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关于乐观的作文

作者:强哥 |  | 时间:2014-08-31
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【篇一:乐观者,悲观者】

人,活在这个世界上,到底是快乐的时候多,还是不快乐的时候多呢?没人做过这方面的统计,因为他们自己也不知道快乐不快乐。不过,快乐的机会不是人人都能每时每刻都能遇到的,不快乐却能随时随刻来到。面对着如此多的不快乐,另人感到痛苦不堪,那还不如乐观地面对他。

一个人所说的话会使更多的人感到快乐和不快了。既然一个人所留下来的是影响着这么多人,那不如克制自己,让自己变得乐观,让许多人都感到快乐`乐观,这不也是一件有意义的事情吗?把自己的不快乐,乐观地去面对,使自己少一件不快乐留在脑中。

乐观的人和悲观的人有什么区别呢?

最经典的两个例子是:面对同样的半杯水,乐观的人会说“太好了,还有半杯水”悲观的人会说“唉,怎么只剩下半杯水了。”面对有个豁口的瓷碗,乐观的人会说“虽然这碗有个口,可还是很漂亮。”悲观的人会说“这碗很漂亮,可惜有个豁口。”面对半杯水,美中不足的瓷碗,乐观的人是对现实的满足,是对事物的欣赏,而悲观的人看到的是不足,是缺憾。

父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:“为什么不玩那些玩具呢?”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

“告诉你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称,“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”

温馨提示:乐观者与悲观者之间,其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼,悲观者看到的是一个窟窿。

我想如果有一个人问你:“你愿做乐观者还是悲观者?”我想大多的都说愿做一个乐观者。那既然我们是愿意做一个乐观的人,为什么要让自己成为一个对任何事情都失去信心的悲观者呢?为什么我们不去尝试改变自己呢?乐观这是个多么好的词语。乐观的人,无论何时何地,他都会对生活充满渴望,积极的态度。不因一次依次失败,一次挫折,而放弃,遭塌自己。

如果你不想成为一个对一切都失去信心快乐的人,那请你去勇敢地追求快乐乐观的态度。要活得快乐,就必须改变自己的态度。我想,这就是快乐的真谛。忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。

种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才能磨炼。

【篇二:乐观这件事】

乐观,相对而言也是一种自信。只有生活充满乐观的人才能更胜一筹。

乐观这件事,对每个人来说都是so easy,只是取决于你有没有把乐观当回事。

乐观是一种人生道路上必备的行囊,没有过多的负荷,有的只是正能量。乐观是一味强烈的镇定剂,它可以让你在万事中都保持着一种冷静自信的态度。乐观是一簇春生的小草,纵使火再大,亦然安谧地等待着春风地吹拂,重新燃起生命的希望。

我们应该保持一种良好的心态,亦如乐观。

宋濂幼时嗜学,好读书,家贫没有阻止他读书的脚步,总借书阅读。后来拜师学习,纵使天气恶劣,环境不好,皮肤都冻得皲裂了,他依然保持着一种乐观的心态,积极向上以至成就自我。一种良好的心态会带领人们走向成功之路。

韩寒面对别人的质疑,他乐观地面对。面对别人的诽谤,他依然保持着乐观的心态,正是由于这种乐观以至他不被打击,依然在文坛中行走,以至最后沉冤得雪,为自己更加打造了一种人气。让人不得不认为他是文坛中的一个宠儿。

美国心理学家对学生毕业照的研究调查,发现乐观的孩子其成功率及幸福指数均高于那些不乐观的孩子。悲观会使人丧失一种前进的动力,没有了动力,没有了那一份激奋又何以成功。乐观的人就会怀揣着激情以至努力奋斗出成就。

人的一生可能燃烧也可能腐朽,乐观可以燃烧起来,悲观使人腐朽下去。人生不就这样吗?乐观也是一天,悲观也是一天,何尝不乐观下去呢?

悲观会使人构建出一种心理上的障碍。或许以你的能力可以完成一切你本该完成而没有完成的事,因为悲观,你就断定自己没那本事,这种消极的心态就不会让你与成功握手了。

乐观会使人的精神为之一振。能力稍微欠缺也可以成事,也许并不完美,但终究是成了。能力到位的人更不用说了,乐观一直在为你持续着加分。

乐观,你将看见幸福的曙光。到达终点,你会在别人问及成功之法时自信地回答:“嘿嘿,乐观这件事。”

【篇三:幸福原来就是一种乐观的态度】

当衣食无忧,心不寂寞时,我们会感受到幸福;当有峨冠大带,悠然自在时,我们会感受到幸福;当爱神降临,亲情伴随时,我们会感受到幸福。然而大多数时候,我们都在抱怨,抱怨生活中种种不如意,抱怨种种的不公平。

然而人生瞬眼辄逝,还有多少时光让自己抱怨?生活如此美好,何必如此烦躁?幸福无处不在,有一句格言:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”生活中不是缺少幸福,而是缺少一中乐观的态度。

在我的记忆里,看门张爷爷的那段话刻骨铭心。一直以为在那间狭小潮湿的屋子里,日子过得有多么哭。然而当我看到张爷爷脸上绽放的笑容,我又开始迷惑不解,于是我问张爷爷:“您每天坐在这里,看人来人往,难道不会感觉无聊吗?”张爷爷摇摇头,微笑着说:“守着这百户人家,我是个快乐的使者;享受清闲的生活,与花草结伴,与鸟儿相依,而人家对弈,读读报纸,看看电视,闻闻窗外事,我这个老头太幸福啦!”

