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以追求为话题的作文

作者:强哥 |  | 时间:2014-09-02
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【篇一:人生追求无止境】

人生,更应有追求。每个人都应该和着时代的节拍,高唱一支自强不息的追求之歌。

——题记

无意中提到这个话题,可能有的人感到可笑,特别是一些中小学生,认为自己还没达到追求人生的地步。

不管你承不承认,你在生活中时刻都在竭力的追求人生,装饰人生。

其实,在小学时我们就已经在不断在追求了。每一次的考试我们都严肃对待,争取让自己考好些,让老师给予表扬,让父母给予鼓励,让同学们都向你投向敬佩的目光,从而使自己生活的更快乐,激发自己更上一层楼;青年时期,我们去追求甜蜜的爱情;中年时期,我们全身心的投入到工作中去;老年时期,我们追求身体健康、家和万事兴。

人生在世,追求无止境。我们每个人都在追求一些属于自己的东西。而这些东西不仅利己,而且还会影响他人,甚至是国家的利益,让自己、别人、国家受益。

商人们起早贪黑,有时彻夜未眠,为的是让自己的生意更加兴隆、财源滚滚、生活富裕;职工人员不辞劳苦,不管严寒酷暑,风里来雨里去,对自己的事业尽心尽力,为的是能得到老板的器重,让老板给自己加薪水或者能得到提升;农民们春天不分昼夜的播种,夏天顶着烈日在农田中锄草,秋天不辞劳苦的进行秋收,他们为的是增加家庭收入、摆脱贫困,为的是使自己过上小康生活;公安人员工作不分昼夜,把生命置之度外,哪里有危险哪里就会出现他们的足迹,为的是保护人们的生命安全,让祖国国泰民安;科研人员绞尽脑汁进行科学攻关,为的是造福人民,让祖国繁荣昌盛,增强综合国力。

追求是人生的主程序,人生是靠这个程序完成的。人人都有追求,追求都在每个人的心里。加深自己的追求,把自己的追求进行到底。

追求崇高的理想,把住信念的船舵。

追求美好的生活,奏响憧憬的乐曲。

追求使人生变的壮丽,使精神变的富有。

追求使生命之树长绿,使智慧之泉喷涌。

【篇二:追求自信】

从刚入学到现在,我们小学生涯中的艰难、一道道门槛,我们是否选择了坚强面对,而不是一味的逃避。面对学习,是用什么样的心态,是用什么样的方式?学习,一个词,但也决定了你的人生。

面对学习,首先要有强烈的自信心,鼓励自己可以闯过难关。居里夫人曾经说过,我们要有恒心,尤其要有自信心。在学习上,我们只要有信心,相信自己可以做到,可以成功,你就会成功。我们班也有一句座右铭:相信我自己,我是最棒的!曾经,我因为没有自信心,在一道题面前低下了头。

那道数学题,一直困扰了我足足三天三夜。我搬出我所学过的只是,都还没能解开那道题。越到最后,解决问题的方法也寥寥无几,我就越没辙了。说实在的,那道题,说难也难,说容易也容易,可就是少了些什么呢?我一直在想。直到那天在百度上无意中找到的一个贴吧。上面有一些乱七八糟的留言。在众多留言当中,有一条留言是这样写的:玩游戏就要有自信,才能过关!当时脑海中迅速闪过一个词,自信!我就没有自信,并不是没有能力。我上用自信,给自己鼓励,不出半个小时,那道题终于被我解开了。

通过那道题,我悟出了一个学习道理。你要在学习上取得成功,首先要对自己有信心,让自己放轻松,其次要用上精力、实力、努力。很多人都是因为做什么困难的事,都认为自己没有这个能力。但是没有真正的用自己的实力,更没有注意到自信。所以往往都是失败结尾,成功却遥不可及。对于学习,我们不仅要下工夫,还要炼就坚强的意志力和强烈的自信心。这样学习对于你来说,易如反掌。简单的方法,就会使学习变得十分轻松,十分有趣。

总而言之,学习不仅要靠努力,还要有自信心,有了自信心,一切对于你来说,都是十分Easy的!

