作文吧小学生作文初中作文高中作文最新作文

我看语言作文

作者:强哥 |  | 时间:2014-08-30
我看语言作文http://www.ZuoweN8.com/b/2479.html

【篇一:我看网络语言_900字】

人类社会进入了信息时代,互联网已不算什么新鲜事物了。由此,网络语言也以迅猛之势“铺天盖地”地“席卷而来”。

最近网上的流行语言想必大家都有所了解:网友们以“神都是浮云”彰显豁达;咆哮“各种伤不起”喧诉无奈;号称“鸭梨山大”表明负担重压力大……各种新奇的,另有所指的网络语言犹如光速传播,迅速为人所知,甚至在日常生活和校园内听见都不足为奇。“至于你信不信,反正我是信了。”

可是,这些变了味的文字会带给我们什么呢?我们在广泛使用它们的时候有没有想过它们的利弊呢?

查过资料:网络语言是在网络媒体广泛运用背景下所产生的新事物、新文化,具有不同于传统语言的鲜明个性,并且在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征,即语言意义不固定,发展快,前景很广阔,使用者的表现欲、想象力、自我意识能够充分,较快捷地表现,能为网民提供自由发挥的载体。这么一看,我觉得网络语言的个性以及它的出现在一定意义上对传统语言形成了一定冲击。特别是同时使用传统语言和网络语言较频繁的我们。在校内学习语文课程,到了网上便大肆使用网络语言交流,不免会把两者混为一谈,常常导致的就是在语文作文中冷不丁冒出一句网络用语。老师要么就是看不懂,要么就会大吃一惊,觉得这样显示了较低的语文素养。我曾在老师的推荐下看过《语义学纲要》,里面的一句“语言是人类最重要的交际工具,也是最重要的思维工具,文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具。”也许正阐明了网络语言实质应该是一种辅助交际工具,并不具完全的语言特征。在这一点上,网络语言给我们的弊大于了利。

但由于习惯,我在平时网络聊天时还是会情不自禁地冒出一句网络用语。于是,我便思考,难道网络语言真的如此无利可寻吗?仔细想想,其实非然,如果一些网络语言格式比原有词语更有魅力,更有好处,在表达上具有新意和特色,就有积极作用,就会丰富汉语词汇,有的甚至能渐渐取代原有词语和格式,这不是也为词汇进步做了供献吗?

我看“网络语言”,有弊也不乏利,但那些不符主流、病态、猎奇、对真正语言文化造成不利影响的文字终将会“自然淘汰”,而那些已被社会所承认的新词语,新形式,也会根据“约定俗成”的选择给与肯定,最后利弊必中和,同时为语言文学造就进步的台阶!

【篇二:我看语言文字】

中国语言博大精深,其中蕴含丰富的文化底蕴,语言文字是人与人之间的沟通桥梁,如果没有了它,真的无法想象我们的世界是什么样子,当今世界科技进步,一切都快的让人无法想象,但与此同时,我们更加感受到语言文字的重要性。所以,学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。

语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要,从小处说,它是不同领域,不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。在我们身边,那些因南腔北调所闹的笑话,那些因语言障碍所造成麻烦的人还少吗?

我们生活中就有许多粗心大意的人,写出许多错别字,例如:把“枫叶红”了,写了“红叶疯”了;把“九寨沟”写在了“九菜沟”;把“洗袜子”写了“洗妹子”;小朋友写的贺卡上,把“一帆风顺”写成“一帆风师”;把董存瑞“炸碉堡”写成了董存瑞“炸汉堡”;把“一代天骄”写成了“一代天妖”;把老师给我送“伞”,写成了老师给我送“命”;把我很“激动”写成了我很“游动”;把卖白“酒”写了卖白“洒”,看着真有意思!

从小学起,我就在心底暗暗地发誓,一定要让自己认识的字更多,了解的语言文字故事更多,尽自己的能力宣传普通话,首先书写正规汉字,让更多的人了解中国语言文字,让中国语言文字走向世界,让世界了解中国!这个理想一定能实现!