张爷爷的笑深入心底,我开始懂得张爷爷快乐的原因。要想捕捉生活中的幸福,不能够是物随心动,而应该是心随物动,要有一种乐观的态度。有一句格言:“种田看天,交友赏月。”量晴较雨,弄月嘲风有什么好幸福的呢?然而就是带着这样一种游戏的态度,一种恬静、自在、舒适的心情,计算天气气候的变化也变得怡然自得且其乐无穷了。种田则衣食无忧,交友则心不寂寞。可是如果带一种紧张的心情,快乐的滋味荡然无存。幸福原来就是一种乐观的态度,幸福可以如此简单!

也许是波澜不惊平平淡淡的生活;也许是坎坎坷坷一路挫折的生活;也许是惊喜不断快乐无穷的生活,幸福无处不在。抱着对人生的豁达和珍视,报着一种乐观的态度幸福将永远陪伴在我们身边。

【篇四:一个乐观的微笑】

微笑是冬日里的一缕阳光,温暖了冰冷的心田:微笑是久旱后的一滴甘露,滋润了龟裂的心田:微笑是黑夜里的一盏明灯,指明了新生的航标。

——题记

那天,风大,雨大。一个乐观的微笑让我清点行装,笑着向前走。

那天,我背着书包,撑着小伞向学校走去。望着那烦人的大雨,心中不禁想到生活中的不如意:家人的责备、同学的误解、老师的批评……感到生活有太多的不如意。雨越下越大,我的心更烦躁了,感觉风在嘲笑我,雨在诅咒我,树在批评我。我搭着沉重的步伐,无奈地向前走。

“哎呀,痛——”我既然摔倒了,“哎,我真的这么倒霉吗?我究竟做错了什么啊!天啊,为什么要这样捉弄我啊?”我不想起来,想一直跌倒在那里算了。我环绕四周,这时一个乐观的微笑吸引了我,使我的眼球久久注视着它。那是一个木偶人,大大的鼻子,微笑着的嘴巴,在风雨中,它既然还在给行人微笑,多么乐观啊!这个乐观的微笑让我恍然大悟,我发现我之前的烦躁都是错的:老师的批评是为了我能改正错误,家人的责备是为了我能接受教训,下次不再犯错,学会做人……这时,我感到那个木偶人在为我鼓掌,为我欢呼,要我重新站起来作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。我撑着身上的灰尘,站了起来。这时我感觉风在祝福我,树在为我招手,而不是之前的嘲笑,诅咒和批评。我再次注视着那个乐观的微笑,它鼓舞了我,让我笑着向学校的路前进。

生活中,难免会有许多不如意,但这些都是一个个的人生考验,是我们成长道路上的必经之路,我们要用乐观的微笑去面对,我相信这样一定会战胜挫折,稳步向前走。

【篇五:凡事乐观面对】

在生活中,每个人都不可能一帆风顺,都有可能会发生一些或大或小的不好的事情。这些事情都会影响到个人的情绪。现在,我想对每一个人说:“凡事乐观面对。”

曾经读过这样一则故事:在一个小山村里,有一对残疾夫妇。女人双腿瘫痪,男人双目失明。春夏秋冬,播种,管理,收获……女人用眼睛观察世界,男人用双腿丈量生活。时光如水,却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。

当有人问他们为什么幸福时,他们却异口同声的反问:“我们为什么不幸福呢?”男人说:“我虽然双目失明,但她的眼睛看得见啊。”女人说:“我虽然双腿瘫痪,但他的双腿能走路啊。”

俄国作家契诃夫说过一句话,“如果你手上扎了一根刺,那么你应该庆幸,幸亏没扎在眼里。”美国第32届总统富兰克林。罗斯福家中曾失窃,损失惨重。朋友写信安慰他,罗斯福回信说:“亲爱的朋友,谢谢你的安慰,我现在一切都好,也依然幸福。感谢上帝,因为:一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命。二,贼只偷去我部分东西,而不是全部。三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”

这就是一种乐观豁达的胸怀,一种左右逢源的人生佳境。

凡事乐观面对,不要因为一颗陨落的星星而放弃整个美好的天空,也不要因为一朵凋零的小花而放弃五彩的春天。转换自己看事物的角度吧,身边的一切其实都很美好。

【篇六:我在生活中学会了乐观】

“万事开头难阿!”这句话正应了我现在的处境。学校刚刚开学,就在入学的前两个星期,我的倒霉事接二连三的来。当然,最使我头疼的是那张不及格的语文卷子。爸爸说,“带我到乡下散散心吧!”

