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四年级作文题目

作者:强哥 |  | 时间:2014-08-31
四年级作文题目http://www.ZuoweN8.com/b/3065.html

【篇一:小学四年级作文题目】

1、作文题目:感谢

提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。

2、作文题目:我惹了祸

提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

3、作文题目:我战胜了

提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

4有趣

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

5真好

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

6.作文题目:我喜欢吃

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

7.作文题目:我的双休日

提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

8真开心

提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

9.题目:文明在我的身边

提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

10.题目:记忆最清晰的一件事

读后感型作文

看《喜羊羊与灰太狼》有感

相信大家对《喜羊羊与灰太狼》这个名字并不陌生。我起初认为这是一部毫无意义的电影。但当我去慢慢看它时,我却从小羊和灰太狼中学到了?

我从喜羊羊身上学到了:我们遇事要冷定镇静,决不能慌乱手脚——不论在什么地方,不论在什么时候。正因为喜羊羊每次都镇定下来处理事情,所以灰太狼每次都空手而归或临到最后关头让小羊逃跑了。

我从沸羊羊身上学到了:我们要每天坚持锻炼身体,因为生命在于运动——特别是一些疾病爆发期,更加要坚持锻炼身体。

我从美羊羊身上学到了:我们要学会体贴别人、关心别人。美羊羊在剧中很关心别人,冬天还给各位小羊织围巾。在生活中,我们也要关心别人。

我从懒羊羊身上学到了:我们要保持充足的睡眠。在剧中,懒羊羊很爱睡觉。但在现实生活中,很多人因为玩或学习而不注重充足的睡眠时间,这不但使身心疲劳,还会造成反应迟钝等症状。所以,我们应该保持充足的睡眠时间。

我从暖羊羊身上学到了:我们应该学会助人为乐这种精神。暖羊羊很喜欢帮助别人,并且不求回报。我们也应该学习这种精神。

我从灰太狼身上学到了:我们应该学习灰太狼坚持不懈的精神。虽然灰太狼每次都吃不到羊,但它没有放弃,反而坚持下去。这真值得我们学习。我也希望导演心生怜悯,让它吃到一次羊吧。

这些都是我看《喜羊羊与灰太狼》后的有感。

记叙型作文(日记

一场激烈的足球赛

今天,我们班与三班举行了一场激烈的足球比赛,我来为大家介绍介绍吧。首先王佳耀是我们队的守门员,我和孙瑞辰是前锋,王俊渊是后卫,邹炅辰是中锋。

老师一声哨响,比赛开始了!球员们一个个神气十足,好像一定会赢似的。王佳耀的眼睛盯着球不放,好像球都快被他盯破了似的。

对方守门员不知怎么了,把球抛给了我,这可是个好机会。于是,我使出全身的力气,朝着球一个大脚开进了球门。“噢耶”,全班同学都在欢呼着:“我们班进球了!进球了!”队员们都在表扬我说:“verygood,继续努力!”我听了,好像激动地都快要爆发了!同学们更加有力地喊着:“四·一班加油!四·一加油!?

“唉”,最终还是让他们进了一球。

比赛结束了,我们一比一打平了。这个成绩对于我们班来说不是很理想,这就说明我们的技术还不过硬,配合不默契,训练不到位。

不要灰心,只要我们团结一心,齐心协力,还有什么困难能阻止我们前进呢?

叙事型作文

劝爸爸戒烟

吸烟有害健康!这是每个人都知道的,但我不懂为什么,大人们总是说:饭前饭后一支烟,快活似神仙!虽然他们嘴上这么说可是心里却比谁都清楚吸烟的危害,那为什么还要抽呢?我的爸爸就是一个大“烟民”,所以,我便每天都在吸二手烟,我心里知道吸烟有多大的危害,可是,对于爸爸,我已经没有办法了。

