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我想做回坏孩子

作者:强哥 |  | 时间:2014-09-02
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【篇一:有时,我也想当一个“坏孩子”】

“女儿,抓紧时间在复习一遍。明天就月考了!”“不用了。妈妈,我都复习很多次了。就给我点时间——”还没等我说完。“给你点时间玩,是嘛?你知不知道现在有多少像你一样的好孩子在努力学习。如果你想玩,那好,那你就学学外面那些坏孩子吧。他们自由”

我的眼泪自觉地流出,现在才深刻体会到门前鸟笼里的麻雀的感受。几乎在所有人眼里、我都是一个不折不扣的好孩子。因为我是好孩子。所以要每天不停地围着书本转。因为我是好孩子、放弃了自己的坚持。、因为我是好孩子。在别人面前我只能展现伪装后的自己。在思想的压迫下。我变得不像自己,这样的生活真的很累。所以我要做一个“坏孩子。”

在人们眼中坏孩子一无是处。其实不然。我佩服他们的勇气。在无数人鄙视的眼光下。依然有走自己的路。、让别人去说的坚持,而自己,因为自己是什么所谓的好孩子,放弃了自己想做的事。错过了一个有一个机会。所以,我想当一个坏孩子,找回自己丢失已久的坚持。

15岁,一个多彩的时代,而却被堆积如山的书本压弯了腰。却又不得不被征服,心中的怨,心中的恨都要化作泪水,在角落里默默地流。15岁的失落将儿时的梦想一点点销毁。有在公园,我放声大喊,我要做一个坏孩子,找回已经消失的15岁应属于我的灵魂。

我想当一个坏孩子,因为坏孩子可以自己约束自己。我想当一个坏孩子,即使一天也好,去找回我原有而又丢失的美丽的灵魂。

【篇二:有时,我真想做一个坏孩子】

有时,我真想做一个坏孩子,

忘记老师,抛弃作业,

把这烦人的一切都隔绝在另一个世界,

让早已疲惫的自己好好歇一歇,

有时,我真想做一个坏孩子,

捉弄同学,尽情嬉戏,

没有烦恼,没有哭泣,

与朋友之间没有任何距离,

有时,我真想做一个坏孩子,

不用思虑,不用顾忌,

老师家长们那无尽的期望,

有时,我真想做一个坏孩子,

做回最真实的自己,

做一个单纯的小孩,

拥有我们该拥有的一切,

……

有时,我真想做一个坏孩子,

有时,我真想做一个坏孩子,

有时,我真想做一个坏孩子。

【篇三:我想做个坏学生】

我想做个坏学生。在学校,我是一个好学生,成绩几乎都很优秀。可是,就因为我的成绩很优秀,老师对我的要求很高。有时,我真的很希望我是个坏学生。因为,那样我就可以做一些好学生想做却又无法做的事。

我想做个坏学生。在上课时,没有人回答问题,老师非常生气,就会点名:“张丽娜,这道题你不会吗?这几天在家没有认真完成作业吗?”等等,这些话让我非常难受,只能不情愿的举起手。事实上,老师提的问题我都会。可是,我不想回答,因为,如果我经常回答问题,我的朋友就会认为我的成绩很好,我看不起她们。我哪里是那样啊?我虽然成绩很好,但我还是十分愿意和她们玩呀!此时此刻,我真希望我是一个坏学生!

我想做个坏学生。考试的时候,我的心总是怦怦的跳个不停,因为,我怕我考的不好,考个85分,老师就该批评了,考个95分,不是那么容易。可我如果是个坏学生,考个75分也是进步,哪像好学生那么难。此时此刻,我真希望我是一个坏学生!

我想做个坏学生。在学校,老师会让好学生干这干那,一点玩的时间都没有,好不容易干完了,又上课了;放学的时候,好学生要乖乖的回家,乖乖的写作业,乖乖的学习坏学生可以玩一会,哪怕是玩到天黑;回到家可以边看电视边写作业,可以边玩边写作业,十分自在。我祈求:放学的时候,在学校玩一会,哪怕几分钟也好。此时此刻,我真希望我是一个坏学生!

我想做个坏学生。周末的时候,可以无忧无虑的玩上一天,而好学生却只能去参加各种各样的辅导班,即使是三。四个辅导班,其余的时间只能在书海中遨游。此时此刻,我真希望我是一个坏学生。

我想做个坏学生。老师。家长对好学生的要求太高太高,比整个天空还大,比整个海洋还深,留给好学生的天空太小太小。老师。家长对坏学生的要求太低太低,比一粒米还小,比一只蚂蚁还小,比一粒灰尘还渺小。此时此刻,我真希望我是一个坏学生。