天多么晴朗,我的眉头紧锁,总有一个个烦心事,在我脑中闪过……

到了乡下,是期盼已久的奶奶迎接了我,我没有迎上去,只在远处叫了一声:奶奶。因为我知道,我已无颜见江东父老。可奶奶并不见怪,径直走向厨房,白饭菜端了上来。

一顿饭总是那么快!饭后父亲带我到了一片种着向日葵的田地。

“孩子,你看这田地!”父亲指着那灿烂的金光,深情地说。

“怎么了?爸爸,你和它有仇吧!”

父亲没有回答,渐渐地,他的眼中闪出一丝亮色:“你看它向着太阳的方向,永不败落!”

我不再出声,父亲也在一旁盯着这金色天地。

从太阳升起到落下,向日葵永远那么自信,那么快乐!我感到时间已经不动了,整个世界也不动了。

然而,父亲突然说:“常向着光明快乐的一面看,这就是人生成功的秘诀!”他盯着面前数不清的小勇士,又把眼转向了我:“乐观,乐观!这犹如一根救生索,会把人从万丈深渊搭救上来!”

在我和这能救命的向日葵告别时,我们三个,一同露出了笑脸。

回去的火车,“突突”的叫着,而那倒霉事早就被我抛在脑后,丢在记忆的角落里了。时间仿佛是位雷厉风行的猛将,所向披靡于一切回想中的不快了。特有的异香从窗外缓缓飘入车厢,是那片金色的田野吧!

我轻轻地拨开了车窗。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇七:乐观悲观】

乐观者和悲观者在争论三个问题:

第一个问题:希望是什么?

悲观者说:“是地平线,就算能看见,也永远也走不到。”

乐观者说:“是启明星,能告诉人们,曙光就在前头。”

第二个问题:风是什么?

悲观者:“是浪的帮凶,能把你埋葬在大海的深处。”

乐观者:“是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。”

第三个问题:生命是不是花?

悲观者:“是又怎么样,开败了也就没了。”

乐观者:“不,它能留下甘甜的果。”

正在这时,天上传来一个声音,也问了三个问题:

第一个问题:一直往前走,会怎么样?

悲观者:“会碰到水洼泥泞。”

乐观者:“会看到柳暗花明。”

第二个问题:春雨好吗?

悲观者:“不好,野草会因此而长得更疯。”

乐观者:“好!百花会因此而长得更艳。”

第三个问题:给你一座荒山,你会干什么?

悲观者:“修一座坟墓。”

乐观者:“种满树林。”

他们就这样你一言我一语,针锋相对。

却不知道再提问的,是上帝。

他们更不知道,就因为这场争论,

上帝给了他们不同的礼物:

送给乐观者勇气,

送给悲观者眼泪。

那么你呢?你是哪一个?

【篇八:乐观伴我成长】

我在小学时,便产生了一点心理阴影,抹也抹不去,消也除不净。当每次类似的事情发生在我身边时,我都会眼泪汪汪的。

四年级时,我就逐渐发现老师不管我成绩好不好,也不管我品行好不好。不管是什么老师,在喊人帮他做事时、高高兴兴地表扬人时、温柔地叫我们班的人打扫卫生时或者是脸色苍白地批评人时,都不会叫我,每一年的老师都是,我总是认为我被他人所遗忘,成为那微不足道的烟尘。

五年级时,我想:如果我学习好了说不定老师会提起我。所以,五年级时我勤奋学习,在上学期边获得了优越的成绩,但老师还是一如既往地不理睬我,唯独只有二年级教我的露老师,她一见到我就跟好朋友似的,开开玩笑等。

六年级时,我又想起我们班的差学生每次都会被老师点名,我想这应该可以获得老师的认可,即便是坏的也行啊。所以,我六年级上学期不怎么学习,导致我的学习一落千丈,但老师还是没有认可我。下学期,我便转变了我对这种想法,其实我可以用好成绩获得老师认可,我便又勤奋学习起来,随着时间的流逝,我的成绩逐渐上升,我便引起了老师的一点点认可,但并不是长久的,没过多久,又一如既往了。我坐在我卧室的床上,勾着背,随着日光的脚步的挪移,我不禁想起与露老师在一起上课、在一起走路放学的时候,我的泪水便争先恐后地往外流,这时,我的多年来的悲伤化作一时的泪水,仿佛像千言万语地流了出来。

现在我到了初中,老师们各各都帅气、漂亮,也不再是小学的老师一样。他们不会不认可我,也不会上课那么死板,是他们,在我心中黑暗的一角撒去了希望的光芒,照亮了我的心扉,使我活泼,使我开朗。老师就像春天的雨水,滋润我的心田,就像夏天的凉风,给我一丝希望,就像秋天的落叶,教会我要知恩图报,就像冬天的寒风,纠正我做的不对的地方。我爱我的老师们,爱我的同学们,更爱这个学校,因为这是给我希望的学校,给我光明的学校!

同时,陪我成长的不再是悲伤,黑暗,而是那一缕缕的春风般的温暖,波涛汹涌的大海般的开朗,鸟儿们欢唱着的歌儿,那歌的曲名叫乐观。

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