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爱的智慧作文

作者:强哥 |  | 时间:2014-09-02
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【篇一:爱的智慧】

一群可爱的小鸭子,整天无忧无虑,自由自在,把一切烦恼都抛在脑后,快活得像一只只小鸟。常常在小院里东游游,西逛逛。这一天,鸭妈妈带领着它们来到温哥华这座美丽的城市。可能是第一次来到这么美丽的地方,像进入虚构空间,被这里的一草一木吸引住了。这只小鸭子用嘴叼了一朵花,那只小鸭子去拔一根草。当它们玩得高兴的时候,意想不道的事情发生了。

可能是人们把下水道的垃圾处理完,忘记盖盖子,几只小鸭子一不小心失足跌入了下水道,它们急速扇动着翅膀,想不到被下水道的脏水冲走了。没跌入下水道的小鸭子依偎在鸭妈妈的怀里,害怕自己也横遭不辛。在这危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,正绞尽脑汁地想着办法。这时,一位巡警在巡逻这儿,恰好被鸭妈妈看见。它急中生智,想到请巡警帮忙的好办法。它飞快地跑到巡警脚前,见巡警没看见它。于是,鸭妈妈就嘎嘎嘎直叫着,好像在说;“巡警,快救救我的孩子,快救救我的孩子吧!它们不小心掉到下水道里了,现在不知是死是活,请帮帮忙把!”叫完,便咬者巡警的裤角往下水道那儿拽。这时,巡警看见了鸭妈妈,看着鸭妈妈那焦急的神情,似乎懂了些什么,便跟着鸭妈妈来到下水道旁。

鸭妈妈用着急的目光看着下水道,好像在说:“可怜的孩子们,你们别着急,你们马上就有救了。”这时,站在下水道旁的巡警也朝下水道看了看,终于明白了鸭妈妈的意思,马上放下手中的工作,去救小鸭子。他把绳子的一端系在自己的身上,再让路人们拖绳子的另一端,自己去下水道,把惊恐万分的小鸭子们小心翼翼地还给了鸭妈妈。鸭妈妈感激万分,嘎嘎叫唤着,这叫声很欢快,好像说:噢!太感谢你了!”

感激完巡警后,鸭妈妈和它的孩子们又继续上路了。过马路时,来来往往的车辆都停下来让路,耐心地等待鸭子们走过。巡警望着鸭妈妈和小鸭子走着,还时不时回头看他一眼。巡警微笑着点点头。

【篇二:爱的智慧】

每个孩子都想做个好孩子,可现实中,有的家长因为没有爱的智慧,用他的无知,亲手摧残了孩子的信心,“埋葬”了孩子的愿望。

一位同学流着眼泪说,妈妈很看不起她,经常说她没出息。有一天,她鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,我不是没出息,我有一门功课在班上始终是排名第一。”妈妈说:“你还有第一名的时候?是倒数吧!”她说:“是真的第一名。”妈妈半信半疑地问:“哪一门功课?”她说:“劳动课。”妈妈生气地说:“亏你还说得出口,我看你就是没出息!将来肯定是扫马路的料!”这位家长面对自己的孩子缺乏教育信心,更可悲的是,她的无端评价,破坏了孩子的良好感觉和自信。

家庭是孩子成长的摇篮。家长接人待物的态度、评价的标准,往往会成为孩子评价是非善恶的依据。所以,家庭教育的权威性、终身性和深远性,是社会、学校所无法替代的。在家庭教育中,孩子需要家长的爱,但更需要家长具有爱的智慧。唯有智慧的爱,才具有神奇的力量,为孩子铺垫成功的基石。

曾读过这样一个故事:在高考进入倒计时后,很多家长都关注孩子每次模拟考的分数,而一位高三女生的父亲,却从不过问孩子的分数。每到星期天,他总是带女儿去广场放风筝。当女儿看到风筝升上天空时,高兴得又蹦又跳,一周的紧张与压力便释放一空。很多家长都说这位父亲“糊涂”,女儿即将高考,还要带女儿去玩耍,岂不浪费时间?