今年的5月31日就是世界戒烟日了,我在网上看见了很多吸烟对于身体的危害,这比我平时自己了解的多多了!比如说吸烟容易引起的疾病:心脏病、中风、呼吸道感染、肺癌等。还有烟里的有害成分也另我吓了一跳:一氧化碳,汽车排出的有害气体,可以取代人体内15%由红血球负责输送的氧气,造成气喘,体力不足。一氧化碳也会损害血管内部,导致动脉粥样硬化加重,脂肪沉积在血管壁上,加重血管阻塞。尼古丁,一种与海洛因,可卡因一样容易上瘾的物质,动吸烟时,尼古丁只要10秒,就短段地10秒,它就可以进入你的大脑,使心跳加速,增加患上心脏病的危险。焦油,一种用来铺马路的物质。焦油中含有很多致癌物质和其他化学物质。其中包括丙酮,DD下,砒霜(一种毒药),甲醛,氨以及另外100种有害的物质。还有那些惊人得数子,更令我这个正在日复一日地吸二手烟的小女孩心惊胆颤。2002年我国15岁以上的人群吸烟率就已达到了35、8%,其中男性和女性吸烟率分别为66、0%和3、1%,由此估计,吸烟者约为3。5亿!而每年约为有100万人因为吸烟而死亡。更令我没想到的是,吸“二手烟”的危害居然是吸“一手烟”的6倍!

看到这些资料,我由心地更想让爸爸戒烟了,我不希望爸爸因为烟失去健康!我渴望一个无烟的童年!爸爸,从现在起,给我一个无烟的童年吧!好吗?

母亲节的爱

在这个春意盎然的五月,迎来了天下所有妈妈的节日。妈妈,祝你快乐!今天5月9日,母亲节。我亲爱的妈妈正躺在床上看书,经历了今天的“风波”后,我对她的爱再次加深了。早上,我正做着奥数试卷,突然被一只“拦路虎”挡住了书写流畅的笔。我苦思冥想,怎么也想不出来,便去请教小姨。小姨仔细的看了几遍,也很犹豫,就让我去问问丈丈。我小心翼翼的碰了碰丈丈:“丈丈,教我做这道题好吗?”我一开口,他就生气的说:“自己想去!以前我们做作业,一道题考虑好几个小时,都要把它给做出来?”我回到椅子上,哭了,害怕丈丈严厉的样子。小姨见我那么伤心,便来试着给我讲解,可是丈丈硬是把她拉走,让我自己想。这时妈妈从房间里走了出来,教我:“题目不会要认真去想,对着题目发呆是没用的。别只想求救他人,想早点完成去看电影。这是试卷,不是练习,如果在考场上你又该问谁了?”说完她就进房间了。

我的眼泪再次落了下来,委屈。

过了几分钟,妈妈把我唤进房间,温柔的对我说:“题目不会做要好好的去思考,如果真不会,就等下午请教老师。小姨和丈丈的解题方式未必像老师分析的那么容易让你接受。不过刚才丈丈的语气可能是重了点,但他是为了你能自己找思路,希望你能学会思考啊,你说是不是?不要在意。那道题暂先留着,先写作文,OK?”恍然,我感觉到身边一股浓浓的爱?

我又哭了,这次的泪,是感动。

【篇二:四年级作文题目】

四年级写人作文:(这样一个女孩“恐龙”同学)

四年级写人作文:(我的好朋友)

四年级写人作文:(这就是我我最要好的朋友)

四年级写人作文:(“护绿委员”缘缘我)

四年级写人作文:(我的好朋友朗诵老师)

四年级写人作文:(我的妹妹我的爸爸)

四年级写人作文:(我的聋哑表哥我的老师)

四年级写人作文:(我的妈妈我最敬佩的一个人)

四年级写人作文:(我的弟弟表弟的面具)

四年级写人作文:(我敬佩的一位同学好朋友)

四年级叙事作文

四年级记事作文:(委屈之事童年的回忆)

四年级记事作文:(难忘的一件事抹不去的记忆)

四年级记事作文:(这件事令我感动难忘的小事)

四年级记事作文:(令人感动我战胜了“恐高症”)

四年级记事作文:(最令我快乐的我的小制作)

四年级记事作文:(童年趣事失望的运动会)

四年级记事作文:(难忘的一天第一次洗菜)

四年级记事作文:(难忘的春节趣味暑假)

四年级记事作文:(小草我收获了勇敢)

