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爱的语言作文

作者:强哥 |  | 时间:2014-08-30
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【篇一:巧妙的语言】

星期五,学校破例放假了,我一打下课铃就立和妈妈走了。

我们要去南台菜场去搭车,顺便买菜。

来到“土家酱香饼”的门口,望着香喷喷的饼,我使劲咽了咽口水。

妈妈似乎看了出来我在想什么,拉着我就走向那排着一条龙的人群后去了。

排了好长时间,终于到我们了。

“你这是不是热的呀?”妈妈递过钱,问道。

老板迅速打包好,一边递给我一边说:“那当然,今天天气比较凉,你看,那么多的人不都是冲着咱这热乎的饼来的吗?”

我一听,心里想:这家老板真会说话。

慢慢来到菜场,妈妈走到一位老者的菜摊前,抓起一捆菜苔问:“这菜苔多少钱?”

老者道出价格。

“那给我装两捆!”妈妈见不贵,便买下了。

老者便用塑料袋装。

“嘶……”不知道什么原因,塑料袋被撕烂了。

那老者看了一眼,又找出一个塑料袋套上,笑着对我们说:“你看这菜苔多脆,把袋子都划破了。”

明明是塑料袋质量不好,他却说是菜太脆,化解了这种尴尬的气氛,高,真高!我在心里暗暗叫好。

上了公交车,脚还没站稳,车就开了,以正常的速度行进着。

“嘀—”一阵响亮的喇叭声震痛了我的耳膜。

原来是在路上有一个人横穿马路,来不及刹车,司机急速旋转方向盘,以一个S型的路线避开了那个行人。

我以为那位司机会破口大骂那人没素质,没想到他只是挠了一下后脑勺,憨实地说:“嘿,看咱技术多好!”

我笑了,能用一句再简单不过的话语来转变一个窘境,这是再好不过的了。

我们的语言很奇妙,你说全是褒义词吧,还有贬义词;你说全是贬义词吧,它又不乏褒义词。

语言就像一本深奥的书,它包含着人生的智慧,只要用心去领悟,它便很容易读懂。

生活中,只要巧妙地运用语言,一些不必要的麻烦也就不存在了。

【篇二:巧妙的语言】

你要问做班主任最头疼的事情是什么,那么答案一定都是一样的,就是如何管理班里的调皮捣蛋学生?这些学生头脑聪明,就是上课不认真听讲,爱做小动作,经常不完成作业,更把班级纪律放在一边,班长管一管吧,他还闹得更凶。各任课老师也会经常向班主任反应,你们班的哪个学生上课又怎么样了,你可得好好管管了,要不没办法上课。现在我的班级里就有这么一个特别“出色”的学生,每次犯错误,我都会苦口婆心的教育,可是效果可想而知,就好象有了“抗药性”似的,不管你怎么说,他回过头来还是和原来一样。我也只有自我安慰,我努力了,是他本性难移,顺其自然吧!

这不,班长又上我这里来告状了:“老师,李浩没完成你布置的作业,我叫他补上,他说你都拿他没办法,叫我上一边去,别多管闲事作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。”我听后,简直火大了,以前对我布置的作业,还勉强能完成,毕竟我是他的班主任,今天竟说出这样的话,我非要想办法教训教训他不可。想着就带着满脸的怒容向教室走去。我来到教师,只见李浩还在那里滔滔不绝地说话呢,看见我进来,他马上停止,也许是看到我的脸色不对吧,他站在那里有些手足无措了。我看着他那样子,好象还有点怕我,有点知道错了,也许我不应该当众批评他。我们就那样站了有两分钟,教室里鸦雀无声,最后我打破了僵局,对他说:“李浩,老师需要你到办公室帮我一个忙,可以吗?”他点点头,于是就默默跟在我后面,来到了办公室。这时我的气已经消得差不多了,我对他说:“李浩,知道让你帮我什么忙吗?”“不知道。”他低声回答。“我昨天布置的什么作业?”“看一篇文章,到校后和同学交流所读的内容和心得。”“那你做了吗?”他摇了摇头说:“我看不进去书,就想玩,看电视。”“你读过《鲁滨逊漂流记》吗?”“没有。”我好奇的问:“那不是你自己拿来的书吗?你怎么会没看过呢?我记得,我们班设立图书角时,为了丰富学生的阅读面,要求学生们把自己喜欢读的书拿到学校,放在图书角里,供全班学生阅读,当时你不是拿书最多的吗?还得到全班学生的表扬,羡慕你读那么多好书,老师可不希望你学叶公。”于是我给他讲了《叶公好龙》的故事,讲后我问他,你知道我为什么给你讲这个故事吗?他说:“您闲我自己光有书不看,和叶公一样,不是真正的喜欢。”我适时的夸奖他:“你不是很聪明吗?相信你也明白自己身上的缺点,为什么不能改一改呢?我相信你可以做到的。只有多读书,才能了解更多的知识,开阔自己的视野,长期坚持你就不会再害怕写作文了,说不定到时候你还会喜欢上写文章呢。”他听后,向我保证以后会努力读书,并尽力改掉身上的缺点,希望老师监督。我高兴的点点头,问他:“今天,是我帮你一个忙,还是你帮我一个忙呢?”他毫不犹豫地回答:“我们互相帮了一个忙。”好奇怪的回答。他继续说:“我以后好好学习,认真完成作业,多读书,让你少为我操心,少为我生气,这不是我帮你的忙吗?然后您今天让我明白了学习的重要和读书的重要,这就是您帮了我一个忙。”我还真没料到他能说出这样的一番话,我对他说:“那就谢谢你帮老师的忙了,但是你要记住,学习知识是你自己的,可不是帮我学的。”