高考第一门是语文。作文要求学生写对一次英雄之举的感受。也许是紧张,女儿把手举炸药包炸敌人碉堡的董存瑞,误写成了邱少云。她想,这下完了!她沮丧地把失误告诉父亲。

父亲没有埋怨,他微笑着对女儿说:“你没有错,邱少云也是英雄啊!他遇到董存瑞那个情况,同样会手托炸药包炸掉敌人碉堡的。”这位“糊涂”父亲哄着情绪失落的女儿。

父亲的一席话,让女儿感到如释重负。她又充满信心地赶快准备下一门功课,以一颗平常心参加了其他学科的考试。最后以优秀成绩考上了理想的大学。

故事中的父亲以“糊涂”掩盖着大智慧。高考前,当女儿陷入备考紧张状态时,他不言分数高低,却把风筝、蓝天当作礼物送给女儿,为女儿营造轻松、愉快的氛围;高考中,当第一门考试的失误使女儿内心异常烦乱时,他却用温馨的语言慰藉女儿,为女儿加油鼓劲!这位父亲是智慧的父亲,更是聪明的父亲。

智慧的爱就是爱的智慧,它是孩子信念的旗帜、力量的源泉,更是孩子前进的灯塔、成功的希望。

【篇三:爱的智慧】

“爱并不是原因,而是结果。它像一颗行星,得到来自太阳的光芒。这种动力就是本能,是生命的创造性力量;但是在创造的过程中,它产生了爱,这种爱充满了儿童的意识,并影响着儿童的自我实现。

在敏感期把儿童跟他周围的环境联系起来的那种不可抵抗的冲动,实际上是一种对他的环境的爱。这不仅仅是一种情绪的反应,而且是一种智慧的要求。或者是一种爱,它使儿童能看和听进而得以发展。儿童必须要服从的这种自然欲望,用但丁的话,可以称为‘爱的智慧’。”

这段话是19世纪饮誉全球的意大利教育家玛丽娅。蒙台梭利在她的代表作《童年的秘密》第十七章“爱的智慧”中说的。我像对我学生的要求一样,认真仔细地读着,心情时而沉静、时而偶起波澜。揉了揉酸疼的眼睛,禁不住从心里赞叹了一句:这真是一本好书。不是什么华丽的词藻感染了我,而是那字里行间环绕的对孩子的爱,对孩子的理解打动了我,似乎是从孩子的心灵深处发出的呼唤,使我深刻而客观地了解到了儿童心灵的真实景象,也使我从不同侧面发现了原来在我们的日常教育教学生活中的那些“与众不同”。

就像意大利著名儿童作家万巴《捣蛋鬼日记》中告诉我们的就是这样一个9岁小男孩在与成人世界的冲突中趣事不断又有很多辛酸的故事。小男孩还不懂成人的世界,成人则自以为是不愿去理解小男孩的世界,结果是一连串的错位。为了这样一些任何一个富于想象、活泼好动的小男孩都可能做出的事,小加尼诺被全家当成没法管教的淘气包、捣蛋鬼,更没少挨父亲的揍、没少关禁闭。其实,小加尼诺做下的有些“坏事”实在不是他的错而是成人自己之过,可在成人眼里他就惹了天大的祸。因为,他以孩子特有的敏感发现了成人世界的虚伪,又以孩子特有的天真率直马上道出,经常令言行不一的大人们尴尬、恼怒。小加尼原本单纯的爱在成人的世界里却变成了糟糕的体验。