四年级记事作文:(“踩”草莓难忘的一件事)

四年级写景作文

四年级写景作文:(游趵突泉公园美丽的惠丰湖)

四年级写景作文:(风铃广场游大明湖公园)

四年级写景作文:(秋天的颜色家乡的六顶山)

四年级写景作文:(游顺鑫绿色度假村家乡)

四年级写景作文:(美丽的校园云台山)

四年级写景作文:(美丽的天坛公园池塘)

四年级写景作文:(游月湖岩公园雷雨)

四年级写景作文:(校园小花坛夏日的早晨)

四年级写景作文:(家乡美景冬景)

四年级写景作文:(春天的校园公园的一角)

四年级状物作文

四年级状物作文:(我家的小黄狗美丽的菊花)

四年级状物作文:(蜗牛我家有盆木芙蓉)

四年级状物作文:(可爱的鸭子老鼠)

四年级状物作文:(哥哥家的霸王狗四季梅)

四年级状物作文:(外婆家的小猫可爱的小金鱼)

四年级状物作文:(可爱的小狗)

四年级状物作文:(懒龟龟流浪猫)

四年级状物作文:(我的玩偶我的“森林小屋”)

四年级状物作文:(蜗牛我家的鱼缸)

四年级状物作文:(小乌龟我家小猫咪咪)

四年级想象作文

四年级想象作文:(未来的房子未来的房子)

四年级想象作文:(我未来的家电子感应笔)

四年级想象作文:(我和大海的对话我来到了天庭)

四年级想象作文:(机器人警察文具盒里的争吵)

四年级想象作文:(彩虹桥羊马赛跑)

四年级想象作文:(神秘的水果世界玩具世界)

四年级想象作文:(眼睛的自述假如我是一片云)

四年级想象作文:(未来的汽车未来的机器人)

四年级想象作文:(哆啦A梦与灰太狼大战孙悟空)

四年级想象作文:(未来的食物田鼠与青蛙)

【篇三:四年级作文题目】

1、找春天

2、给爸爸妈妈的一封信

3、拥抱妈妈

4、手套里的鸡蛋饼

5、一次有趣的实验

6、黄豆的生长过程

7、五个手指的对话

8、练字班

9、假如我会七十二变

10。听雨

11、我的自动铅笔

12、爷爷家的小猫

13、那次,我落泪了

14、坐在篮球里的孩子

15、小闹钟的自述

16、我的家乡特别美

17、美丽的新湖

18、有趣的”猜谜”活动

19、别开生面的生日会

20。寄往美国的信

21、我最喜欢的歌曲

22、难忘的一天

23、我的儿童节

24、我的老师

25、建筑工地

26、给刘翔的一封信

27、我的理想

28、我的好朋友

29、春天来了

30。街头见闻

小学四年级作文题目

A组

1、作文题目:感谢

提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。

2、作文题目:我惹了祸

提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

3、作文题目:我战胜了

提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1.作文题目:有趣

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

2.作文题目:真好

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3.作文题目:我喜欢吃

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

C组

1.作文题目:我的双休日

提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

2.作文题目:真开心

提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

3.题目:文明在我的身边

提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

D组

1.作文题目:真开心

提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

2.作文题目:我惹了祸

提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

3.作文题目:真好

【篇四:四年级下学期作文训练题】

[作文练笔一]

每个人都在许多人的关心、爱护下成长,你也一定是这样。是无数的爱,伴随着你,鼓舞着你,帮助着你,让你一步步走向成熟,一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底,让你永远难忘?请以“的爱”为题,写一篇文章。

[作文练笔二]

俗话说得好:“失败乃成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败,但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题,写一篇作文。

[作文练笔三]

也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧!像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼,等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢,精心照料它们,喂养它们,逗它们玩,久而久之,便与它们建立了友情,对它们更了解了。现请你以“我爱(横线上写动物名)”为话题,写一篇文章。

[作文练笔四]

“发现”是一个充满新奇的话题。学会“发现”,善于“发现”,是我们青少年必备的素质。请以“我发现了________”为题完成一篇习作。

[作文练笔五]