【篇三:生命的追求】

生命是什么?这真是一个令人“百思不得其解”的问题。

夜晚,我在翻阅书籍,忽然,我翻到了海迪阿姨的故事。海迪阿姨的命运是可悲的,他五岁时就患上脊髓病,胸以下全部瘫痪,但海迪阿姨并没有对生命失去追求和希望。从那时起,海迪阿姨在家自学中学课程,学会了世界语言和针灸等医术。海迪阿姨以顽强的毅力与疾病做斗争。1983年开始,海迪阿姨的创作和翻译的作品超过100万字。噢!生命是坚强、勇气、乐观。

在我查阅资料时,无意中看到“千手观音”的图片,娴静的气质,婀娜的千手,金碧的色彩,另人赞叹,我万万没有想到,在这优美的舞蹈中,竟是由21位聋哑人组成。聋哑的舞蹈演员居然跳出这么优美的舞姿,肯定有着极大的困难,他们既听不见美妙的音乐,也听不见老师的辅导,但能跳出常人都难以跳出的姿态,他们用的是一双明亮的双眼和智慧的大脑来证明这个不可思议的奇迹。我心中充满了疑惑——是什么让21位聋哑人表演出这么不平凡的舞蹈呢?我心头怦然一震,这一震,使我明白了21位舞蹈演员对生命的追求。她们用自己的方式表达了她们对于生命的讴歌。在他们曼妙妩媚的舞蹈中,我们知道了什么是美。看到她们眼中的点点亮光,我想:在他们的世界中一样有音乐,鲜花,阳光,和一切美好的东西。

汶川大地震过后,我在报纸上看到12岁的李月,李月十分想当芭蕾舞王,可在大地震中失去了左腿,地震夺走了李月的芭蕾梦想,她在灾难面前是何等的脆弱,如同深秋的树叶,被西风肆意扫落,但她又是何等的坚强,李月说:“直到死,我也不会放弃我的芭蕾梦想!”终于,在2008年残奥会上,夜色如水,乐声如诗,李月右脚穿着红舞鞋,双臂缓缓张开,在夜空下翩翩起舞。我泪眼婆娑,领悟到:生命是李月在遇难时依然跳着芭蕾舞,她对生命的追求。

青松雕琢自己,从而坚忍不拔,百折不饶。扎根岩石与青天白云游戏;小草雕琢自己,从而甘耐寂寞,默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。

勇于追求,是一种精神,是一种让人震撼的力量。因为有了追求,才有梦想的实现,才有了生命的激情,才有了雀跃于脸上的欣慰笑容。河流选择了高崖,宁可粉身碎骨,结果美丽由瞬间而至永恒,其实它追求的是勇往直前。飞鸟选择了天空,也许会精疲力尽,但它最终到达梦想的地方,并在风雨中逐渐成长,它挑战了广阔的不可知的大自然,因为它追求的是自由。然而,她们——海迪阿姨、千手观音的演员、李月……追求的是生命!

风在飞,雨在洒,心在充实中靠了岸。天在荒,地在老,人在流浪中静了心。在逆境中成长,在成长中追求,在追求中充实,在充实中完美。追求是我们不竭的力量源泉。天行键,君子当自强不息。让我们珍惜生命;不要虚度年华,无所作为,让自己的生命充满光彩!

【篇四:涌动生命的追求】

海德格尔曾说:“人类是具有语言能力的生灵,他与植物和动物迥然不同。”灵性,聪明才智,智慧也!回首过去的语文教学,片面追求表面成绩,过分死扣章节字词,这种灌输式的教法使学生成了没有感觉的容器,学生失却了灵性,教学失去了活力。因此,在课改不断深入的今天,我呼唤“灵性语文”,希冀我们的语文教学应努力使学生在获得知识的同时能丰富情感,获得智慧,拥有灵性。让我们学生的生命在灵性语文中涌动。

一、在“听”中激发灵性

课改中的语文课堂,在学生竞相展示自己的热闹背后,存在着这样的问题:不少学生只想着发表自己的看法,很难静下心来听别人说,缺乏倾听的意识与能力,缺少“扬人之长,补己之短”的心向。面对这样浮躁现象,教师要引导学生学会倾听,“认认真真读、静静心心看、安安心心听”,要坐得住,听得进,边听边思考,让学生真正成为一个“会学、乐学”的学习主体。

1、有情有趣,引导倾听。现代心理学已经证实,即使是同一个人,在不同的时间,不同的背景下,其注意力保持的时间长短及注意点分布情况也不同。小学生年龄特点,专心地倾听,对他们来说是一件难事。作为教师,我们要想方设法利用学生注意力的特点,采取新颖有趣的教学手段,激发学生学习的兴趣,使他们乐于倾听。