【篇三:我看网络语言】

如今的80后,90后,言语中都带有这“恐龙”“酷”等新兴词汇,尤其是我们这一代90后,在如今网络盛行的时代,网络语言甚至成了自己的座右铭,有的网络语言更是“屹立”在一些报刊头条上。

问问题不问“什么”,而是问“神马”。达到自己的目标或满足了自己以后,会说:“太给力了!”。有压力就会说成有“鸭梨”作文网http://wwW.zuoWen8.Com/。网络词汇在我们身边简直无处不在,有一次,我问表弟一个题目,他不顾一屑的说:“这一类题目,对我来说,神马都是浮云!”我当时没有弄明白,而他却说:“这是网络新词汇,是”什么都不值得一提“的意思。

网络语言,它如同网络一样,也是一把“双刃剑’,他的出现好像是一种必然,新文化运动时,鲁迅的《狂人日记》是我们的文章进入了白话文的时代,很多新文字也沿用至今,所以说,网络语言的出现好像是一种必然,有些还为我们的生活添加了几丝情趣。

但是,我认为,网络语言的出现弊大于利,有事我挣得听不懂这些乱七八糟的词语和句子,用一句话说简直就是“雷人”!怪不得有些大人们无法接受,而有些人却很容易接受,而这一类人无非就是所谓的“时代先驱”和“潮流前线”,与之相反,有的人却落伍了,我从心底里想说:“我不想接受这些东西!”有些东西说好听一点是“恶搞”,而说难听一点,简直就是糟蹋中国五千年来的文化!我觉得应该要有人站出来反对,不然的话,我们只能慢慢的去适应这股潮流,而再过几十年,那么未来汉语就是一些掺杂着字母与符号的一连串令人费解的语句,而所谓的中华文化,则会被“灰常杯具”(非常杯具)地被人们抛在脑后,想想那时候,我们可真的是“伤不起’了。

如今,随着信息技术的迅速发展,网络语言如雨后春笋般地出现在人们的身边,我们为了中华民族的传统文化,应当阻止这股潮流,但是,能行吗?我们是应当阻止这股潮流,还是阻断扼杀呢?网络语言的存亡,还得看人们的思想了。

【篇四:我与语言文字作文500字】

中国是屹立于东方,有着上下五千年灿若星河文明的国家。自黄帝时就有了仓颉的甲骨文,预兆着历史的命脉。自此,中国人有了表达思想的方式,不再野蛮,而是一个民族的血脉,有了文字语言,人类便有了灵魂。语言文字是国家的精髓,有了它,历史才会熠熠生辉。

轻叩语言的大门,从幼时的咿呀学语到现在一张口便是“大江东去”的初中生那是一条漫漫长路。每一个脚印都是我成长的足迹。记得上一年级的时候,老师让背那首王昌龄的《咏鹅》“鹅鹅鹅,曲脖向天歌。”还没背完,便引来一阵哄堂大笑,老师也不满的皱了皱眉头说:“古诗岂能是你随变想改就改的,那中国还不乱了套了?”我的脸瞬间红成一片,发誓一定要规范语言!一颗小小的种子便在那时在我的心里种了下来。然而当六年级时,面临了升学考试和毕业的双重压力之时,每天面对成堆的卷子,怎么办?看来只能在作业上简功夫了。结果第二天早上我便被语文老师“请”到了办公室。“xxx,你怎莫搞得,错别字一大堆,这个曦字又写错了……”中国的汉字是一笔一画连成的,没有英文的飘逸潇洒,没有俄文的深思紧密,一个笔画错了,就会闹笑话的。

汉字的博大精深,汉语的豪迈深情。中国话,像一条紧紧缠绕的中国结一样,把五十六个民族的臣民牢牢的结合在一起,规范了它们,就相当于规范了整个民族的威严。用普通话,写文明字,做文明人。有了这些,我相信中华民族的未来是一片光明的!

【篇五:我看语文】

晚饭后,我回到教室,继续“啃”着那干巴巴的语文书,索然无味,便弃书而去。来到后花园的亭子里,望着眼前西雨溅碧潭,波浪映天光的景色。看着看着,竟出了神。恍惚间,我从眼前一汪碧水中,看到了语文的灵魂在跳动,我恍然大悟!