成长记录着欢乐,也镌刻着教训。成长中的我们,总会犯错,总会摔在地上。如同一棵小树,树干上总留着生长中的疤痕。因此,成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒,从中学会长大。请你以“我错了”为题,写一篇文章。

[作文练笔六]

祖国的大江南北、山山水水、城市村寨,处处有景;都市的繁华、水乡的曼妙,处处有情。如果你游览过名胜古迹,自然风光,就写你印象最深的一个地方;如果你喜爱你所居住的都市,就仔细观察都市的特点,写出你的喜爱。题目自拟。

[作文练笔七]

夏天是我们再熟悉不过的季节了,夏天有什么,是暴雨还是大风,是雷电还是炎热?请试着以“夏天”为内容,完成一篇习作,题目自拟。

[作文练笔八]

看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗?球星脸上洋溢着自信,写满了辛苦,却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的“球星”。有的是在朗读上,有的是在写字上,有的是在长跑上,有的是在演讲上,有的是在画板上,有的是在舞台上?我们肯定会在某一方面成为最棒的,鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请以“精彩的我”为题,写一篇精彩的习作。

[作文练笔九]

你有没有发现,无论多忙,家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家

人做顿饭,或是学着给他们做个小帮手,做一做家务?先去试试,然后围绕着“做家务”完成一篇习作。

[作文练笔十]

每个人都有许许多多的第一次。比如,第一站在领奖台上,第一次当升旗

手,第一次上电脑课,第一次没完成作业?想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧!写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次”,也可以根据内容自己拟题。

[作文练笔十一]

在我们的生活中,每天都要经历许多事情,有的事情过去了也就淡忘了,但有的事情即使早已过去,却在我们心里留下了深深的印记,让人一想起来,还颇有感触,如同这件事情才发生一样。请选择这样一件事,以“一件令我难忘的事”

[作文练笔十二]

生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。

“这一天”,可能从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题,写一篇习作。

[作文练笔十三]

在我们的身边,一定有一些人,他们在某些方面表现得尤为出色、令人钦佩,成为我们学习的榜样。请以“榜样,就在我身边”为题写一篇作文。

[作文练笔十四]

同学们,在你成长的道路上,一定有许许多多的小伙伴。对这些小伙伴,

你怀有怎样的感情?你曾和他们一起干了什么事?从他们身上你学到了什么?今天,就请你敞开心扉,以“我的小伙伴”为话题,写一篇习作。

[作文练笔十五]

一句话,一辈子,那些往事不会忘记,那些话语永远铭记。一句话,可以

拨开迷雾,让你认清了前方的路;一句话,可以激发意志,让你增加了克服困难的力量;一句话,可以树起自信,让你不再感到卑微无奈;一句话,可以震撼心灵,让你懂得为人处世的原则?有时候,一句话的作用是巨大的,产生的影响是深远的。回想一下,你的生活中有没有这样的让你难忘的一句话,请以“难忘的一句话”为题写一篇习作,要写清和这句话有关的事情,写出这句话的影响。

[作文练笔十六]

读书是人精神上的一种追求。读一本好书,就如同和一位知己谈心,定会受益匪浅。翻开一本好书,就像打开一扇窗户,使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受,一种快乐,一种成长?关于读书,你一定也有不少话要说,请围绕“读书”写一篇文章,题目自拟。可以写一写自己读书的故事,奏响买书、读书中的小插曲;也可以谈谈读书的体味。

[作文练笔十七]

同学们,你们一定有属于自己的玩具吧?不管它是高级的还是简陋的,相信它们都曾伴随着你们的成长,使你的童年生活充满了无限的欢乐和情趣。请围绕你的“玩具”,完成一篇习作。

[作文练笔十八]

童年是一首欢快的歌,童年是一幅美丽的图画,童年的生活是那样的无忧无虑,童年充满了天真的幻想。童年总令我拾起许多令人捧腹的“缺点”,蓦然回首,昨天的童真是一页页皑皑白雪,在那洁白的日子里,一定有冻不死的一泓清澈的童心。请抓住“趣”字,写出一件童年有趣的事。题目自拟。

[作文练笔十九]