2、适时评价,乐于倾听。第多斯惠曾说过:“教育的本质不在于传授知识的过程,而在于唤醒、激励和鼓舞。”正确、适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素,也是培养学生“倾听”的重要手段,因而在“听”的培养中,教师千万不要吝啬你的赞扬,让学生能够品尝到成功的喜悦,获得成功的满足感。当学生回答问题,我们也应专心倾听,并及时评价。如:“你听得真认真,才能够听出他的不足。”“瞧!你把目光献给他了!”“你会辨别地听,了不起!”……一个眼神,一句赞扬,一个微笑,不花时间,不费力气,却能令我们收到意想不到的教育效果。可见,在课堂上,只要我们善于发现,及时激励赞美,就能增强学生认真倾听的意识。

高效的语文课堂不但要鼓励学生“会讲”,更要注意引导学生“会听”。使学生在倾听中提高,在倾听中增智,在倾听中创新。

二、在“读”中启迪灵性

1、诵读为本,注重情感。“读”是语文教学的一扇窗,“读”是语文教学的根。诵读是人的视听感官、言语机能和心理机制和谐参与并积极作用的情感活动,是将静态文字转化为颇具韵味的音响的动态创作过程。品味语言的关键在于引导学生揣摩语言的内涵及风格,注重情感体验。每一句话,每一篇文章都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,我们要用眼睛,用智慧去触摸作者的内心世界,去感受语言的丰富内涵。我们只有全身心地沉浸在里面,用心、用情,这样才能读懂文字背后的声音。于漪老师说过,“要反复诵读,把无声的文字变成有声的语言,读出感情,读出气势,如出自己之口,如出自己之心。”

2、张扬个性,多元解读。自我性是阅读的一个明显特征。灵性语文充分尊重学

生的人格意义,努力发挥学生的个性,在课堂上让每个学生想自己所想,说自己所说,做自己所做。我们的学生只有带着自己的知识、经验、灵感、兴致投入到语文学习中来,课堂教学才会表现出它应有的活力。

阅读,只有融入灵动的语言,才会读出文本丰厚的内涵作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。真正的读书,是让学生能够读出自我,读出见解,读出个性,读出精彩!

三、在“说”中放飞灵性

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。如何引导学生创造性地运用文本,挖掘文中蕴含着的“语言”,并将其转化为有声语言,显现语文的灵性?

【篇五:让追求的心不灭】

你站在高山上,错过了大海,走过高山将会是另浩瀚一番景色。

你站在沙滩上,望着一望无际的大海,错过了森林,走过沙滩将会是另一幽静的景色。

在军训的第三天,大家过惯了封闭式的生活,教官准备让大家去走走“红军路”。

教官特别通知:“那条路上荆棘丛生,又有滑如油的山坡,如果有人不想去,可以不去!大家想好之后,下午我们就出发!”

中午,我根本睡不着,在床上翻来覆去地想着:去!不去!去!不去!……

时间过得很快,教官马上叫我们集合了。来到操场。“想去冒险的举手”!我刚想把手举起来,不知又被哪一股懦弱的力量拖了回去。

“还有人要去吗?”教官发话了,“没人了,我们走吧!”这时,我迅速地举起手,说“还有我!”教官对我笑笑,允许了。

在红军路上,我们经过了荆棘林。走那条路大家都叫苦连天,都被荆棘剐伤了。嘿嘿,只有聪明的我,戴了手套……我们穿过荆棘林,来到了一个陡峭的山坡。“看我的!”我直接冲了下去,“哎呦!”应该说,我是滑下去的。走过山坡,我们和大部队分离了。我们来到了三岔路口。我以自己的自觉对大家说:“走这,绝对错不了!”我们还真的走了出去。事后,回想这件事,我怀疑自己难道真有先知的能力?

我们能走多远?靠的不是双脚,而是意志。我们能爬多高?靠的不是双手,而是坚持不屈的精神!

这次军训让我明白了,让追求的心不灭而笑对苍天!

