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作者:强哥 |  | 时间:2014-08-31
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【篇一:我的个性】

“啪!”如果你走进我的家门,听见这声音,那一定是我那只调皮的小兔子把扫把弄到啦!我养过的兔子不计其数,可最喜爱、最有灵性的,还是朋友送我的那只白兔了。

它可爱极了,看上就想亲上一口:全身没有一根杂毛,远处看见,还会以为成草丛中的一朵蒲公英。耳朵白里透红,短短的毛,摸上去的感觉好像有一阵风拂过手心——舒服极了。

它不仅有着可爱的外表,还有一些滑稽的故事,经常逗得我哈哈大笑:一次,我放学回家,小兔子并没有像往常一样又蹦又跳地到门口来迎接我。我悄悄走向阳台,只见兔子前肢离地,全身竖立在柜前,好像是想拿到什么东西,见我来了,它欣喜若狂地跑到我的面前来,用嘴叼着我的裤脚不停地往一个方向前进。我跟着它走着,最后,来到了柜子前。哦,明白了,它是想让我给它拿一样东西呢!我伸手拿着乒乓球,放在它面前,它如获至宝,用前爪敲打着球,嘴里还时不时地发出“呜呜呜”的叫声,真是可爱!

虽说兔子都长了两只耳朵,两只眼睛,一个嘴巴,可我这只兔子的行为可是极有个性啊。普通兔子一般要吃的食物为土豆、白菜、红薯等,而它呢,只吃莴苣叶子和大米,什么胡萝卜、青菜看都不看一眼。它吃东西的样子极为古怪,特别是吃米时,用嘴角舔着几粒大米,咬在嘴角时发出异常清脆的声响——“咔嚓、咔嚓”。

可最值得回忆的还是给它喂药的情景了;我和爸爸见它有点拉肚子,便捣碎了一颗黄连素,我将它抱起,妈妈握前肢,爸爸抓后肢,将它四脚朝天,原以为它会猛烈地挣扎、反抗(因为我以前养的兔子都是那样)。可出乎意料,它只是很平静的睁大眼睛,望着我。我抚摸着它的头,仿佛在用兔语给它说:你一定要乖哦!开始喂药了,我一手捧着药,一手用拇指夹起一小堆药放在兔子嘴里,只见它的嘴动了动,把药咽了下去,好像知道我们为它药是为了它好。

虽然我以后还可能会养许多兔子,但我永远也不会忘了它,白色的,灵性的兔子,这美好的回忆————

尽管,它已经不在了——

【篇二:有个性的爸爸】

我而爸爸个子高,眼睛大,爱炒股。

我爸爸很聪明,什么东西一学就会。一天,爸爸带我去学数学,回来做作业时,有一题我看了又看,就是不会。我只好硬着头皮去请教爸爸,爸爸像学者似的给我讲解。不一会我就做出了这道题,我对爸爸说:“讲题就讲题嘛,干嘛搞得像一副学者的样子?”爸爸笑着对我说:“那下回就不给你讲了。”我说:“不!”就看书去了。

爸爸虽然会讲解数学,但是有时候也很烦人。今天,刘希茹约我下去玩,玩完了上楼以后,对爸爸说:“今天太热了,我要开空调!”爸爸却说:“不行!”我生气地说:“要要要,就要开嘛!”爸爸也说:“不开不开,就是不开!”我说:“真是的,你要把我热成烤兔啊?”(我属兔)。爸爸这才一把抓起空调遥控器,点了几下,把空调开了。然后对我做了个鬼脸,吓我一大跳,我生气的打了爸爸一下。这就是我的爸爸!

【篇三:个性】

这年头啥都讲究个性,可是个性究竟是个啥?

个性一:时尚的诱惑。不知在何时,中学校园里有些以奇装异服为个性的人。女生身着一件被剪的不成样子的“新衣”来学校,耳钉、肚钉一个不少,每天还化着烟薰妆,头发成爆炸状,眼睛可以跟国宝相比,嘴巴也红嫣嫣的,两颊抹得像猴子屁股。男生呢,则像社会上一些艺术大师样,留成披肩长发,走路一摇一摆,感觉就是艺术家了。再有的穿上超大码的篮球服活像嘻哈小子,后来刮起染发风,“红头苍蝇”、“黄毛丫头”特引人注目。所谓“个性”由此可见一般。

个性二:语言的革命。如今的社会大量涌出了许多新词汇:“网虫”、“菜鸟”、“蛋白质”……,什么都用“玩”,玩酷、玩深沉、玩品位。词性的活用,更令人咋舌:“你少唐僧”、“你的头发郑伊健”……这些主谓宾不明了和莫明其妙的语言。信息时代“个性”的另一体现是数字化语言:“886”、“CEO”、“F4”……我无限惋惜地想:俺祖宗怎没想到呢?