课堂是校园的主旋律。四年的小学生活中,你对哪一堂课的印象最深刻?请以“一堂________的课”为题写一篇作文。

[作文练笔二十]

游戏是儿童的天性,游戏有益身心,有益于增长见识?在游戏中,你也许有与伙伴合作的快乐,也许有与伙伴吵嘴的经历?请以“游戏”为话题,写一篇文章,题目自拟。

[作文练笔二十一]

对于父母的养育之恩,我们是不是麻木着,觉得自自然然?就像我们享受着空气,浑然不觉它们的存在。不要漠视父母辛劳的背影,不要充耳不闻父母的絮絮叨叨,不要因为父母不能满足自己的需求而心生怨恨。其实父母是天底下最伟大的人,他们的辛酸与苦楚,他们的汗水与心血,都在任劳任怨地为了子女。懂得感恩的心灵,才会善良而柔软;心怀感恩,世界将变得更加温馨。请以“感恩”为话题写一篇文章。

[作文练笔二十二]

微笑是一朵美丽的花,让生活更美好;微笑是一缕明亮的阳光,让心灵充满温暖?在生活中,在学校里,认识的或不认识的人都会相互投以微笑。此时,你是否理解自己生活在友爱的海洋里,希望世间多一份友爱与理解,多一份微笑?请你以“微笑”为话题写一篇文章,把你记忆里动人的情景描述出来,让大家共享。

[作文练笔二十三]

小学四年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏?请选取一位,以“______教我_______”记叙他(她)在某一方面教你的经过。

[作文练笔二十四]

我们的成长无不浸透着教师的心血。老师的一个微笑,一个手势,一个眼神,一次鼓励,一次教训,一行评语?都有可能停留在你生命的某一处角落,让你的心灵一下子澄澈起来。那就请你拿起笔来,通过具体的事例来表达你难忘师恩的情感。题目自拟。

[作文练笔二十五]

如果把校园生活比作一首歌,那么课间十分钟便是跳跃的音符。请以“课间十分钟”为题,写一篇习作。

[作文练笔二十六]

在日常生活中,我们会收到许多礼物。或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物蕴含着几多关爱,几多深情。请以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟。

[作文练笔二十七]

幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路?请以“幸福”为话题写一篇作文。

[作文练笔二十八]

生活中处处有掌声:运动场上有掌声,领奖台下有掌声,歌舞剧院有掌声,课堂上有掌声,亲友相聚有掌声?请以“掌声”为话题,写一篇作文。

【篇五:四年级下册作文题目】

一、题目:夸夸我的爸爸(妈妈、爷爷、奶奶、老师)

要求:1、选择一件能表现他们关心爱护你、让你身受感动的事来写。

2、要表达出自己的真情实感。

3、不少于300字。

二、题目:我的同学————

提示:可以写你的同学乐于帮助别人,也可以写你的同学在某方面的特长等。

要求:通过一件具体的事例来表现主题。做到语句流畅,条理清楚。

三、以自己熟悉、喜欢的小动物为主人公,编写一个寓言或童话故事,表达自己的梦想或希望,题目自拟。

四、请你从度过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写,要求写出不同的结局,并具有一定的意义。

五、题目:她(他)感动了我

要求:写一个你熟悉的人,要注意选择的材料能恰当的表现出这个人物的某些特点。

六、同学们一定去过不少风景名胜区,欣赏过许多美丽的景色,请选择一处最美的景色,以“美丽的——-”为题写一篇作文。

要求:1、抓住景物的特点,描写具体生动。

2、语句通顺,书写工整。

七、山村见闻(或趣事)

要求:围绕田园风光或农村生活,可以写自己的所见、所感、所想。内容充实,语言生动。

八、《生命生命》一课作者从三个事例中引出对生命的思考。读完后,你一定很有启发,结合实际写一篇读后感。

九、树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮的生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强的向上长。请围绕“生命”为中心,写一篇作文,要求内容充实,语言生动。

十、生活中会遇到许多意料之外的事,有些事或许让人难为情,或许令人沉思,或许给人启迪,或许给人带来心灵的震撼。请你从文中选一件事写下来,要求写清楚事情的来龙去脉,要有真情实感,重点部分写具体,400字以上,题目自拟。