我想做个坏学生。虽然坏学生会被老师批评,会被老师惩罚,但我觉得,那也算是坏学生的一种自由。此时此刻,我真希望我是一个坏学生。

我想做个坏学生。我想改变自己,把自己改变成一个坏学生,因为我想拥有坏学生那些好学生不曾拥有的缤纷多彩,因为我想拥有坏学生那些好学生一直非常向往的快乐。

【篇四:让我做个坏孩子,好吗?】

因为没有人真正关心我;我可以半夜爬起来去上网。

因为没有人真正心疼我;我可以吃冰淇淋吃到胃痛。

因为没有人注意我;我可以自己漫无目的闲逛一整天。

因为没有人真正在乎我;我可以消失几个月,不和任何人联系。

空间里改心情,只是因为很寂寞,只是想安慰自己不是没有人关心我。

我累了!我要睡觉;我可不可以不管低落的你们,下线睡觉。

我饿了!我要吃饭!我可不可以不顾自己的胃,吃罗志祥广告的泡面。

我哭了!我很想家,能不能打给家人时,听到电话那边不是责备。

我委屈了!我想回到从前的时光,记忆里的那些人,你们能不能出现时不要让我大失所望。

我肆无忌惮的挥霍我的青春,我自己一个人,我不想付出太多作文网http://wwW.zuoWen8.Com/;让我做一个坏孩子,只为我自己一个人,不再-在乎别人的感受,好不好?

我讨厌自己明明很难过,还要对每个人笑;

我讨厌明明很讨厌一个人,却装作很要好;

我讨厌明明很脆弱,却要装作很坚强

我讨厌我为什么变成这样;

我可不可以不那么虚伪;

我可不可以学会拒绝;

我可不可以不要装的那么坚强;

我可不可以开心时大声的笑;

我可不可以难过时不理任何人;

我可不可以为自己想一下;

我可不可以再自私一点。

我想做一个坏孩子,我想去流浪,我想去看海,我想和大家一起笑,我想自己不要那么傻冒!我想做一个坏孩子~仅此而已~。

【篇五:我想当个“坏孩子”】

“你真是个好孩子!”“你真听话!”当我的耳边时常洋溢起这一句句赞美的话时,心中有着一份厌恶,一份不自在,被拘束的感觉。的确,我不想当家长们心中的那个“好”孩子,我想做一个真正的自己,我想做个“坏”孩子。

我想做个叛逆的孩子。叛逆,她代表不听话,任性。叛逆,那是一颗无拘无束、渴望自由、渴望解放的心。她不爱那堆积如山的考卷试题,也不爱那多不胜数的作业习题,她更不爱那种被固定的思维方式束缚的狭小空间。她不愿做自己不想做的事情,更不希望在家长面前事事顺从,难道这也有错吗?我们不是都提倡要有自己的见解,自己的想法。而“叛逆”则是一种很好的锻炼方法,我们不应该局限于别人的思维,而应该去努力的探寻新的方向,新的思路,所谓“横看成岭侧成风,远近高低各不同”,用不同的眼光去打量它,或许会发现一些新的东西,发现它的奇妙之处,这不也是外国所推崇的一种新式教育吗?

“我不想考试!”我想,当大人们听到这句话时,一定会怒气直冒,认为害怕考试的人就是不好。可是,你们知道吗?考试是对我们所学习的知识的一个检测,这是它的本质意义。但是如今,考试反而使我们人人敬而远之,因为成绩在我们看来似乎是一切,它关呼着家长的喜怒哀乐,奖学金,以及自己的面子。虽说“求学不是求分数”,但是它依然对学生产生一定的副面影响,人的知识内涵,并不能靠考试来决定的,谁说考试差就一定是差生,实际上,学习是无止境的,知识也是,说不定他们懂的我们却不一定懂。而且,考试会加强学生们的心理压力,反而对他们不健康。我们学习重在学,而不是分数,要是不用考试的话,而是在实践中,在现实中获得体验,那该多好。

“我上课要讲话!”老师总是强调上课要安静,不许说话。就连轻轻的低声细语也要遭到一顿劈头大骂。往往,很多时候错失了一些机会。每当老师说完一个问题时,我们内心总会产生一定的疑问,一定的想法,这个时候便是良好的发挥和表达自己的时候。然而却常常戒备着被罚的后果。有时候我们应该要大胆的说出来,或者与同桌互相探讨,发现问题,及时查漏补缺。但被封一个安静和严厉的“围墙”当中,要想走出来,恐怕很难了。人人都说要提倡开放式教育,这的确是很好的方法,如果“围墙”拆了,我们的发展空间就会变大,课堂上的活跃也会随之而来,那一定会有更多跃跃欲试的身影出现。

我想“搞破坏”,我想“撒慌”,我想……实际上,只要凡是都有一定的限度,一定的节制,那就不会有问题。当个“坏孩子”多好,不需要为成绩的好坏烦恼,不需要在同学面前那么拘谨,不需要全盘听从家长们的话,不用再被那些烦人的事而压得喘不过气来。轻轻松松,多么自在。却依然追求着一个属于自己的梦,追求另一种渴望。

【篇六:我想做个坏孩子】

有时,我也想做个坏孩子,不必贴上“好孩子”的标签,肆无忌惮的做自己想做的事;有时,我也想做一个坏孩子,可以把考差的试卷丢在一边,不用怕父母的责骂。

如果我是一个坏孩子,就可以对正在唠叨的妈妈说一声:你真烦!然后摔门而去。也不怕爸爸的拳头,老师的教诲也可以充耳不闻,今天的烦恼明天一觉醒来就忘得一干二净!