个性到底是什么呢?是盲目地追求时尚,随波逐流?是无畏的冒险?是与老师当面顶嘴?是穿着与众不同的服装?是上课时听MP4?是定期拜访麦当劳、肯德基吗?是差得不能再差的成绩吗?难道不知道所谓的“个性”不是随着盲目的追求而迷失自我?难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗,变成一座真正埋葬自我的坟墓?其实,还有一种“个性”:张海迪在命运的几次打击下,她并没有像平常人所想样倒下,而是具有个性地向命运发出挑战,最后她赢得了命运;XX同学为一道题跟老师发生分歧,他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”,这也是一种个性。

个性的时代,时代的个性。我们追求个性,但愿我们能拥有真正的个性。

【篇四:“个性”的自述】

看,前面走过来的就是我的奴隶。你看他那满耳的耳洞,连鼻子上、肚脐上都挂着环。那一条条的衣服多时尚。走,过去给他打打招呼。"喂,最近有没有长进啊!嗯,这身打扮有个性。"他听了我的话,高兴得跳起来,并跪下亲吻我的脚:"主人,多谢夸奖,我一定誓死效忠你。""好,乖!"我抚摸着他的头。当然,在这个社会,这可是最高的评价哦!

别不信,前面又来了一个女孩。看她专门把脸涂黑,那衣服、裤子上的洞,哎呀,我看了都脸红。看她专门把嘴唇涂成了白色,眼影用绿色,那一把蓝,一把绿的头发,那指甲上的花纹,那露着的肚脐,太帅了,这可是我的宠儿哦!

"美眉,你今天打扮太帅了!太有个性了,迷死我了。"

"哇!谢谢主人的夸奖,你看我是不是很前卫啊。这都是追随您所得到的奖赏,您真是太伟大了。这个世界的人都信仰您、崇拜您。我们以成为您的奴隶而感到无上的光荣,我们以追随您感到无上的荣幸。哇,我爱您,主人!"

我听得飘飘欲仙了,于是我又奖励了他更多的个性,他高兴得又蹦又跳。

你看看吧,还不信?这个世界就我最高大,所有的人都要臣服于我,甘心当我的奴隶。他们亲吻我的脚,以能为我提鞋为骄傲。我趾高气昂地走在宽阔的大道上,人们见了我统统退在一旁,跪在地上高呼:"主人万岁,主人万岁,主人万万岁……"有的人一窝蜂跑道我跟前,请求我赐予他们个性……

穿过拥挤的街道后,"走,我带你们去别的地方看看吧!"

看,前面那个人多有个性。爆炸式的发型,涂黑了的肌肉,完美极了!哇,好像是美眉耶!

"个性"走了上去拍了他一下:"美眉。"

"个性"站在旁边,眼睛望着天空,插着手等到她说那些奉承话。过了许久没反应,我转过头一看,是个不认识的人。

"哇,新加入的啊?嗯,有个性,好好努力!"

"什么?你欠扁啊?我沦落到这个地步你还嘲笑我,找死啊!"他愤怒地骂道。

"你不是我的奴隶吗?作文网http://wwW.zuoWen8.Com/"个性一脸的茫然。

"当然不是,我是要饭的……"

"……"

【篇五:个性女孩杨素娇】

杨素娇,是我以前的同班同学,大家都认为她又丑又傻。而我,透过她那丑丑的外貌和一件件傻傻的小事,却看到了一位个性飞扬的女孩。

——“个性长相,我喜欢,管你们说什么!”

说起她的长相,其实也丑不到哪儿去。一头齐耳的短发只是有些杂乱;一双挺大的眼睛只是有两个浅浅的眼圈,眼神中常常流露出几分好奇;一个并不大的嘴巴只是说话总是粗声粗气的。其实这样的长相只要稍加修饰就会丑小鸭变天鹅,可杨素娇似乎从没想过,依旧我行我素。也许别人的评价对她而言没有那么重要吧,只要自己喜欢,管你们说什么!

——“爱美人人有,我涂指甲油”

毕竟是个女孩子吧,平时一向不注意打扮的杨素娇竟也涂起了指甲油。有人说,这是母猪戴耳环——丑,有人说,这是哗众取宠——烦。而杨素娇呢,还是那么开开心心,潇潇洒洒。排队吃午饭时,她也不忘对自己的手指多瞅上几眼,那模样真像是在欣赏一件珍奇的艺术品。哼!别人的非议算个啥?爱美人人有,我涂指甲油!

——“我就是我,做个真正的自己!”

杨素娇的学习成绩不够理想,嘴又馋,火气还挺大,班里没人喜欢她。但是,看不到她有丝毫的自卑,有丝毫的孤独。你若不理我,我就主动跟你搭讪;你若惹我,我就先给你一拳再说;你故意弄脏我的本子,咱也不含糊,以牙还牙回敬你个“大花脸”……谁要是在她桌子里放上一条毛毛虫,她准会一把抓起它,一组一组调查:“谁放的?”“谁放的?”“是不是你放的?”虽然傻了点,但也证明了自己:虫子,我才不怕呢!

像她这样快乐的人,也许从未品尝过伤心的滋味,即使伤心,也不会超过2分钟。她在同学们面前展示的是真正的自我:“我就是我,做个真正的自己!”