《爱的智慧》告诉我们,儿童的爱是单纯的。不管是几十年前的过去,还是几十年后的将来都是如此。记得爸爸告诉我他小时候上学的时候,曾经调皮得直呼老师的名字,可还没等脸上留下一丝得意地笑容,已经被老师领进了办公室,遭到了老师的严厉批评。我听了之后哈哈得笑了起来,因为这个故事在我的身边也时有发生,真是有趣啊。原来孩子的那份天真、单纯是不分年代的。但是今天的我不会再严厉地批评那些直呼我名字的孩子。因为我懂得,那是孩子对老师的一种爱,当他还不懂得怎样表达的时候,她对老师的名字产生了极大的兴趣。当老师不在的时候,他会在心里轻轻地念着老师名字,自己体验着那种快乐的感觉,没有人去打扰,而见到老师时就会产生希望表达自己心理活动愿望,不经意之间老师的名字已经脱口而出,恰巧被我听到了。我把这个可爱的孩子叫到身边,抚摸着他红红的小脸袋,悄悄地问他:你喜欢老师吗?喜欢老师哪儿?你是个可爱的孩子,老师很也喜欢你,去玩吧。话音刚落,他便手舞足蹈地跑出教室了。我看着他的背影,心里轻轻地说,他的确是个调皮的孩子,可是他的眼神告诉我他只不过是出于好奇,他是非常尊敬和喜欢我的,我又怎么忍心去批评这样一个可爱的孩子呢?这件事发生之后,每当我在走廊与这个小家伙碰面的时候,他总是有礼貌地开心地问老师好。我想他一定有了爱的初体验,用他自己表达爱的方式,得到了同样的爱的回应,他对老师的印象一定好极了。

像这样让我回味的事情还有很多很多。我的学生送来了用纸包裹的荔枝,激动地说:老师你快尝一尝,这是我特意给你带的。我高兴地拿起一块放入嘴中,不去怀疑它是否干净,品尝到了芒果干香甜的滋味,也感受到了让我难以拒绝的真诚和爱。放入嘴中的不仅仅是一块芒果干,而是让我不能拒绝的学生的爱。我在心里说着:“谢谢你,孩子,知道吗?你让老师非常感动。”

在数学课上,我们经常会开展小组讨论合作交流,在这时候如果教师给予学生极大的关注,学生的表现就会非常认真,显示出了极高的学习兴趣和学习积极性。实际上,老师并没有过多地干涉学生的活动,但是每当走进一个小组时,学生就会感到与老师的亲近,学生迫切的眼神似乎表达了:老师,你来看看我们小组吧,我们需要你。一旦从老师的微笑和言语中获得了肯定和鼓励,便会更加认真地投入到学习活动中。我突然感悟了,课堂教学活动不是教师一贯的命令与学生一味的服从,教师不能因为自己要完成什么样的教学任务,而去指挥利用学生对自己的信任做一些不符合教学和学生实际的事情;即便学生做了,这也是出于老师的命令,而不是从真正的问题出发。当我们在强调老师对学生的爱的时候,我们也应该去思考一下学生对老师会产生怎样的爱的体验。新课程改革后的数学课堂,教师与学生角色发生了很大的转变,这种民主平等和谐的数学课堂,无疑是加强了学生对师爱的体验,从老师那里获得了更多的师爱。是啊!也正是学生对师爱的渴望,才不断地唤醒我们内心深处的爱。

写到这里,我特别希望了解我们身边的孩子现在需要什么样的爱?他们对爱又有什么样的体验呢?“爱的智慧”一直在我的脑中盘旋,我从心底里希望孩子们在学习生活中对“爱”能有更新的了解,能收获美好的爱的初体验。

我希望我是孩子们最亲的人,有父母般无私的爱心,永远的爱着他们;我希望自己永远年轻,保留一颗童心,让学生更加渴望我的爱,会成为亲密的朋友,可以从我这里获得充满阳光的爱,使他们更加爱我;我更希望自己永远都和孩子们一样高,可以随时拥抱他们,聆听更多的心声,了解儿童内心的变化,看到儿童的内心世界,发现更多童年的秘密。爱是我们人类的本能,更是我们教师对学生的责任,请不要把它掩藏在内心深处,只有让它在生活中随时迸发,才会让我们感到更多的温暖。面对阳光照耀下最可爱的孩子们,我们还等待什么呢!