如果我是一个坏孩子,就可以对一张张做不完的试卷潇洒地摆摆手,去和朋友尽情欢笑,在操场上追打,让汗水冲掉厚厚的负担,用笑声驱赶乌云,相信快乐会永恒。

如果我是一个坏孩子,我不必对对自己不好的人默默忍受,而是冲他们挥挥拳头让他们有多远走多远!

如果我是一个坏孩子,那我就可以不对尊长摆出一副真诚的笑脸,可以吹着口哨潇洒的走开。去他的礼貌!

如果我是一个坏孩子,那我就可以不处处以谦让为主,虚伪的谦让会被微风带走,做最真实的自己。

如果我是一个坏孩子,那我的穿着就不必过于拘谨,走在街上,不必在意行人的眼光,穿自己喜欢的衣服。

如果我是一个坏孩子……

但这只是“如果”面对长辈,我还是会捧出一张真诚的笑脸;在妈妈的唠叨前,我还是会低着头接受;别人的请求,我还是会尽心尽力的完成地一丝不苟;衣着方面,我还是会在镜子前左挑右选,生怕行人会投来异样的眼光。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:我想做个坏孩子】

我想做个坏孩子,那样不用每天徉装着笑容,不用为别人的期待而生活着,为了别人可悲的期望而放弃自己的梦想。

我想挎着行囊去流浪,离开虚伪的人群,去远方,过着简单而快乐的生活。

何时觉得自己变得像木偶,没了自由,在别人的一拉一扯下生活。别人的期望变成我的压力,但期望我的人只会说那是动力,会说没有压力就没有动力。可我觉得,太大的压力使我失去了动力。

青春的阳光不在明媚,只因我闭上双眼,静静地等待世界的宣判,只因我游离了规则。

何时我的梦想变得不像是我的。在家人、朋友的期望下做着自己心里厌恶的东西。更多的时候,我总是为别人而活着,那心里的梦想在时间的冲刷下变成了幻想,变成了可悲的梦。

我想做个坏孩子,几天复制昨天,不愿在勉强自己。

不要以为我很坚强,如今淡漠只是武装自己不受伤,我不喜欢别人把我看得脆弱,也不喜欢别人以为我很坚强。

坏孩子的天空到底是怎么样的?堕落,迷茫,颓废?还是局外人无法欣赏的美好,我向往……

我怕自己会变成坏孩子,我怕最爱我的你们会不在爱我,不要我,离开我……

我害怕你们的离去,所以我没有变坏,而是尽力让自己变成你们期待的……

她说:我的本质不坏,只是压力大了,难以承受,才会想自己变坏,变叛逆。让自己离别人的期望越来越远。以为这样就可以逃离别人给我的压力。

如果我说累了;

下一秒钟请让我离开,

就这一秒钟,

让我为自己的骄傲而活着……!

【篇八:我想做个坏孩子】

期末考试的分数如晴天霹雳般发下来了,真是有人欢喜有人忧,而我,在今年,由喜转为了忧……

每次都在十五名以内的我,这次竟然出乎所有人意料的考了第25名,下降了十多名,这无疑对我来说是一个难以接受的现实!

这次怎么会这样?难道仅仅是失误吗?也许在别人看来这只是一个借口——一个为我自己开脱的借口!我不想为自己辩解什么,随便别人怎么说吧!只是,在我的心里觉得对不起妈妈和老师罢了……

还沉浸在没有考好的悲痛之中,猛然看到学校里的“坏学生”——但是我并不认为他们是坏学生。他们三个一群,两个一伙的走着,笑着。大家都知道,他们虽然参加了考试,但绝对不可能考好,可他们仍旧能开心的笑!他们能做他们想做的事,即使有时会因为兄弟意气干出一些令人头痛的事,可他们仍旧快乐……

此时,我就在想,我如果是坏学生该多好,那样,我就不会为考试心烦,为成绩心烦。坏学生们根本不会去理会学习,因为他们不认为学习是他们的任务。即使这样,我也好想做一个坏学生,面对老师家长那严厉的目光和审讯,我怕,我急……我知道这次没考好意味着什么——老师的审问,妈妈的哀声叹息……

做个坏学生,我的这一生都不可能实现,那只是我的一个梦,因为我是好学生,明天起来,我仍旧要面对妈妈,老师,仍旧要面对明天的太阳!

好想做个坏学生,但是不可能,我为了自己明天的辉煌,我只能加倍的努力,早日夺回我失去的冠军……

甩甩头发,“坏学生”们笑着走了……

甩甩头发,我走了,我会用自己的努力,换取明天的潇洒……

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