蘧伯玉,因为只有他,方能在夜深无人之时依旧克己复礼,坚守君臣之道。

这份恪守坚持比起僧侣的苦修毫不逊色,甚至更有过之,因为这是超乎肉体之上的精神戒律。若人人皆能如蘧伯玉般慎独守己,又何来礼崩乐坏的战伐攻取,百里无鸡鸣?又何来脑满肠肥的硕鼠酷吏,阮籍穷途哭?

淮南子有云:兰生幽谷,不为莫服而不芳;舟在江海,不为莫乘而不浮;君子行义不为莫知止休。先有道,继之以义,正是我国自古儒生的终生追求。

杨震月夜退十金,好一句“天知地知你知我知”,将自身的道德通天彻地,化身万千,却又坚守一心,这比那些佛法大成的高僧不遑多让,且又更多了些烟火气与人间的生气。

所以,当我们觉得时代已信仰缺失的时候,与其绞尽脑汁去重塑,倒不如踏踏实实挖掘。让曾子的三省之思回归,让陶渊明的高沽回归,让孔孟的守礼回归……我们的信仰将坚如磐石,将灿如骄阳,却又内敛深沉,在无言中昭示华夏古国的光芒。

君子如同茉莉,他们不在乎时辰之差,甚至更乐于在黑暗中绽放。既然这天幕是黑的,那便用我的香来点亮。当万千的香化为巨龙,惊醒梦中之人时,他会看到无穷的白色的花海。用自己的光芒驱逐黑夜,点燃黎明。

他不得不赞叹,这静默的绽放!

[点评]

本文于入题之时便别开生面,以茉莉的淡雅绽放“起兴”,将读者引入静谧清新的氛围,又将“中国读书人的信仰”喻作深埋的宫殿,笔力转而遒劲,足见其视野开阔。紧接着,作者一针见血地从材料切入了“慎独”的主题,并围绕它组织了蘧伯玉不欺暗室、淮南子引言、杨震奉金等材料,层层递进,条分缕析,巧妙地将主题迁移到了知识分子的人格信仰,把材料引入了作者熟悉的领域,并由此倡导了传统道德的回归。行文及末,作者再一次呼应开头,用茉莉的无穷绽放象征道德的普遍回归。应当说,除却内容的充实和语言的精湛,在议论首尾缀加景物描写也是本文布局谋篇的一大亮点。

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