【篇六:追求所在,自爱所在】

在每个人的心灵深处,都有自己最执著的追求。有时你不一定能找到它,不一定能感觉到它的存在,但它却时刻触动着你,指引着你,向你内心憧憬的目标不知不觉地靠近。直到有一天,因你遇到的事而感发,便忽地出现在了你的眼前,就像一颗耀眼的明星一样闪耀在你心灵的天空。这时,你的理想便变得清晰起来。周总理之所以能提出“为中华之崛起而读书”的豪言壮志,便是由于从小看到自己的祖国由于落后而挨打,看到自己民族所遭受的苦难,潜意识地在自己的心灵里埋下了“为中华之崛起而读书”的志愿的种子,终被老师提问所唤醒,成了他一生坚定不移的理想,并终生为之而奋斗不息。因此,追求不是一时心血来潮的冲动,也不可能一蹴即发,它是经过长时间的酝酿积累形成的,是一个人一生的最爱。“三天打鱼,两天晒网“的人,是谈不上什么追求的。

追求所在,是至爱所在,故能执著。居里夫人把自己毕生的追求献给了崇高的科学事业,她奉献于科学,醉心于科学,不求回报,坚守崇高的职业操守,为人类科学事业的发展,执著地追求。这就是一种潜意识地将追求变为生命至爱的写照。

追求所在,是至爱所在,故能坚韧。这种韧性,有着“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海“的豪迈;有着”千磨万击还坚劲,任而东南西北风“的无畏。这种韧性是发自内心的深沉,是生命中一种坚强的理智。只有视追求为生命至爱的人才会拥有。

追求所在,是至爱所在,故无个人得失、利害所言。它是一种生命的需要,既没有终点,也不会索取,只是一个方向,一个无限长远的生命历程。人所要做的就是将这个历程不断地拉长,在历程不断拉长的过程中不断地探索和奉献。

至今,我还没有真正感悟到自己的追求,深埋在心灵的理想之梦还未被唤醒。不过,我相信,在不远的将来,终有一天,这个梦会醒来,会指引我为自己生命的至爱奋斗终生的。因为,我是深信:追求所在,就是至爱所在的。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:锁定你的追求目标】

为发现适合你的中心目标为何,你必须问问自己这些问题:我知道自己往何处去以及为什么吗?我为什么要做目前正在做的事?我要忍受些什么以及相信些什么?我每天早晨起床是为了什么?我每天所做的那些事又是为了什么?在我的生命中最重要的价值为何?事实上,你设定目标的理由远比目标本身来得重要多了。

致力于追求自己的目标和生命价值的人很清楚自己为何会有这些梦想。他们之前花了很多时间去思考自己生活的各个重要层面,他们会思考自己是谁,他们想要做什么以及想要做出怎样的贡献。如果你没有明确的目标,也找不出支持你完成梦想的迫切理由,则你就不可能喜欢自己。

没有梦想、没有期望,你就不可能完成任何有意义的事。如果你的整个生活只是随波逐流、毫无目标,你就无法真正喜欢自己或是尊重自己。

如果你只是一天混过一天,每天下班和周末假日时,都是用电视和无聊的应酬来打发时间,则你不可能获得任何的成就感,也不会有满足感,更别说快乐了。

我们都需要有目标来释放全部的潜能。而目标愈大,所能激发的潜能也就愈大。研究显示,许多人之所以不快乐,觉得压力大,喜欢争论及好辩,都是因为在生活中找不到意义、目标和方向。他们觉得生活太无聊了!

【篇八:只要肯去追求】

如果遭遇了磨难就怨天尤人,如果遭遇了挫折就自暴自弃……那样就大错特错,人生也是这样,只要你有追求。——题记

我的梦想是当上一名出色的服装设计师,就因为这样,我为了我的梦想努力的去追求。

每次双休日的时候,我就陪妈妈一起逛街买衣服,我隔着玻璃看着里面漂亮的衣服,可能每件衣服都是它的主人设计的吧!我真希望我长大了设计出属于自己的品牌衣服,让大家都穿上我设计的衣服。

甚至,有时候我心血来潮,翻箱倒柜,翻出了几块旧布,拿着针线盒跑到我的“小天地”(注:是我的房间)里去,我把我想设计的衣服画在了纸上,然后拿着针和布照着图缝了起来,可最后的结果是袖子不是一边长就是一边短,我恼怒的看着我这不完美的杰作,难道我就这么没有天赋吗?

每天晚上散步的时候,我就挽着妈妈的手幻想我当上设计师的时候,妈妈却笑着无奈地对我说:“你看你这不是三分钟的热情吗?你弄个衣服弄了两三天,现在又扔在一边不管了,那你告诉我你为什么要想当服装设计师呢?”我答道:“因为我想给全家人都设计一套衣服啊!”“你光想有什么用呢?你又没有恒心和毅力去追求你的梦想。”听完妈妈的话,我只好惭愧的低下头。

是啊!光说光想有什么用呢?妈妈的话让我明白:在人生中是没有失败的,只要你肯去追求,那就一定会成功!

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