语文给了中华儿女不断前进的动力。你看,她挺立在汹涌的黄河浪涛里,发出雷鸣般的吼声,挟着滔天巨浪倾以万钧之力,重重地摔在岩石上,如晴天中震出个大霹雳,震响了纵横十万里的中国,也深深地震撼了每个中国人的心。她正像一把划开黑暗的剑,告诉中国人:“起来,不愿做奴隶的人们!”她鼓励我们:有这样的水,还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?

语文赋予了人们表达思想的方式,使死水变得生机勃勃。“高峰急雨下鸣泉,雪斗雷轰漠半天”,语文在石门涧飞泻;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,语文在庐山上奔流;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,语文在细雨濛濛的西子湖上轻轻荡漾;“明月松间照,清泉石上流”,语文在幽林里的大青石上缓缓流淌……

语文让我们能够描绘自然。语文让我们在“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”中悠闲自得;语文让我们在“白毛浮绿水,红掌拨清波”中心旷神怡;语文让我们在“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”中流连忘返……

语文是那“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”里磅礴的气势;语文是那“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”里萧瑟的秋雨;语文是那“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明”里浓浓的相思;语文是那“潮平两岸阔,风正一帆悬”里归途的喜悦;语文是那“秋风萧瑟,洪波涌起”里博大的胸怀……

【篇六:我看“网络语言”】

看看时下的青少年朋友们,他们的话语中甚至作文中充满了“恐龙”、“哇噻”、“酷”、“晕”等新“元素”,你问这些词是什么,从哪里来的呢?他会自豪地告诉你,这是为上网聊天方便而出现的“网络语言”。

果然如此。现在网络语言风行于校园,风行于报纸杂志。出现网络语言或许是现有的词汇已不能表达人们越来越复杂的感情,抑或是缺乏某种感情强烈的叹词以宣泄对日渐增多的新奇事物的惊异。无奈之下,要么借用人家的词汇,实在没辙,就自己挖掘一些来自内心深处的呐喊权当抒发感情的新词儿。上了年纪的人大多无法接受这种变相玷污语言的行径,难免时常地评论、指责。但他们却总是振振有词:“词,始于无规则的创造,敝人无非是在重蹈前人覆辙而已。何过之有?!”说来也怪,总会有一部分人很快接受这些新玩意儿,并且极力推行。

这一类人无疑会被冠上“时代先驱”的名号,换言之,像我这样作为被动接受者,必然是“落伍”了一步。

有时当我实在听不懂同桌的话,看不懂同学的作文时,我也会有一股莫名的冲动促使自己去阻止新元素的诞生,但每次的冲动仅在刚刚萌芽的阶段就被无情地扼杀在摇篮里了。要说大人们难以接受倒也合情合理,毕竟年龄的隔阂难以逾越;而同是中学生,似乎就没有接受不了时髦语言的道理。诚然,把个人的观点强加于大多数人显然是行不通的,脱离、改造集体普遍行为就更是天方夜谭了,那么唯有去适应了。起初我的确难以忍受别人对五千年来纯正的交流工具的玷污,但久而久之,也就睁只眼闭只眼了,然而这并不代表我支持和崇尚这种做法,我只是在承受而已。

如果网络语言任其自由发展的话,那么请允许我设想一下未来汉语的模样:掺杂着字母与符号的一连串令人费解的语句,乍一看倒像和日文有点儿亲缘关系。但随着信息技术的发展,国际间交流的加强,这一现象似乎又成为必然,如果是这样,我只希望中国的造词专家多造些融于时代的新鲜词儿,以满足人们的心理需求,从而取代那些俗不可耐的东西。

本文地址:我看语言作文http://wWw.ZuowEn8.com/b/2479.html
  • 12下一页
  • 推荐分类:

    本文标题:我看语言作文

    本文地址:http://www.zuowen8.com/b/2479.html

    版权声明:

    1、本网站发布的作文《我看语言作文》为作文吧注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

    2、本网站作文/文章《我看语言作文》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

    3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。