【篇四:爱的智慧】

当人们按照自然规律完成各项工作并在生活中营造出和谐气氛时,就会获得一种爱的感觉。儿童对周围物体不可抑制的冲动,实际上就是他对所处环境的爱。这种爱不仅仅是情感的反应,更是智力发展的需求,它能促使儿童去看和听,进而不断的成长。儿童必须服从这种自然的需求,但丁称这种需求为“爱的智慧”。

正是爱使得儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察环境中的特征。儿童热爱他的环境,这在成人看来是,似乎是因为儿童天生的兴趣和活力,但是成人没有认识到,这种热爱是一种精神上的能力,它能够创造美丽的心灵。

儿童热爱的一个特别对象是成年人。他从成年人那里得到他的需要和物质帮助,并向成人热切的索求他自我发展所需要的东西。对儿童来说,成人是令人尊敬的。在儿童看来,成人的嘴唇仿佛是一个喷泉,儿童不断地从中学习用来说话的词汇。

成人用他的行动向儿童展示了人类的举止行为。儿童正是通过模仿他所接触的成人而学会该如何生活的。成人的一言一行都深深地吸引着儿童。儿童对成人是那么敏感,以至于成人在某种程度上支配着儿童的生活和行为。一个成人对儿童所讲的话,就像用刀刻在大理石上的字一样,深深地印在儿童的脑海中。既然儿童如此渴求学习,并且热爱他周围的一切,成人就应该仔细斟酌他在儿童面前所讲的每一句话。

儿童乐于听成人的话,但是,当成人让他放弃那些对他成长有利的本能时,他就会反抗。作文网http://wwW.zuoWen8.Com/儿童发脾气或反抗,只是因为儿童想发挥创造的欲望,而他所热爱的成人却置之不理,由此儿童与成人之间产生了严重的冲突。当儿童不听话或发脾气时,成人应该想到这种冲突,把它看做是儿童成长中的必然,是儿童所做的一种无意识的自我保护。

我们应该记住,儿童爱我们并想服从我们,儿童爱我们胜过其他的一切。他们感到需要成人在他身边,而且很高兴地引起人们对他的注意:“看着我!和我呆在一起!”

晚上,当成人想去睡觉时,儿童就会向他呼喊,因为儿童爱他,不愿看到他离开。当我们去吃饭时,一个正被喂奶的孩子也要一起去,这并不是因为他想吃东西,而只是因为他想留在我们身边,看着我们。成人却没有意识到儿童对我们的深深的爱。但是我们应该记住,儿童在幼年时期对我们如此深沉的爱,当他长大后就会消失。

是的,儿童的爱极为重要。父母对一切都麻木了,需要一个新人去唤醒他们,用他们不再拥有的生机和活力再次激励他们。父母需要一个与他们行动不一致的人,每天早晨对他们说:“开始新的生活!学会更好的生活吧!”

【篇五:爱的智慧作文】

得小时候,有一次,我看见庭院前的向日葵低垂着头,便突发奇想,找来绳子和竹竿,将其中一棵向日葵固定起来,让它昂首挺立,直视太阳。我幼稚地认为那样就可以让向日葵省去转来转去的麻烦,能够更好地吸收阳光,将来的颗粒也一定会更加饱满。

到了秋天,向日葵成熟了,我迫不及待地来到那棵高昂着头的向日葵跟前,满以为它是最好的,可令我感到沮丧的是,那棵向日葵空空如也,里面没有一粒饱满的籽,还散发出一股刺鼻的霉烂味。我不解地问父亲:“为什么昂着头的向日葵会颗粒无收呢?”父亲呵呵地笑着说:“傻孩子,向日葵头朝上,里面多余的雨露排不出去,很容易滋生细菌,所以它会霉烂掉,你是好心帮了倒忙。其实,向日葵略微低头,一则是为了表达对太阳的虔诚与敬意,二则也是为了保护自己。”

听了父亲的话,我似懂非懂地点了点头。后来,我通过观察发现,不光是向日葵,许多其他植物也都明白这个道理,比如,当麦子青涩的时候,它们总是昂首挺胸,一副无所畏惧的样子;可当它们成熟的时候,却总是谦逊地低垂着头,一副与世无争的样子。因为这样不仅可以有效地避免被折断的危险,而且还让鸟儿找不到着力点,从而保存了自己历经千辛万苦得来的果实。

这时,我才恍然大悟,原来,低头也是一种大胸怀、大境界、大智慧。我有一个朋友,他一直奉行“人善被人欺,马善被人骑”的处世原则,因此为人十分强硬,结果得罪了不少人,在单位里他长期得不到领导器重,也不受同事欢迎。每次,升职与他无缘,提干与他擦肩而过,混了十多年,还是小职员一个。朋友十分纳闷,他说:“我只是扞卫自己的权利而已,这有什么不对的呢?”