十一、我们通过课外阅读、看电影、看电视。听故事等活动,了解过许多英雄人物的事迹。请选择其中一位英雄人物,介绍他的一两个英雄事迹。

十二、给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。

要求:内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感。十三、在你的生活中,肯定有你自己的“新发现”。也许是在科学课上,通过做小实验有了“发现”;也许是在生活中,由小麻烦或困难引起的发现,也许是在对动物、植物的细心观察中得到

的“发现”。请选择一个,把它具体地写下来注意写出当时的心理。

十四、生活中,常常有一些看起来没什么用的东西,用我们灵巧的小手,可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶,都是小制作的好材料。想一想,你会做那些小制作?将你制作某件小制作的过程写下来,和同学分享。

十五、题目:我长大了

要求:1、把你最想对对方说的心理话向对方说说。

2、要真实的说出内心的想法。

十六、题目:——-我想对你说

要求:1、把题目补充完整。

2、把自己最想说的心里话按一定顺序写下来,语句连贯。

3、字数300字左右。

十七、题目:我当小导游

要求:有一批客人将要来你们学校参观,请你当一回小导游,领着客人参观你们的学校,将参观的过程按照一定顺序写下来。作文http://www.Zuowen8.com/

【篇六:四年级作文试题】

1、写校园的景色

2、自己成长过程中的心里话

3、难忘的童年趣事

4、大自然中的观察和发现

5、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭

6、写热爱生命的人和事

7、写乡村生活及自己的感受

8、写敬佩的一个人

9、发挥自己的想象,编个寓言或童话;

10、我喜欢的一种果树

1、读《小溪流的歌》有感

2、下雪的时候

如果小鸟、小鱼、小树、小草……都会讲话,下雪的时候,他们会说些什么呢?发挥你的想象,编一个有趣的故事吧!

3、他真棒!

4、珍惜

提示:生活中有许多值得珍惜的东西,比如友谊、时间、亲情……选择期中的写意写。

5、世界是多姿多彩的,日月星辰、奇山秀水、花鸟虫鱼,是大自然的神奇造化。请以“神奇的________”为题写一篇想象的文章。

6、我喜欢的礼物

提示:你收到过不少礼物吧!选择你最喜欢的礼物写一篇作文。

7、你喜欢动物吗?把你喜欢的动物写一写吧!写出外貌特征,生活习性。还有你喜欢的原因哦!

8、你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

9、请你以《假如我是________》为题,写一篇作文。作文前,请把题目补充完整。所填的词语最好是表示职业的词语,比如:老师、警察、推销员……

10、生活中,总有一个人在你孤立无援时向你伸出一双热情的手,在你犹豫不前时轻轻牵引你不停前行,在你身处重重迷雾时为你拨云见日。今天我们就拿起笔,以《谢谢你》为题写一篇作文,把你的感激之情写下来。把他(她)是怎样帮助你的写清楚,如果写好自己的心情变化就更好了。

11、如果我是________

12、_______,我想对你说

13、题目:一次_______活动

提示:选择一次“特别的”“最有意思的”“最难忘的”……活动写下来,与大家一起分享你的感受吧!

14、我的收藏

15、读完上面的故事,后来又怎样了呢?请你展开丰富的想象,接着编一则童话故事,字数在400字左右,注意把事情写清楚哟!题目自拟。

【篇七:小学四年级作文题目】

A组

1、作文题目:感谢

提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。

2、作文题目:我惹了祸

提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

3、作文题目:我战胜了

提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1.作文题目:_______有趣

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;

[2]重点要写出“趣”。

2.作文题目:_______真好

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;

[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3.作文题目:我喜欢吃

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。

C组

1.作文题目:我的双休日

提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

2.作文题目:_______真开心

提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

3.题目:文明在我的身边

提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

D组

1.作文题目:_______真开心

提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

2.作文题目:我惹了祸

提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

3.作文题目:_______真好

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;

[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

上册

1、写一处自然景观

本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问,可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。

在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。

2、观察日记

近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式。

3、写童话

自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

4、写自己喜欢的动物

高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡?在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组,分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。

在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作。

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