这件事情发生后,李浩的变化可以说是挺大的,虽然有时也会出“插曲”,我都会问他:“怎么了?不想帮老师忙了吗?”他听后都会欣然改正错误,再加上他本来就是个聪明的孩子,相信只要坚持,一定能赶上“大队伍”。

【篇三:巧妙的语言】

从那件事以后,我学会了一点语言的巧妙说法,便十分注意自己的言行举止,遇到尴尬的场面,我就用转移话题,指桑骂槐,以人拟物等等手法一一回绝、化解,改变自己处境。

除了改变自己处境,我有时也用巧妙的语言劝说过别人。

一次,我在公园里玩,见到一个小朋友在草地上玩耍,时不时一把拔出一大把草,拿一块石头几下打碎、打烂。许多人好心好意上前劝告,都遭无理回骂。

我想了想上前说:“小朋友,这样做是不对的。”

他回头说:“你管的着吗?”

我想:他说话这么难听呀。但脸色不变说:“假如你是这样小草,被人这样,拔出来又锤烂,你会怎样?”

他听了,先是一愣,继而一笑,说:“谢谢你。”把刚拔出来的草又种了回去,一蹦一跳地走了。我心里十分高兴。

【篇四:语言的巧妙——读《晏子使楚》有感】

大家一定听说过晏子出使楚国的故事吧?他通过机智巧妙地语言,三次维护了自己国家的尊严。读了这篇文章,让我深受启发。

这篇文章主要讲在春秋末期,齐王派晏子出使楚国,楚王仗着自己国势强盛,想显显楚国的威风。第一次楚王在城门旁开了个小洞,让晏子过去。哪知晏子却说,这是狗洞,不是城门,只有访问“狗国”才钻狗洞。结果楚王只好吩咐打开城门,迎接晏子。第二次楚王又说楚国无人才,才打发了个晏子过来。晏子又说,我国有规矩:上等国派上等人去,下等国派下等人去,他最不中用,所以被派到了这儿,楚王只好陪着晏子一起笑。第三次,楚王故意安排了武士押着“齐国人”,说齐国人到楚国犯了盗窃罪,晏子又面不改色的借橘子来说楚国风气不好,是贼国,是楚王治国无方。楚王只好赔不是。

晏子是多么机智勇敢啊!在他的身上我们也体会到了晏子的爱国精神。如第一次楚王让他钻狗洞,他不卑不亢、将计就计。他的话其实很简单明了:楚王如果承认自己的国家是狗国,那他就钻狗洞。楚王要是说自己的国家不是狗国,那他就要打开城门。晏子未见楚王,就给了他一个下马威。第二次他为了维护国家的尊严,先贬低了自己,又贬低了楚国。第三次,晏子面对此事说的话更隐含着说楚王治国无方,导致好人变成盗贼的意思。楚王不仅没有侮辱到齐国,反而搬起石头砸自己的脚。晏子在反驳时,还不失礼节。看来晏子是一个足智多谋的人。

是啊!巧妙的语言能够解决多么难的事情啊!巧妙的语言可以解围尴尬的局面;幽默的语言能够缓解气氛;优美的语言能让人的身心放松。可见语言是多么的重要啊!我们也要学好语言,也要像晏子一样,有勇有谋。

自评:晏子真的是很机智勇敢!建议博友们可以上网上搜一搜《晏子使楚》这篇文章。希望大家多多指教!多多推荐!让更多的人领略到晏子的机智勇敢!

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