的确,这没有什么不对的,只是做人的问题。左宗棠有一句至理名言:“穷困潦倒之时,不被人欺;飞黄腾达之日,不被人嫉。”一个人应该懂得什么时候应该争取,什么时候应该放下,一味地委曲求全,那是一种懦弱;而一味地趾高气扬,那是一种愚昧。一个逞强好胜、傲慢无礼、不可一世的人,他很难得到别人的认可与肯定,也很难在事业上有所成就,不是在现实面前碰得头破血流,遍体鳞伤,就是遭人排挤,孤立无援,郁郁而不得志。

古人云:至刚易折,上善若水。做人不可无傲骨,但也绝不能总是昂着头,君子之为人处世,犹如流水一样,善于便利万物,又水性至柔,不与人纷争不休。因为他们明白,能低者,方能高;能曲者,方能伸;能柔者,方能刚;能退者,方能进。

【篇六:爱的智慧作文】

在一个动物王国里,住着一只凶猛、愚蠢的大老虎。这只大老虎有着俊俏的外表:一头金黄色的头发,一身棕色的毛,两只炯炯有神的大眼睛。在森林里,它可是出了名的威武、帅气。可是,它却常常上当受骗,因为它只有外貌,没有头脑!

有一天,它漫步在森林里。走着走着,突然在一块农田里,看到了这样一番景象:一只水牛正被农夫吆喝着。它走上前去,定睛一看,咦,那头水牛好像在哪儿见过?对了,老虎脑海里浮现出半年前那头水牛和自己比武的场景。

要知道,那头水牛当时只是轻轻把头一甩,就把老虎打得狼狈不堪,落荒而逃。可如今牛却被农夫给吆喝着,老虎心里觉得纳闷,就问水牛:“你不是力量大得天下无敌吗?还打败过我,如今为何落到这种地步?这农夫究竟有什么特殊的‘力量’呢?”

兢兢业业的老牛回答道:“我虽然有力量,却没有智慧呀!”

“那么,人有智慧吗?”老虎问道。

“有,人类的智慧可是无穷无尽的!”老牛感叹道。

“快干活!”农夫又开始吆喝道。

“咦,既然人有智慧,我何不向农夫借智慧呢?大家都说我没有头脑,那我要到智慧不就可以让大家大吃一惊了吗?”老虎嘀咕着,一边为自己的想法而暗自庆幸。

老虎开口大声问道:“水牛说你有智慧,我到要看看,怎么个有智慧?”

农夫听了,灵机一动,说:“我把智慧忘家里了,你如果真想看,我可以去取,但是……”农夫沉默了。

“怎么啦!”

“我怕你把水牛吃掉!”

“不会的,你可以用绳子把我捆着呀!”愚蠢的老虎说道。

农夫说:“好吧!”于是便把老虎捆绑起来。

农夫回到了村子里,召集大家一起来商量怎样对付老虎。毕竟是人多力量大!大家你一句,我一句地讨论起来。

老虎在田边等了一会儿,便看见农民带着许多人,抬着一个铁笼走过来。老虎疑惑不解地问道:“咦,你这是干什么?”

农夫想了一会儿,答道:“哦,我把‘智慧’装进笼里了,你想看就自己进去找吧。”

老虎进了铁笼,很快就被锁起来了。“智慧在哪里,是什么样的?”老虎喊道。

“把你轻松地关进笼子里,这就是智慧啊!”农夫答道。老虎茅塞顿开。它拼命呼喊,可是为时已完,无济于事了。水牛在一旁直叹息。

智慧是每个人的财富,我们应该好好珍惜,即使你有再大的力量,没有智慧是不行的,否则你的下场就会像文中的老虎一样。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:爱的智慧作文】