杨素娇就是这么一个新版的小跳。她很淘气,很自信,很快乐,是一个永远无忧无虑的小女孩。

【篇六:个性自我】

即使刘亦菲再美,我也有我的独特;

即使周杰伦在cool,我也有我的自我;

即使张韶含的歌唱的再好听,我也有我的自我;

即使NBA的运动员打篮球打得再好,我也有我的风采;

即使体操运动员的舞姿是多么柔韧,我也有我的“特点”;

……

我就是我,每个人都不同,相信自己一定能成功!加油,努力,奋斗。我就是我,我要我的滋味,相信晴天总在风雨后,一起努力吧!

我就是我,个性自我,独特自我,完美自我!作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:个性自我】

我长并不出众,在人群中你肯定找不到我,虽然如此,但爱美之心还是有的。

我有些无厘头,多次陷入尴尬和进退两难的地步,有一天,我就好几次被人看笑话。

那天,我走进学校,往自己的教室走去,路上看见了一个很熟悉的背影。我走过去自以为是的肯定了他是我同学,我走过去拍拍他的肩膀,他一回头,我愣了一下,不是我的同学。我顿时不知所措,硬着头皮说了一句:“对不起,我认错人了。”然后,我一个人灰头土脸的跑进了自己的教室,到了教室,我放下书包,深呼吸缓解自己的情绪。在教室里默默为自己祈祷着。不久就上课了,我心不在焉的听老师讲课,老师开始提问了,我听都没听清就胡乱举手了,刚刚好老师就点了我来回答。我站了起来,半天不知道要说什么,举手却不知道要说什么,真实丢脸。全班看着我,一个个都大笑起来。

我还很乐观,再悲观的事对于我来讲都能化做力量的源泉,但有时候自己都觉得有点过度。

还记得以前的一次期末考试,那一次我的成绩很不好,有史以来的最底谷。要是给那自尊心强的人非三天不吃不喝不睡,我却只是当天伤心了一会,完全没有真正的影响我,心想:不就是一次考试嘛,有什么大不了的。

无厘头和乐观是我个性中的冰山一角,想要看到整座冰山我也做不到。

【篇八:一个有特点个性的语文老师】

但是在我的眼里,王老师始终是一个长不大的小孩。

记得有一次的语文课,王老师大大咧咧的走上讲台,然后“恩咳”的清了清嗓门,才开始讲课,这节课,我们要学的是《空城计》一文。原本老师按着课文的思路讲得好好的,可是突然不知怎么的手舞足蹈起来,惹得全班都哄堂大笑起来。老师一会儿挤眉弄眼一会儿张牙舞爪、龇牙咧嘴的。害得把我们都乐得翻倒在地,爬不起来。忽然,老师一把收回了刚才的那些可笑的动作,镇静下来继续讲课。顿时,全班一片安静。当讲到司马懿到城里不见有兵士战马的时候,老师又开始“演”了起来,把那搞不清头绪,摸不着底的司马懿演义的有模有样;说道诸葛亮在城楼上冒着冷汗弹着古筝的一刻时。老师又蹦到另一头,把刚才的那股傻乎乎的样子瞬间地转到了恐慌而紧绷的神情,头上还不时的冒出豆粒般的“冷汗”来。两只手一前一后的弹奏着“古筝”。其实所谓的“古筝”嘛,就是电脑键盘。虽然语文老师不是真正的司马懿和诸葛亮,但是他在同学们的眼中,几乎就是了。

我们的语文老师就是这么一个幽默的人,他能使一篇死气沉沉的文章一下子变得欢跃起来,让我们更容易接受。是王老师,才能把我们课堂上的那种枯燥、乏味挥散。是王老师,才能使我们不在感到学语文是一件比登天还难的事情。王老师不但教学方法幽默风趣,他同时也很关心学生。

有一回,我要参加作文比赛了,十分紧张,总怕自己不行,于是便写了许多的稿子想给老师评评,但是又一想到老师现在一定忙得不可开交,哪会有心思来给我改这一堆数不清的稿子呢?我开始忧郁不决,但是自信心盖过了虚荣心。

我鼓起了勇气来到了老师的办公室。但当我看到老师桌台上的一叠叠教案,不由得想转身溜走。可是太迟了,老师已经看见了我。我便胆法的走到老师面前,然后把手里的一叠稿子颤抖地递给了老师。老师似乎看明白了我的想法,便一把抓过稿子,帮我一边修改一边评讲了起来,老师讲得是那般的投入,我也听得全神贯注,老师与我几乎溶为了一体。后来的几天都是如此。

终于到了比赛的那天,为了不辜负王老师对我的期望,便认认真真的绘写起来,把这几天所汇集的汗水一一的撒在稿纸上。

几天后,一个令人难以至信的喜讯传入了我的鼓膜,我得了全级第一名。虽然我不太感相信,不过这也的确是个事实。这次的成果,我还得多谢“栽培”我的王老师,不然这一次的第一也许就会从我的笔中溜走了。

看,这就是我的语文老师,即幽默又细心:幽默中带了一点风趣和孩子气。细心中带入了一种责任心。

虽然,现在王老师已经不教我们了,但王老师教我们的那段日子,我们都会深深地刻记在脑海中。因为王老师,您就是我们心中的一个永远的欢乐。

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