初看《鲁滨逊漂流记》的简介,我一直有一个问题如云缠绕心间,挥之不去:鲁滨逊是怎样一次又一次战胜困难,重回家园的呢?带着这个问题,我认真地阅读了这本世界名着,答案让我茅塞顿开:大无畏的勇气和超凡的智慧让鲁滨逊绝处逢生。

鲁滨逊战胜一切困难的勇气让人佩服。1659年9月30日,鲁滨逊在航行中遇到了海难,翻了船,他因此流落到了孤岛。试想,没有了勇气,在那极度与世隔绝的情况下:荒无人烟,野兽出没,野人惊扰,会有什么样的结果?一切都是陌生的,没有了赖以生存的一切,又会是什么样的结果呢?懦弱者,恐怕也只有坐以待毙了。虽然鲁滨逊也一度出现过恐惧心理,但勇气最终让他生存了下来,而且时间并非一年半载,而是接近28了个春秋。这是一个人生的奇迹,由不得你不惊叹。

光有勇气不行,还要有智慧辅助。俗话说的好:“光有勇气而没有智慧的人等于一介莽夫。”鲁滨逊能够生存下来的另一利器就是“智慧”。他凭借着自己的智慧,搭起了栖身的窝棚、开垦了荒地、种出了水稻、驯养了禽兽……经营起了“像样”的家业。没有智慧,很可能一切都是徒劳,或许让猛兽吞噬,或许被野人所杀……

鲁滨逊那种敢于战胜一切困难的勇气和非凡的智慧,让我自愧不如——因为我胆小,尤其是怕虫子。就拿几天前的事来说吧。有一天晚上,我正在外婆家的房间里看电视。突然,一只黑色的东西从没关紧的窗户里直飞进来。我上前去看个究竟,结果,是一只大虫子,它到处乱飞乱撞,飞到了床上,我开始大叫起来。外婆被我吵醒了,她问我怎么了,我说有一只大黑虫子在你傍边,还会飞。外婆看了看,她说:“只是只知了罢了,没事,别大惊小怪的。”我看了看,更加害怕了,身上毛骨悚然的,还不停地发抖。于是,我就抖到了外面,拿起了杀虫剂,朝房间走来,打开了房间的门,一直到虫子飞了出去,对着它,使劲地喷了一下,它终于死了,吓死我了。帮它“收完尸”后,我回到了房间里,身上还是痒痒的,在发抖。还有,每当着急时,我的脑子就是一团糟,冷静不下来,不懂得用智慧来寻找解决问题的策略。这一切,跟鲁滨逊遇事冷静、想方设法去克服困难的行动比起来,有着多么大的距离啊!读完这本书,我有了很深的感悟,人生的道路需要勇敢者去开拓,父母的关怀不可能永远伴随我们,小鸟要高飞,需要坚硬的翅膀,所以我们必须立刻行动起来,摆脱幼稚,学习勇敢和智慧,迎接我们的高空。

勇气如船,智慧如帆,先有了冒险的勇气,再用智慧辅助,两者加在一起,锦上添花,小船才能划得更远……

【篇八:爱的智慧作文】

记得高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最真挚的朋友。”是啊,读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。在我的脑海中珍藏着一本让人智慧一生的书——《智慧背囊》。

这套书一共5册,将5册书并排放在一起,上面的图案是一条栩栩如生的金鱼,每一本中的每一个故事都使人受益匪浅。

其中一段话一直在我脑海中记忆犹新:“一株不起眼的野菜,在常人眼里,只是一株没有丝毫用处的,甚至还很讨厌的杂草,在一个医生的眼里,却成了好东西。

这就像一个人,或许你很平凡,很普通,既没有好看的外表,也没有过人的才华,不被人注意,甚至被人看轻,但是,我们仍旧应该热爱生活,仍旧应该对自己充满信心因为总会有人欣赏你。这段话一直在鼓励我,激励我,使我战胜挫折!

滴水成海,一滴水蕴藏着大海的汹涌澎湃,博大深沉,一滴水中昭示着大海的欢乐与苦难,过程与结果。我每每读这本书,我的心灵似乎收到薰陶。一个故事,一段经历,就是人生之海中的一滴水,一则小故事蕴涵着大道理,一段小经历浓缩着生命的真谛……

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